COLEGIO MEXICO CICLO ESCOLAR: 2023-2024

NIVEL: BACHILLER
TITULO DEL DOCUMENTO PROFESOR
PRONTUARIO DE CLASE LIC. CARMINA RABELO ALVARADO

MATERIA: Ecología
UBICACIÓN CURRICULAR: 6to Semestre
ENFOQUE:
Entender la forma en que se interrelacionan la materia y la energía con las especies y el ser humano, con el
medio ambiente

OBJETIVO:
Retomar el concepto de desarrollo sustentable para conocer acciones y proyectos que se realizan entre las
distintas naciones para la subsistencia de las especies

PROPOSITO
Que el alumno establezca su propio grado de responsabilidad y desarrolle por sí mismo acciones que prevengan
o disminuyan la contaminación de nuestro planeta

CATEDRÁTICA
Carmina Rabelo Alvarado
Licenciada en Ciencias de la Educación
Especialidad: Químico Biológicas
Universidad de Montemorelos
Montemorelos Nuevo León

REQUISITOS:

 Estar con puntualidad en el aula de clases o al lugar donde ésta se vaya a realizar.
 Cumplir con cada uno de los requisitos asignados en la materia
 Trabajar con responsabilidad y seriedad en los proyectos parciales y el proyecto final
 Cumplir siempre con el material que se necesite para la realización de las actividades, pues de no
hacerlo toda participación quedará eliminada.
 Dejar siempre los espacios donde se trabaje; limpios y ordenados, ubicando la basura que sobre
en su lugar.
 Es deber de todo alumno revisar el material necesario para cada actividad con antelación, para
poder traer muchos archivos en un dispositivo (NO SE PERMITE EL CELULAR)
 En esta materia no hay alumnos exentos

PLATAFORMA CLASSROOM
Aquí se realiza la actividad en su cuaderno, se le toma foto, se estructura en un archivo PDF y se sube a classrrom

Primer parcial
 Buscar una Canción con temática ambiental y encontrar la siguiente información: Cantante, época, tema
de la canción, enfoque ecológico y cuales alternativas propone. Elaborar una tabal informativa
Segundo parcial
 Observar una película de corte ecológico, y encontrar la siguiente información: ¿Protagonista?,
Características positivas de su personalidad, problema ambiental de la película, Observaciones del
protagonista para llegar a la identificación del problema, , ¿Cuál es el sustento para señalarlo?, ¿Es fácil
de identificar?, hubo implicaciones de salud, económicas, tecnológicas, financieras, sociales, etc. en el
problema señalado, de que magnitud eran dichos problemas, alternativas para mitigar dicha situación,
etc. elaborar una tabla informativa
TEMARIO. (Para exposiciones)
Las exposiciones se realizan en base al seguimiento de su libro de texto para que todos los alumnos puedan dar
seguimiento a la información. Estas exposiciones cuentan como participación y se penaliza su desempeño. En
caso de no hacerla se asignan puntos menos a su nota.

Primer parcial:
1. La Ecología. P. 4-10 ( 1 persona)
2. Educación ambiental. P. 11-14 (1 persona)
3. Principios básicos del desarrollo sustentable. P. 16-20 (1 persona)
4. Factores ambientales. P. 28-42 ( 5 personas)
5. Niveles de integración, ecología del Individuo. P. 42-47 (1 persona)
6. Estructura de la comunidad. P. 48-57 (2 personas)
7. Flujo de materia. P. 58-65 ( 1 persona)
Segundo parcial:
8. Flujo de energía y materia. P. 66-83 ( 3 personas)
9. Recursos naturales. P. 93-97 (1 persona)
10. Impacto ambiental. P. 97-116 ( 4 personas)
11. Problemas ambientales. P. 117-130 ( 3 personas)
12. Legislación ambiental. P. 131-137( 1 persona)
13. Las Áreas naturales protegidas. P. 138-145 ( 1 persona)
14. Energías alternativas. P. 146-153 ( 1 persona)
15. Acciones sustentables. P. 155-161 ( 1 persona)

MATERIAL DE INVESTIGACIÓN
Es importante revisar el prontuario para checar la información que deberá traer al aula en su dispositivo y poder
trabajar en las actividades, las imágenes si serán impresas y pequeñas.

