SESIÓN DE APRENDIZAJE

PARÁBOLA DEL HIJO PRÓDIGO

ÁREA FORMACION RELIGIOSA FECHA LUNES 15 DE AGOSTO-
2022
GRADO 4TO SECCIÓN g
PROF ELLEN LORENA DEL AGUILA I.E 64058
MEZA
PROPÓSITO DE En esta sesión, se espera que los niños y niñas reconozcan que Dios nos
APRENDIZAJE ama a todos por igual .

COMPETENCIA, CAPACIDAD E INDICADOR A TRABAJAR EN LA SESIÓN

COMPETENCIA Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y trascendente,
comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al diálogo con las que le son cercanas.
CAPACIDAD Conoce a Dios y asume su identidad religiosa y espiritual como persona digna, libre y
trascendente.
CRITERIOS DE Reconoce el amor de Dios asumiendo acciones concretas que ayudan a mejorar la
EVALUACION
relación armónica con su familia.
EVIDENCIA DE Valora la importancia de la parábola del Hijo Pródigo
APRENDIZAJE
INSTRUMENTOS DE Lista de cotejo
EVALUACIÓN

PREPARACIÓN DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE

¿Qué necesitamos hacer antes de la ¿Qué recursos o materiales se utilizarán en
sesión? esta sesión?
Plumones. La biblia
•Papelotes.
•Masking tape.
Imágenes para colorear
•Papelote con el texto: “ Ficha de trabajo
•Hojas bond.
•Lista de cotejo (Anexo 1).
TIEMPO Aproximadamente 90 minutos

PROCESOS PEDAGÓGICO
INICIO Tiempo aproximado: 20 minutos
 La maestra recibe y da la bienvenida con palabras amables a los estudiantes, luego oran con
mucho fervor y realizan el control de su asistencia, para saber quién faltó hoy.
 Realizamos la señal de la cruz y luego la oración con los niños:

Gracias quiero darte por amarme, gracias quiero

darte yo a Ti, Señor.

Hoy soy feliz porque te conocí; gracias por amar-

me a mí también.

 Presentamos a los niños un rompecabezas con el tema: “Parábola del Hijo Pródigo”
  Lo arman y pegan en un papelote, realizamos preguntas, ¿Qué figura salió? ¿Qué sucede en la
imagen? ¿Por qué creen que llora el señor? ¿Qué parábola crees que es? ¿Qué entiendes por
Hijo Pródigo? ¿Cómo es el amor de Dios?
 Se recopila sus saberes previos y se muestra posibles respuestas.
Les gustaría conocer hoy día una parábola. Se les comunica el propósito de la sesión: Hoy los niños y
las niñas reconocerán que Dios nos ama a todos por igual.
 Se selecciona dos normas de convivencia para practicarlas en el desarrollo de la sesión
PROCESOS DIDÁCTICOS

 Observan el video o las láminas de la parábola del HIJO PRÓDIGO.

 Les comentamos que esta parábola se encuentra en la Biblia en Luc. 15, 11-30.

 Se recoge mediante lluvia de ideas, responden las preguntas: ¿Quiénes son los
personajes de la historia? ¿Qué le dijo el menor de los hijos a su padre? ¿Qué hizo el
padre? ¿Qué hizo el hijo con el dinero? ¿Y cuándo malgastó su herencia y no tenía
que comer, a dónde fue a trabajar? ¿Y luego, qué pasó? ¿Cuándo el padre lo vio de
lejos, que pasó? ? ¿Cuál creen ustedes que sea el mensaje de este video? ¿Cree que a
veces nos comportamos como este hijo que no valora el apoyo y amor de su padre?

 Se explica que Dios tiene un gran AMOR a sus hijos, así estos se porten mal, resalta la
actitud del hijo prodigo que se arrepiente de corazón, reconoce su error y pide perdón.

