PROPUESTA DE ENSEÑANZA

LENGUA MATERNA ESPAÑOL 6º. GRADO

AMBITO ESTUDIO
PRACTICA SOCIAL DEL LENGUAJE
INTERCAMBIO ORAL DE EXPERIENCIAS Y NUEVOS CONOCIMEINTOS
APRENDIZAJE ESPERADO: PRESENTA UNA EXPOSICION RELACIONADA CON ALGUN
DESCUBRIMIENTO O INVENTO
CIENCIAS NATURALES 6º GRADO
EJE SISTEMAS
TEMAS ECOSSISTEMAS
APRENDIZAJE ESPERADO ARGUMENTA LA IMPORTANCIA DE EVITAR LA CONTAMINACION
Y DETERIORO DE LOS ECOSISTEMAS

Tema
La conservación  y  limpieza del arroyo de la comunidad
Situación
El arroyo que pasa por la comunidad, es vertedero de aguas contaminadas, tiene en sus
alrededores bolsas, envases y plásticos 

 Define ¿cuál es el problema que los estudiantes deberán enfrentar y resolver?

 Recuerda que debe ser realista. 
 Explica la situación. 
 Caracteriza el escenario y sus restricciones.
         Crear conciencia entre todos los involucrados (estudiantes y personas de la comunidad) a
que se limpie y se evite en el futuro la contaminación del arroyo para conservar la flora, fauna y
calidad del agua para todos
 Indica un producto al que deben llegar los estudiantes. ¿Cuál es el propósito del mismo?
¿Por qué o para qué es necesario?
Exposición del tema de la contaminación de un humedal cercano a su entorno
Crear conciencia entre sus pares y los padres de familia sobre la importancia de conservar el
ambiente 

  Identifica la audiencia a la que está destinado ese producto. La audiencia es el conjunto de

personas que estarían interesadas en los resultados del trabajo de los estudiantes.

 Los compañeros estudiantes

 los padres de familia

 los miembros de la comunidad 

Define el o los roles que los estudiantes deberán desempeñar (pueden ser varios y
diferentes para cada estudiante). ¿En el lugar de quién deben colocarse? En dichos roles
deben usar el conocimiento de formas similares a como se aplica la vida real.

1. Investigador
2. Expositor
 3. Agentes de cambio

Enumera las características que debe tener el producto de los estudiantes y los criterios de
calidad a satisfacer.

1. Ser atractivo
2. Ser real
3. Establecer un compromiso
4. Mantener el interés
5. Tener un propósito
6. Lograr un cambio

  Elabora una descripción de las etapas y tiempos en que se desarrollará el proyecto.

Incluye algunos momentos en que cada equipo pueda presentar sus producciones
parciales y recibir realimentación tuya y de los compañeros con el fin de mejorarlo.

1. Diagnóstico (informe de la situación problemática)

2. Investigación del tema y posibles soluciones (Informe de los documentos revisados)
3. comunicación al público (exposición de los informes)
4. Propuesta de solución (elaboración del proyecto)
5. Resultados (exposición de los resultados)