Primer parcial
1. Material acerca de 5 especies que presentan el fenómeno de Migración
2. Material acerca de un ecosistema artificial y su capacidad de carga, y que tipo de especies alberga.

Segundo parcial
1. Material acerca de su localidad hace 10 años y hace 50 años
2. Organizarse en el grupo para traer información acerca de una ANP (NO REPETIR) buscar categoría,
superficie, condiciones geográficas, entidades donde se localiza, flora, fauna, etc. etc.

PROYECTO - REQUISITO ESPECÍFICO

Este proyecto es un requisito específico, por lo tanto de no llevarse a cabo, recibirá una sanción de % menos de
su nota final, pues se busca empezar a crear una conciencia ecológica

 “Soy una persona limpia”

Este proyecto es para todo el semestre, de manera individual y consiste en reflejar los valores adquiridos en casa
y la educación obtenida en la escuela, manteniendo el salón limpio de toda basura o contaminante, así como
usar su termo para tomar su agua en vez de comprar botellas con agua, , este proyecto no se cumple solo en el
aula de clases sino en cualquier lugar donde se encuentre, de igual manera se debe apoyar a todos los
compañeros del colegio, invitándolos para que conserven su escuela limpia depositando la basura en el lugar
adecuado(Cafetería, canchas, aula de bloque, etc.) y usar su termo.
PROYECTO FINAL (corresponde a su examen final)
Expo Ecología: Green Day 24
Este proyecto se realiza en todo el nivel de Secundaria y Preparatoria, incluyendo a 6to grado de primaria. Se
realizaran actividades como:
 Pasarela de ropa reciclada (Manufactura de prendas de vestir con retazos de tela que se quedan
olvidados) cada participante dará una reseña de su elaboración (inglés e italiano)
 Ubicación de Stand´s de venta de productos ecológicos
 Presentación de cápsulas informativas acerca de temas de conciencia ecológica
 Otros (en el transcurso del semestre se irán ubicando más actividades a realizar)

PROYECTOS PARCIALES
En el transcurso de cada parcial, se trabaja un proyecto.

Primer parcial
Eco-Challenges: Tablero de retos

Se nombrara un equipo de 3 personas para elaborar un tablero con distintos retos alusivos al día del
medioambiente y que aporten un beneficio a la comunidad, pero estos serán sorpresa, cada uno deberá
realizarlo y grabar un Tiktok de evidencia, los cuales serán concentrados en un solo video que será
proyectado durante el “Green Day”. Estos Tiktok deberán tener una duración entre 50 segundo a 1 minuto
El mismo equipo que elaboró los retos, debe establecer un horario y encargarse de que se lleve a cabo la
selección de los retos, para mantener el orden y control de los mismos, ya que al tomarlo, no puede ser
devuelto, y deberán llevarlo a cabo en compañía de algún adulto miembro de su familia. De igual manera el
equipo se encargara de recopilar todos los Tiktok, y concentrar en la edición del video para su proyección.

Segundo parcial
Arte Ecológico: Concurso de Fotografía

Esta actividad se desarrollara con toda la comunidad de secundaria y preparatoria, incluyendo a 6to grado de
primaria.
Se nombraran comisiones que se encarguen de realizar diferentes actividades como: elaborar convocatoria,
elaborar rubrica de evaluación, realizar promoción en las aulas, elaborar publicidad para dar a conocer el evento
en las redes, recepcionar las fotos, seleccionar las mejores, subir a página del colegio las fotos finalistas para
encontrar al ganador, elaborar mural de fotografías para el Green Day, etc. etc.
Deberá hacerse por categorías y premiar a los primeros lugares de cada categoría.

MÉTODO DE EVALUACIÓN

Examen 40%
Actividades 20%
Proyectos Parciales 40%

El método de evaluación y el desarrollo del prontuario, queda sujeto a cambio de acuerdo a las necesidades del
mismo

Villahermosa, Tabasco a 8 de Enero de 2024