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24 mayo, 2020  23 comentarios Búsqueda

Herramientas e instrumentos para evaluar y

Buscar en Docentes al Día 
retroalimentar a distancia

Como sabemos, la pandemia ha obligado a los docentes y alumnos a trabajar a distancia,

por ello tanto el proceso de enseñanza-aprendizaje como las estrategias de evaluación han Recientes Populares Comentarios
debido adaptarse a esta modalidad de trabajo. En este sentido, es preciso que los
profesores cuenten con alternativas que les permitan evaluar a distancia o en línea el nivel
de logro en los aprendizajes por parte de los estudiantes, ya que de esta manera se pueden
tener insumos para retroalimentar hacia la mejora permanente.

Géneros y subgéneros literarios

¿Cuáles son? Explicación y
ejemplos

¿Qué son los adverbios? De nición,

tipos y ejemplos

¿QUÉ ES LA EVALUACIÓN A DISTANCIA?

La evaluación a distancia es aquella que se realiza fuera del recinto escolar, empleando
10 claves para implementar el
recursos como internet, foros, chats, correos electrónicos o videoconferencias, entre otros. Aprendizaje Híbrido

¿QUÉ, A QUIÉN, CUÁNDO Y CÓMO EVALUAR?

Es indispensable para realizar una evaluación pertinente, que se tenga certeza en los
propósitos, por ello es preciso clari car:

¿QUÉ SE DESEA EVALUAR?

Se debe tener de nido lo que se desea evaluar, y traducir esto en criterios o indicadores
bien de nidos.
Cuadernillo de las tablas de
multiplicar: Excelentes actividades
¿A QUIÉN SE VA A EVALUAR?
Ejemplos:

Heteroevaluación: La evaluación del docente a los estudiantes.

Autoevaluación: Evaluación del propio alumno.

Coevaluación: Evaluación entre pares.

Etapa 2 de la Promoción
¿CUÁNDO SE VA A EVALUAR? Horizontal: Tips y ejemplos para
Funciones de la evaluación: responder las preguntas...

Diagnóstica: Se realiza de manera previa a iniciar un proceso, con el objetivo de explorar

los conocimientos que ya poseen los estudiantes acerca del tema. Puede llevarse a cabo al
inicio de un ciclo escolar o de una situación o secuencia didáctica.

Formativa: Se realiza durante todo el proceso, identi cando los avances y áreas de
oportunidad. La retroalimentación que se deriva de ella es imprescindible para favorecer el
aprendizaje de los estudiantes, así como para que el docente mejore su estrategia de
enseñanza.
Las principales di cultades en el
Sumativa: Se realiza al nal del proceso, promueve que se obtenga un juicio global aprendizaje de la escritura ¿Cuáles
son y qué...
(cali cación) del nivel de logro de los aprendizajes al concluir una situación o secuencia
didáctica. Se basa en la recolección de información acerca de los resultados de los alumnos,
así como de las estrategias y actividades que ha implementado el docente.

¿CÓMO SE VA A EVALUAR?
En la evaluación a distancia, es necesario también tener claro lo que se va a empelar para
evaluar, algunas opciones son:

Instrumentos de evaluación: Rúbricas, listas de cotejo, pruebas objetivas, entre otras.

10 consejos para mejorar tu
Herramientas digitales para llevar a cabo la evaluación: Aplicaciones, plataformas, Blog, desempeño como docente
páginas web, mural digital, entre otros.

MEDIOS PARA EVALUAR A DISTANCIA O EN LÍNEA

Existen diversos medios para evaluar a distancia o en línea, algunos de ellos son:

El chat, la audioconferencia y la videoconferencia: Estos son sincrónicos, ya que la

interacción es en tiempo real. Tiene la ventaja de que se puede evaluar en el momento y la
retroalimentación es inmediata.
Cómo hacer una infografía en 5
Otros medios son los foros, el correo electrónico o los blogs: Estos son asíncrónicos, la sencillos pasos: explicación y
comunicación es diferida, ya que no hay coincidencia temporal. Tiene la ventaja de que la ejemplos
evaluación puede realizarse detenidamente.

