EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES

Ficha No. 5 (Semejanzas y Diferencias)

Nombre: Irian M. Gutiérrez y Chantal Brujan ID: 1106587 y 1107233 Fecha:

30/05/2023
Tarea: Producción escrita
Valor: 5 puntos
ORDENANZAS Y PROPUESTAS NACIONALES PARA LA EVALUACIÓN

A continuación, se te pide que establezcas semejanzas y diferencias entre los

sistemas de evaluación de los niveles primarios y secundarios, teniendo en
cuenta, que, al establecer ambos parámetros de análisis, debes indicar: capítulo,
artículo y/o numeral donde se encuentran las referencias que has utilizado.

Referencia bibliografía.
Ordenanza No. 22-2017 Que Establece Proceso de validación del Diseño Curricular revisado y
actualizado y el sistema de evaluación de la modalidad académica del Nivel Secundario para la
educación pública y privada. (debes buscar y leer ambos diseños curriculares, primario y
secundario e ir a la evaluación de los aprendizajes)

SEMEJANZAS
Nivel primario Nivel secundario
La evaluación es formativa
La evaluación es formativa
La evaluación es participativa La evaluación es participativa
La evaluación es reflexiva La evaluación es reflexiva
La evaluación es crítica
La evaluación es crítica
Podemos ver las siguientes técnicas e Podemos ver las siguientes técnicas e
instrumentos: instrumentos:
Diario reflexivo de clase, debates, Diario reflexivo de clase, debates,
entrevistas, puestas en común, entrevistas, puestas en común,
ensayos, resolución de problemas, ensayos, resolución de problemas,
casos para resolver, escalas de casos para resolver, escalas de
evaluación. evaluación.
 DIFERENCIAS
Nivel primario
En las técnicas, podemos ver qué en
primaria se utilizan las escalas de
evaluación.
En primaria las técnicas de
evaluación no son tan amplias como
en secundaria
Nivel secundario
Mientras que en secundaria se utiliza
la metacognición autoevaluación y
coevaluación.
En secundaria las técnicas son más
diversas e incluyen:
Registro anecdótico, elaboración de
mapas conceptuales, portafolios,
intercambios orales, pruebas
situacionales, actividades individuales
y grupales, mapas mentales y
diagramas, evaluación diagnóstica.