FICHA DE ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE Nº4

I. INFORMACIÓN GENERAL:
Módulo Elaboración de productos de limpieza Período académico
2023-1
industrial y doméstica
Unidad Didáctica Manejo de equipos de laboratorio Ciclo 1
Capacidad de la UD Seleccionar equipos e instrumentos para la Ambiente Aula taller
toma de muestras, ensayos o análisis según
políticas y procedimientos de la organización,
las buenas prácticas de laboratorio y la
normativa vigente.
Indicador de logro Identifica equipos e instrumentos para la Tiempo de duración 6 horas pedagógicas
elaboración de surfactantes teniendo en cuenta
normas de calidad
Actividad “Conocemos los equipos de laboratorio” Fecha 31/03
Contenido 1) Material de laboratorio: Vidrio, plástico, metal
2) Instrucciones generales del uso de equipos de laboratorio
2.1) Objetivos
2.2 Actitudes
2.3) Instrucciones
2.4) Conducta en el laboratorio
2.5) Seguridad
2.5.1) Cortes y Quemaduras
2.5.2) Sustancias Químicas
2.6) Accidentes frecuentes y primeros auxilios
2.7) Registro de datos
Valores institucional RESPONSABILIDAD Actitud positiva y responsabilidad en el trabajo.
HONESTIDAD
Compromiso de actuar con actitud emprendedora y honestidad en el trabajo.
RESPETO
Respeto a la dignidad de las personas (a sus deberes y derechos inherentes)
Docente EXSON DANILO SANDOVAL ROJAS

II. SECUENCIA METODOLÓGICA:

FASES ACCIONES/ESTRATEGIAS RECURSOS DURACION
Presentación
INICIO El/la docente saluda a las y los estudiantes les da Dialogo 10’
(Motivación, la bienvenida, se presenta.
recuperación de los Da a conocer el nombre la unidad didáctica
saberes previos y y las actividades que se desarrollarán en ella.
conflicto cognitivo)
Motivación
Motivar a los estudiantes por la actividad a
desarrollar.
10’
El/la docente realiza preguntas para analizar Lluvia de ideas
saberes previos y orienta las respuestas para Participación
descubrir la actividad del día.

E/la docente da a conocer la actividad a desarrollar

150’
PROCESO Interpreta correctamente la hoja de instrucción.
(Motivación y Los estudiantes realizan las preguntas necesarias Organización del
Construcción del para el desarrollo de la práctica según las trabajo
aprendizaje) indicaciones dadas.
Sigue correctamente las Instrucciones dadas por el
maestro con eficiencia y responsabilidad.
 Forma grupos de trabajo para el desarrollo de la Demostración y
Práctica, y el mantenimiento del Taller Observación
El docente monitorea el trabajo de los estudiantes
para reforzar los aprendizajes.

CIERRE Se expone conclusiones respecto a lo aprendido en

(Transferencia a clase. La docente realiza la retroalimentación los
situaciones nuevas, aspectos más relevantes de la actividad de
Metacognición, aprendizaje.
evaluación y 10’
Retroalimentación) Dialogo y
El/la docente plantea preguntas sobre lo enseñado Participación
en clase

Los estudiantes exponen las conclusiones, con el

aporte de todo el grupo.

III. EVALUACIÓN
Técnica/Método
Indicadores de logro Aspectos de evaluación Instrumentos

Identifica las diferentes zonas del *Evaluación de Diálogo. Lista de Cotejos.

taller mediante la elaboración de un desempeño(practica) Observación Registro Auxiliar
mapa de distribución *Evaluación de conocimiento Trabajo en grupo.
(tecnología)
Participación.
*Evaluación de producto
Demostrativo.

IV. BIBLIOGRAFIA

- Carlos E. Armas (1996). Ciencia Química Técnicas Experimentales