INSTRUMENTOS PARA EVALUAR A DISTANCIA

A continuación te compartimos una serie de instrumentos de evaluación que puedes
emplear para evaluar a distancia. Estos pueden ser utilizados a través de los medios que
describimos anteriormente.

Pruebas objetivas: Son propuestas de evaluación que se construyen a partir de un conjunto

de preguntas claras y precisas, que demandan del estudiante una respuesta limitada a una Aprendizaje situado ¿Qué es y
elección entre una serie de alternativas o, en su caso, una respuesta breve. cómo implementarlo?

 Las preguntas constituyen una muestra representativa de los contenidos a evaluar.

Ofrecen la ventaja de poder cali carse en forma automatizada, se estructuran con reactivos
acordes a los temas estudiados. Algunos tipos de preguntas de estas pruebas son: de
opción múltiple, de ordenamiento, verdadero o falso, entre otras.

Proyectos: Se elabora un informe o proyecto relativo al tema que estudiaron, es muy útil
para evaluar conocimientos integrados. Al igual que los demás instrumentos, es necesario
que se establezcan criterios claros, y que se compartan con los estudiantes.
Técnicas e instrumentos de
Rúbricas: Una rúbrica es un cuadro de doble entrada, que se integra por tres elementos evaluación ¿Cuál es la diferencia?
Explicación y ejemplos
primordiales: 1. Indicadores: aspectos centrales de aquello que interesa lograr y valorar. 2.
Niveles de logro: por ejemplo excelente, muy bien, bien, regular. 3. Descriptores de logro:
progresión desde los niveles inferiores a los superiores o viceversa. Next »

Listas de cotejo: Una lista de cotejo es un cuadro de doble entrada en el cual se anota en la
columna izquierda una lista de criterios (palabras, frases u oraciones) que señalan con
claridad las acciones, tareas, comportamientos, habilidades o actitudes que se desean
Síguenos
evaluar de un proceso de aprendizaje.

Preguntas intercaladas: Son preguntas relativas al tema, se preparan previamente y se

     
plantean durante la clase o sesión en línea. Es importante que los cuestionamientos se
diseñen de forma pertinente y con un propósito de nido.

Portafolios: Un portafolios es  un archivo en el cual se integran trabajos y evidencias
relevantes de las actividades de los alumnos.En él se incluyen también observaciones y
retroalimentaciones que ayuden a superar las di cultades en el aprendizaje. Al utilizarse
durante todo el proceso (unidad, curso) puede emplearse para asignar una cali cación
(evaluación sumativa).

Mapas conceptuales: El mapa conceptual es muy útil para representar de forma

esquemática la información acerca de un tema. Sirve como estrategia de enseñanza y
aprendizaje para también como instrumento de evaluación. Para ello es indispensable
establecer con claridad y anticipación los criterios a evaluar y comunicarlos a los
estudiantes.

HERRAMIENTAS DIGITALES PARA EVALUAR A

DISTANCIA
Las anteriores técnicas e instrumentos de evaluación se pueden emplear en conjunto con
algunas herramientas digitales, a continuación te compartimos una lista  de ellas:

Socrative: Compatible con Android, iOS y Chrome, permite crear concursos de preguntas y
respuestas para que los estudiantes participen en ellos. Requiere que se registren (tanto
alumnos como el profesor), al hacerlo se puede realizar un seguimientos de los avances. Se
tiene acceso a “quizs” ya creados por la comunidad, pero también da la posibilidad de crear
los propios.

Rubistar: En este sitio puedes crear, guardar y editar rúbricas de evaluación. Así mismo
tienes la posibilidad de acceder a ellas desde cualquier lugar.

Kahoot!: Es una plataforma en línea con enfoque lúdico, la cual permite crear “quizs” en
línea, en los cuáles los estudiantes pueden participar de manera individual o en equipos. El
profesor elabora las preguntas (pueden tomarse ideas de los kahoot! ya creados)  y los
alumnos tratan de responderlas, al nal aparece un ranking con los mejores resultados, los
cuales pueden ser empleados para evaluar.

