SESIÓN DE APRENDIZAJE

I. Datos Generales
 Nombre de la unidad: Operatividad de Máquina de Confección
 Duración:270 minutos
 Docente: Claudia Karen Galvan Vilca

II. Tema De La Sesión: Organización Del Taller De Confección

Capacidad de área Aprendizaje esperado

Gestión de proceso
Ejecución de proceso
 Conoce la importancia de la organización del taller.
 Reconoce la importancia de los materiales y equipos
de confección.
 Realiza correctamente la elaboración de las pesas.
 Elabora las pesas considerando las normas de
seguridad e higiene.

III. Valores y actitudes

valores Actitudes
respeto  Escucha las opiniones de sus compañeros.
 Cumple las normas de convivencias en el aula.

IV. Tema transversal

Tema transversal N° 1 Educación para una cultura creativa y productiva.

V. Sección metodológica

Momentos Actitudes y/o Tiempo Recursos Instrumentos de

Estrategias Evaluación
PRESENTACIÓN
MOTIVACIÓN
El docente muestra imágenes sobre
Inicio ambientación del taller Revistas , Hoja de
PROBLEMÁTICA. 10 laminas y observación
¿Qué impresión tiene acerca de las min pizarra Conversación y
imágenes?, ¿Qué es lo más diálogo
resaltante?, ¿Dónde podemos
aplicar?

REALIZACIÓN
El docente entrega la hoja de
información sobre la organización
del taller de confección y muestras
Construcci ilustraciones, los estudiantes hacen
 ón comentarios acerca del tema y
ambientan el taller de confección.
El docente les entrega la hoja de
información de equipos y materiales,
los estudiantes identifican los
equipos y materiales de confección Hoja de
mediante imágenes y dan opiniones observación
donde puede ir pegado la ilustración.
El docente plantea las normas de Hoja de
convivencia y los valores junto con 250min operación,
los estudiantes y elaboran un árbol hoja de
de valores. informació
Los estudiantes elaboran la caja de n
la honestidad.
El docente entrega la hoja de
operación.
El docente orienta a los estudiantes
sobre la elaboración de las pesas,
los estudiantes observan y
desarrollan la elaboración de las
pesas.
El docente monitorea a los
estudiantes y verifica la ejecución
correcta de esta.

EVALUACIÓN META COGNICIÓN

El docente realiza preguntas a los
estudiantes sobre el tema Hoja y Lista de cotejo,
Aplicación desarrollado: 10 lápiz Conversación y
¿Qué entendí sobre el tema?, ¿Para min diálogo
qué me sirve lo que aprendí?

VI. Evaluación

Capacidades del área Indicadores de evaluación

Gestión de proceso
Ejecución de procesos
Actitudes en el área
Diferencia los tipos de materiales y equipos de taller de
confección.
Realiza la elaboración de la pesa correctamente.
Demuestra una actitud positiva y responsable en el trabajo.
Escucha las opiniones de sus compañeros.

VII. Bibliografía
Para el docente
 Ministerio de educación orientaciones para el trabajo pedagógico del área de
educación para el trabajo.
 Revista
 Folletos
Para el alumno

 Revistas
 Folletos