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Este documento presenta una evaluación formativa con 10 preguntas sobre conceptos relacionados con la escritura de documentos. Las preguntas cubren temas como las características de la escritura, la definición de documento, sugerencias sobre la estructura y formato de documentos, y la diferencia entre resúmenes, ensayos, reportes, tesis y tesinas.
Descripción original:
Actividad de la etapa 1 de Aplicación de las Tecnologías de la información.
Este documento presenta una evaluación formativa con 10 preguntas sobre conceptos relacionados con la escritura de documentos. Las preguntas cubren temas como las características de la escritura, la definición de documento, sugerencias sobre la estructura y formato de documentos, y la diferencia entre resúmenes, ensayos, reportes, tesis y tesinas.
Este documento presenta una evaluación formativa con 10 preguntas sobre conceptos relacionados con la escritura de documentos. Las preguntas cubren temas como las características de la escritura, la definición de documento, sugerencias sobre la estructura y formato de documentos, y la diferencia entre resúmenes, ensayos, reportes, tesis y tesinas.
En los siguientes enunciados marca la respuesta o respuestas correctas.
1. Escribir no es: a) un instrumento de comunicación. b) un proceso mecánico. c) un medio de expresión. d) un proceso memorístico. e) una herramienta de reflexión y aprendizaje.
2. Documento se define como:
a) Cualquier tipo de material contenido en un archivo. b) Texto escrito que registra cualquier información o acontecimiento. c) Forma directa para ingresar datos. d) Medio mecánico para registrar información. e) Combinación de caracteres, palabras y párrafos.
3. Son sugerencias referentes a la estructura:
a) Evitar escribir todo el documento con mayúsculas. b) Resaltar los títulos o encabezados de párrafo con una fuente y tamaño diferente al del texto normal. c) Recurrir a frases cortas. d) Incluir tabla de contenido. e) Construir las frases con palabras cortas.
4. Son sugerencias referentes al formato:
a) Construir las frases con palabras cortas. b) Recurrir a frases cortas. c) Resaltar los títulos o encabezados de párrafo con una fuente y tamaño diferente al del texto normal. d) Evitar escribir todo el documento con mayúsculas. e) Incluir tabla de contenido.
5. Son sugerencias para documentos extensos:
a) Construir las frases con palabras cortas. b) Colocar portada con datos: título del documento, nombre del autor, compañía, principalmente. c) Resaltar los títulos o encabezados de párrafo con una fuente y tamaño diferente al del texto normal. d) Evitar escribir todo el documento con mayúsculas. e) Incluir tabla de contenido.
6. Escrito donde el autor expresa sus pensamientos y su enfoque personal
respecto a uno o diferentes temas y disciplinas conocidas a profundidad por él. a) Resumen. b) Ensayo. c) Reporte. d) Tesis. e) Tesina.
7. Exposición precisa y breve de las ideas esenciales de un asunto, texto, proceso
o información que se han estudiado, relativos a una sola fuente. a) Resumen. b) Ensayo. c) Reporte. d) Tesis. e) Tesina.
8. Disertación que propone el aporte de nuevos conocimientos. Basada en una
investigación que reúne información necesaria para responder a una pregunta y solucionar un problema. a) Resumen. b) Ensayo. c) Reporte. d) Tesis. e) Tesina.
9. Escrito concentrado en informar sobre un tema, hecho o asunto específico, sin
aportaciones personales. Señalando la hipótesis y la evidencia que confirman una investigación o un experimento. a) Resumen. b) Ensayo. c) Reporte. d) Tesis. e) Tesina. 10. Trabajo académico de extensión corta, emitido para evaluación de una materia o la acreditación de un diplomado. a) Resumen. b) Ensayo. c) Reporte. d) Tesis. e) Tesina.