Google Forms: Esta herramienta permite crear formularios en línea de forma sencilla para
evaluar contenidos estudiados. Una vez  creados, nos arroja información y estadísticas para
poder evaluar y corregir fácilmente.

Jamboard: Es una de las herramientas que se incluyen en G Suite, se trata de una pizarra
digital en las que se pueden gestionar los permisos para visualizar y editar. En ésta se
puede escribir, añadir imágenes o notas de color, es ideal para evaluar trabajos
colaborativos.

Edmodo: Permite crear tests personalizables para poder evaluar el nivel de logro de los
aprendizajes de los alumnos acerca de cierto tema o materia. Cuenta con una guía paso a
paso en la que se explica cómo utilizar esta muy buena herramienta.

Quizizz: Se trata de una plataforma gratuita, que permite a los profesores crear tests en
línea y enviarlos a los alumnos. Después de que los alumnos los responden, el docente
recibe un informe con los resultados a partir de los cuáles puede identi car las fortalezas y
áreas de oportunidad de los estudiantes.

Trivinet: Te permite crear tus propios cuestionarios acerca de diversos temas o asignaturas,
se puede usar perfectamente como herramienta para evaluar. De igual manera puedes
tener acceso a estadísticas tanto personalizadas como grupales.

Te recomendamos también: 12 consejos para dar una clase en línea

LA IMPORTANCIA DE LA RETROALIMENTACIÓN
A la par de la evaluación, debe ir ligada una retroalimentación pertinente y adecuada, que
oriente hacia la mejora.

¿QUÉ ES LA RETROALIMENTACIÓN?
La retroalimentación puede entenderse como el componente de la evaluación que
evidencia el vínculo entre los procesos de enseñanza y aprendizaje, ya que  permite
explicitar cuál es el avance en los logros de los alumnos y con ellos da cuenta de la
pertinencia en cuanto a los métodos, estrategias y recursos utilizados en la enseñanza.

Retroalimentar consiste en: Analizar, sistematizar y comunicar los resultados de la

evaluación para que los alumnos cuenten con la información necesaria que les permita
saber si se han logrado las metas de aprendizaje.  Con ello los estudiantes pueden
reconocer los motivos de los avances o bien las di cultades en el proceso con el n de que
se hagan los ajustes necesarios.

Aspectos que nunca debes perder de vista al retroalimentar:

-La retroalimentación puede ser de manera verbal o escrita.

-Debe ser de forma oportuna y orientada hacia la mejora.

10 SUGERENCIAS PARA RETROALIMENTAR A LOS

ESTUDIANTES

1. Partir de las metas de aprendizaje y los criterios de evaluación.

2. Incluirla en la planeación las actividades para dedicarle el tiempo adecuado.
3. Expresarse con respeto y amabilidad.
4. Brindarla oportunamente para poder ofrecer nuevas oportunidades de aprendizaje.
5. Crear un clima de con anza en el que el alumno se sienta cómodo.
6. Iniciar señalando los aspectos positivos.
7. Indagar qué generó el avance o resultado.
8. Ofrecer oportunidades para que los estudiantes identi quen por sí mismos sus
fortalezas, di cultades y áreas de mejora.
9. Jerarquizar y elegir lo más signi cativo para mejorar el aprendizaje.
10. Expresar con claridad qué esperamos que ocurra después.

El reconocimiento de lo logrado, lo que falta por recorrer, lo hecho y lo mejorable tendrán

sentido siempre que la realimentación se haga oportunamente, es decir, que entre la
evaluación y la realimentación no pase demasiado tiempo.

CONCLUSIONES
La evaluación de los aprendizajes es esencial en el proceso educativo, tanto en la
modalidad presencial como en línea, ya que mediante ella se pueden valorar los avances
así como los aspectos que son necesarios reforzar, todo esto con la nalidad de mejorar de
manera continua. Como pudimos analizar también, existen diferentes alternativas para
evaluar a distancia, por lo que queda a consideración de cada docente optar por aquellas
que mejor se adapten a sus necesidades y contexto.

¡Esperamos que la información te sea de utilidad!