 Explique que los dos hermanos parecen muy diferentes pero que tienen mucho en común.
Ambos tenían un problema con el pecado y necesitaban pedirle perdón al padre.
Comparta cómo Jesús contó esta parábola para mostrar que todos necesitan perdón.
Incluso si hacemos cosas buenas por fuera, a Dios le importa lo que somos por dentro.
  Con ayuda de los niños vamos consolidando el tema de hoy:

EL HIJO PRÓDIGO: Es aquella persona que se porta mal y luego se arrepiente de corazón, acepta su error
y pide perdón prometiendo no volver hacerlo.

EL AMOR DE DIOS: Es grande y maravilloso que es capaz de perdonarnos TODO y con su amor nos
enseña a perdonar a los que nos ofenden.

MENSAJE: Jesús nos enseña con está parábola que Dios nos ama a todos por igual, al bueno, al
malo, al pobre, al rico, su amores misericordioso porque no sólo recibe a sus hijos perdidos, los
espera, sale a su encuentro y los viste con su perdón y amor. Dios respeta nuestras decisiones
porque somos libres, nos ama y quiere restaurarnos al arrepentirnos, acudir a él y
confesarle nuestros pecados

 La maestra contrasta lo aprendido con sus saberes previos.

 Compromiso: Los niños(as) proponen sus compromisos (se comprometen a
ser mejores cada día y pedir perdón cuando se equivocan)
 Entonamos la canción “El amor de Dios es maravilloso”

El amor de Dios es maravilloso.

El amor de Dios es maravilloso.
El amor de Dios es maravilloso.
¡Grande es el amor de Dios!
Tan alto que no puedo estar mal alto de Él.
Tan bajo que no puedo estar abajo de Él.
Tan ancho que no puedo estar afuera de Él
.¡Grande es el amor de Dios

Cierre Tiempo aproximado: 20 minutos

 Responden ¿Qué aprendimos de la parábola del Hijo pródigo? ¿Cómo aprendí las
características del padre que perdona? ¿Cómo me sentí al realizar este tema?
¿Para qué me sirve lo aprendido en esta parábola?
 Escriben un compromiso personal que les ayude a poner en práctica las enseñanzas
de esta parábola
 LISTA DE COTEJO
LA PARABOLA DEL HIJO PRÓDIGO

ÁREA: Religion FECHA:

COMPETENCIA: Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y
trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al diálogo con las que le son
cercanas

Reconoce el amor de Dios

armónica con su familia.

concretas que ayudan a
asumiendo acciones
COMENTARIO

mejorar la relación
NOMBRES Y APELLIDOS S/
N°
DE LOS ESTUDIANTES OBSERVACIO
NES

1.

2.

3.

4.

5.

6.
Lo hace.  Lo hace con apoyo. X No lo hace
NUESTRO RETO
HOY ES: reconocer
que Dios nos ama a
todos por igual .
El amor de Dios es maravilloso.
El amor de Dios es maravilloso.
El amor de Dios es maravilloso.
¡Grande es el amor de Dios!
Tan alto que no puedo estar mal alto de Él.
Tan bajo que no puedo estar abajo de Él.
Tan ancho que no puedo estar afuera de Él
.¡Grande es el amor de Dios
El amor de Dios es maravilloso.
El amor de Dios es maravilloso.
El amor de Dios es maravilloso.
¡Grande es el amor de Dios!
Tan alto que no puedo estar mal alto de Él.
Tan bajo que no puedo estar abajo de Él.
Tan ancho que no puedo estar afuera de Él
.¡Grande es el amor de Dios
El amor de Dios es maravilloso.
El amor de Dios es maravilloso.
El amor de Dios es maravilloso.
¡Grande es el amor de Dios!
Tan alto que no puedo estar mal alto de Él.
Tan bajo que no puedo estar abajo de Él.
Tan ancho que no puedo estar afuera de Él
.¡Grande es el amor de Dios
El amor de Dios es maravilloso.
El amor de Dios es maravilloso.
El amor de Dios es maravilloso.
¡Grande es el amor de Dios!
Tan alto que no puedo estar mal alto de Él.
Tan bajo que no puedo estar abajo de Él.
Tan ancho que no puedo estar afuera de Él
.¡Grande es el amor de Dios