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Centro Nacional de Asistencia Técnica a la Industria – ASTIN 9230-FP-F-322

Versión: 2
TALLER - INTELIGENCIAS MÚLTIPLES

1. IDENTIFICACIÓN DEL INSTRUMENTO:

Programa de Formación: Ficha de caracterización:
Nombre de la Guía: ETICA Código de la Guía:
Nombre del Instructor: DIANA MARITZA MONTAÑA GALINDO
Ciudad y fecha:

2. PRESENTACIÓN E INSTRUCCIONES PARA EL DILIGENCIAMIENTO:

Señor/a Aprendiz:
 Resuelva los problemas o casos planteados.
 Al responder escriba con letra clara y sea conciso.
 Entregue los productos al Instructor y solicite retroalimentación del taller.

La Teoría de las Inteligencias Múltiples fue ideada por el psicólogo Howard Gardner como contrapeso al paradigma de
una inteligencia única. Gardner propuso que la vida humana requiere del desarrollo de varios tipos de inteligencia. Un
buen ejemplo de esta idea se observa en personas que, a pesar de obtener excelentes calificaciones académicas,
presentan problemas importantes para relacionarse con otras personas o para manejar otras facetas de su vida.

ACTIVIDADES:

1. Consulte sobre Howard Gardner y el proyecto ZERO.

Howard Gardner(Scranton, Pensilvania; 11 de julio 1943) es un psicólogo, investigador y profesor de

la Universidad de Harvard, conocido en el ámbito científico por sus investigaciones en el análisis de las
capacidades cognitivas y por haber formulado la teoría de las inteligencias múltiples.
El proyecto Zero
Proyecto educativo creado en 1967 perteneciente a la Universidad de Harvard Investiga los procesos de
aprendizaje de niños, adultos y de las organizaciones, Tiene como misión la comprensión y la mejora de los
procesos cognitivos de pensamiento de orden superior.
Abarca estudios de campo en distintos contextos culturales y en diversos ámbitos interdisciplinarios.

2. ¿Qué es la inteligencia?
Inteligencia
Definido de muchas maneras, incluyendo: la capacidad
de lógica, comprensión, autoconciencia, aprendizaje, conocimiento
emocional, razonamiento, planificación, creatividad, pensamiento crítico y resolución de problemas. En términos
más generales, se puede describir como la capacidad de percibir o inferir información, y retenerla
como conocimiento para aplicarlo a comportamientos adaptativos dentro de un entorno o contexto

3. ¿Cuáles son las inteligencias múltiples? Describa cada una. Complete la tabla:

La teoría de las inteligencias múltiples

Es un modelo de concepción de la mente publicado en 1983 por Howard Gardner, profesor de la
Universidad de Harvard. Para él, la inteligencia no es un conjunto unitario que agrupe diferentes
capacidades específicas, sino una red de conjuntos autónomos, relativamente interrelacionados. Para
Gardner el desarrollo de algún tipo de inteligencia depende de tres factores: Factor Biológico, factor de la
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vida personal y Factores culturales e históricos.

INTELIGENCIAS HABILIDADES O CAPACIDADES PROFESIONES ACTIVIDADES

MÚLTIPLES IMPLICADAS RELACIONADA QUE PERMITEN
CON LA DESARROLLAR
INTELIGENCIA LA INTELIGENCIA
Inteligencia Verbal Hablar y escribir eficazmente, Líderes políticos o Debates, escribir
o Lingüística memoria y buena dicción. religiosos, diarios, lectura oral,
oradores, presentaciones,
abogados, poetas, libros,
escritores,etc computadoras,
grabadoras, entre
otras.
Inteligencia Lógico capacidad para identificar modelos Economista, Resolución de
- Matemática abstractos en el sentido ingenieros, problemas
estrictamente matemático, calcular científicos, abstractos,
numéricamente, formular y verificar cálculos mentales,
matemáticos,
hipótesis, utilizar el método juego con
científico y los contadores, etc. números,
razonamientos inductivo y deductivo. calculadoras,
entrevistas
cuantitativas, etc.

Inteligencia Realizar creaciones visuales y artistas, fotógrafos,  actividades

Espacial visualizar con precisión. arquitectos, artísticas, mapas
diseñadores, mentales,
publicistas, etc. visualizaciones,
metáforas, vídeos,
gráficos, mapas,
juegos de
construcción, etc.
Inteligencia deportistas, manuales, teatro,
Capacidad para realizar actividades
Corporal actores, modelos, danza, relajación,
que requieren fuerza, rapidez,
flexibilidad, coordinación óculo- bailarines, etc. materiales táctiles,
manual y equilibrio. deportes, etc

Inteligencia músicos, Cantar, tocar

Capacidad para escuchar, cantar,
Musical compositores, instrumentos,
tocar instrumentos así como analizar
sonido en general. críticos musicales, escuchar música,
etc. asistir a conciertos,
cintas de música,
etc.
Inteligencia Capacidad para plantearse metas, Individuos maduros  Instrucción
Intrapersonal evaluar habilidades y desventajas que tienen un individualizada,
personales y controlar el autoconocimiento actividades de
pensamiento propio. rico y profundo. autoestima,
redacción de
diarios, proyectos
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individuales,
meditación, entre
otros.
Inteligencia aprendizaje
Trabajar con gente, ayudar a las administradores,
Interpersonal cooperativo,
personas a identificar y superar docentes,
problemas. psicólogos, tutorías, juegos de
terapeutas y mesa, materiales
abogados para teatro, etc.

Inteligencia Suelen ser hábiles para observar, biólogos,  Reconocer

Naturalista identificar y clasificar a los miembros ambientalistas plantas, animales,
de un grupo o especie, e incluso, personas o
para descubrir nuevas especies. elementos de
nuestro entorno
natural. Las
interacciones con
el medio físico nos
ayudan a
desarrollar la
percepción de las
causas y sus
efectos y los
comportamientos o
fenómenos que
puedan existir en el
futuro

Inteligencia es lo que usas cuando no sabes qué hacer.

Jean Piaget  (1896-1980) Filósofo y psicólogo suizo.

1. Cuestionario de preguntas resueltas

Observaciones y/o recomendaciones: Se desarrolla de manera individual.

Tener en cuenta el material enviado para realizar las actividades.