Referencias:

Quesada Castillo, R. Evaluación del aprendizaje en la educación a distancia “en línea”. RED.
Revista de Educación a Distancia, número M6 (Número especial dedicado a la evaluación en
entornos virtuales de aprendizaje) Consultado (22/05/2020) en
http://www.um.es/ead/red/M6

SEP. Evaluar con enfoque formativo, la importancia de la realimentación, SEP. 2018

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Sobre el autor

Jorge Alberto Guerrero Hernández

Soy Licenciado en Educación Primaria con maestría en Sociología

Educativa, laboro como docente en los niveles básico y universitario, así
mismo diseño e imparto cursos sobre diversos temas educativos.

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¡23 Comentarios! No te quedes fuera de la

conversación

silvita Bzz 28 mayo, 2020 Responder

Muchisimas gracias
Cargando...

Elida Stella 29 junio, 2020 Responder

Gracias por compartir la información

.
Cargando...

Jorge Alberto Guerrero Hernández Author

19 julio, 2020

Hola Elida, espero te sea de utilidad. Saludos

afectuosos.
Cargando...

Orlando José González Sáez 8 junio, 2020 Responder

Excelente materiales: Útil, actual, pertinente, sencillo y directo.

Gracias.
Cargando...

Jorge Alberto Guerrero Hernández Author 22

junio, 2020 Responder

Hola Orlando, muchas gracias. saludos afectuosos.

Cargando...

Jorge Sotelo 19 julio, 2020 Responder

Muy buena información, fresca y útil. Felicidades Jorge.

Cargando...

Jorge Alberto Guerrero Hernández Author 19

julio, 2020 Responder

Hola, muchas gracias, saludos afectuosos.

Cargando...

Jorge Alberto Guerrero Hernández Author 19

julio, 2020 Responder

Hola, muchas gracias, saludos cordiales.

Cargando...

Julio Fernandez Monja 4 agosto, 2020 Responder

Agradecido por su aporte.

Cargando...

Jorge Alberto Guerrero Hernández Author 10

agosto, 2020 Responder

Gracias por tu comentario Julio, Saludos.

Cargando...

Jose 13 agosto, 2020 Responder

Jorge, clari cadora síntesis! Gracias por compartir su conocimiento!

Cargando...

Princes 11 septiembre, 2020 Responder

Excelente
Cargando...

Jorge Alberto Guerrero Hernández Author 12

septiembre, 2020 Responder

Muchas gracias, saludos.

Cargando...

ARTURO HERRERA CARDOSO 28 septiembre, 2020

Responder
buenas noches, es un excelente material gracias
Cargando...

Zoraida 12 octubre, 2020 Responder

Buenas noches, es un documento innovador excelente

Cargando...

Mariano Bernal 25 octubre, 2020 Responder

Buen día Jorge Alberto

Mi reconocimiento y agradecimiento por la información
Saludos desde Guerrero
Cargando...

Víctor Cruz Reyna 28 octubre, 2020 Responder

Excelente información, clara, concreta, actual, gracias por compartir

trabajos y experiencia, mismos que nos servirán como herramientas
y facilitaran nuestra función como docentes y asesores, hasta muy
pronto…
Cargando...

Carlos Enrrique Chamba Jumbo 5 noviembre, 2020

Responder
Muy buen material para realizar de la mejor manera
nuestra labor docente. Gracias
Cargando...

Eva LUIS 13 noviembre, 2020 Responder

Excelente material educativo, pertinente para la época actual.

Gracias por compartir.
Cargando...

allen 15 noviembre, 2020 Responder

Dios lo bendiga,muy buen material sinceramente de mucha utilidad

para nuestra labor.
Cargando...

Arnoldo ariza Villamizar 14 enero, 2021 Responder

Pertinente y e caz estrategia de ayuda pedagogica para trabajo a

distancia en cuaquier tiempo.felicitaciones por tan valioso trabajo.
Cargando...

Georgina 10 agosto, 2021 Responder

sin duda, una ayuda y aliento a mejorar cada dia y no quedarse

atras
gracias, por su aporte valioso
Cargando...

Mireya 1 septiembre, 2021 Responder

Interesante y bien conciso importancia é implementación

retroalimentación virtual
Cargando...

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