EXPRESION ORAL Hablar y escribir son dos formas de comunicacin diferentes.

Aunque ambos tienen soporte el mismo sistema lingstico son dos cdigos independientes y se manifiestan de distinta manera. La escritura se basa en la capacidad del hombre para hablar, pero este cdigo escrito que sirve de medio de comunicacin no es representacin del cdigo oral. Aprendemos a hablar desde pequeos de manera espontnea, por imitacin, para nombrar el entorno, Sin embargo, aprendemos a escribir correctamente mediante tcnicas que solo se conocen con la prctica en aos de estudio. El habla se apoya en sonidos que se emiten de forma sucesiva aunque es imposible producir ms de una a la vez. El habla es material durante el tiempo que dura en el aire. La escritura, por el contrario, permite que la imagen de las palabras se grabe de manera permanente y simultnea, A su vez supera la transitoriedad del habla Entre las cualidades del sonido articulado estn el timbre o color, la intensidad y la entonacin, estos tres aspectos son de obligado cumplimiento en el dilogo en la exposicin, en el debate. Por la forma en que son emitidas las palabras, el receptor percibe el estado de nimo del emisor. CARACTERISTICAS DEL LENGUAJE HABLADO El lenguaje hablado se caracteriza por su uso utilitario y su propsito de comunicacin. Nunca se escribe como se habla. La lengua habla permite construcciones, desordenes e incorrecciones que no se presentan cuando se escribe; pero lo admirable es que las personas encontramos en el hablar, la mejor manera de entendernos con los dems. Al hablar, se cometen abundantes incorrecciones, se utilizan escasas palabras (aunque parezca lo contrario), muchas veces ni siquiera se rematan las frases, y es porque los gestos, la expresin del rostro, el tono de voz, la situacin en que se hablan, contribuyen a entender y ser entendido; porque lo emotivo suple las deficiencias de nuestro lenguaje oral. ELEMENTOS DE LA COMUNICACIN VERBAL La comunicacin verbal tiene muchos problemas comunes con la expresin escrita, tales como la claridad, la precisin, el correcto uso del lenguaje, el orden. Pero, existen aspectos singulares y elementos tpicos del lenguaje hablado que se relacionan con el estudio y prctica de la comunicacin oral. La mejor manera de aprender a hablar bien es hacindolo. Cmo se consigue? Con prctica. Pero es preciso sumar otra peculiaridad, los aspectos psicolgicos que intervienen en el hecho de emitir en la voz, lo que se piensa y lo que se siente en presencia de otros, tales como la seguridad, la naturalidad, el equilibrio psquico. Emisor: persona que origina el mensaje. Receptor: persona a la que el emisor dirige el mensaje. Mensaje: se trata de la informacin que pasa del emisor al receptor. Canal: medio que se utiliza para transmitir un mensaje de un emisor a un receptor.

Codificacin: proceso donde el emisor transforma en palabras sus ideas y/o sentimiento. Decodificacin: la persona receptora traduce las palabras enviadas del emisor en ideas y/o sentimientos. OBJETIVOS DE LA COMUNICACIN ORAL Cuando una persona habla, es decir, cuando se comunica con alguien a travs de la palabra, intenta lograr los siguientes propsitos: 1. Conocer con exactitud lo que quiere decir o comunicar 2. Decirlo o comunicarlo con un tono adecuado para que el receptor o destinatario lo acepte. 3. Irlo diciendo de manera que el receptor o destinatario lo entienda a medida que lo oye 4. Decir lo que realmente se pretende comunicar REQUERIMIENTOS Concrecin de la idea Adecuacin del tono Hablar de modo que el receptor entienda a medida que oye Usar la palabra exacta Estilstica oral

CUALIDADES DEL ESTILO ORAL Las cualidades primordiales del estilo oral vlidas tambin para el escrito son las siguientes: Claridad Concisin Coherencia Sencillez Naturalidad

IMPORTANCIA DE LA VOZ Aun cuando tengamos ideas claras y precisas acerca de lo que se quiere decir, la comunicacin verbal, sta no se inicia hasta que el emisor se dispone a hablar ante el grupo especfico, que se apresta a escucharlo y asume ante l una actitud ms o menos expectante. Con razn se habla de pronunciar una charla, un discurso o una conferencia. Es sin duda porque en esta fase de la comunicacin est envuelto un aspecto fsico y en cierta forma material constituido por la voz hemos de emitir lo que implica la importancia de una buena diccin. A su vez la voz depende en gran medida de que el emisor pueda respirar bien, lo cual ayudar no solo a atenuar o suprimir su tensin nerviosa, sino que se permitir

disciplinar su voz, de suerte tal que pueda variarla a su antojo de intensidad, expresin y entonacin al mismo tiempo que graduar los ritmos y pausas, que son obligados en la comunicacin oral. Una buena voz, adems de proyectar una imagen favorable del emisor, contribuye a que ste pueda presentar sus palabras en forma ms interesante y significativa. Pero puede el orador mejorar su voz para que resulte ms eficaz? La respuesta ha de ser necesariamente afirmativa, porque esto depender del conocimiento que tenga de la fisiologa de la voz y los mecanismos de la palabra y del ajuste que se haga entre este conocimiento y los ejercicios que conducirn a dicho resultado. DEFECTOS DE LA PRONUNCIACION Los defectos de pronunciacin se deben a las inadecuadas articulaciones, a los errores de acentuacin y a modificaciones o supresiones de las letras que el vulgo introduce. ARTICULACIONES VICIOSAS Gangueo, pronunciacin nasal Tartamudeo, pronunciacin que obliga a repetir la primera silaba de una palabra. Balbucencia, pronunciacin tarda y vacilante Articulacin viciosa de algunas letras (barbarismos prosdicos) Ceceo pronunciacin de la ce por zeta. Ejemplos: Pasar (Pazar), as (ac), seor (ceor). Seseo: pronunciar la ese en articulaciones con C o Z. Ejemplos: cerveza (servesa), crcel (carsel). Lalacin: Pronunciacin de la l por r o d. Ejemplos: admirad (admiral), comer (comel), peregrino (pelegrino), rbrica (rblica). Rotacismo: Uso vicioso de la rr, pronuncindola exageradamente, o sustituyndola por otra letra. Ejemplos: olfato (orfato), arriba (arriba) Taucismo: Uso de la t por la d. Ejemplos: Madrid (Madrit), amistad (amistat), venid (venit). Yeismo: Pronunciacin de la y por ll. Ejemplos: caballo (cabayo), silla (siya), ella (ella). Aadiduras y supresiones fonticas. Ejemplos: Sali_te temprano por saliste temprano Fuimo_juntos por fuimos juntos Mirastes el paisaje por miraste el paisaje.

ASPECTOS DE FONDO Con respecto a: a) IDEAS: Debemos analizar, si son claras, interesantes, originales; si se entienden, si hay coherencia entre un pensamiento u otro. b) VOCABULARIO: Si nos expresamos con un sentido apropiado, si se usan extranjerismos, vulgarismos, si repetimos a cada momento ciertas palabras, muletillas y estribillos. En definitiva si su vocabulario es rico o pobre.

ASPECTOS DE FORMA Con relacin a la postura del hablante: a) ACTITUD: Observamos si al hablar posee un tic, si mueve nerviosamente las manos, si tambalea mucho; si exageramos los gestos y si miramos al auditorio mientras hablamos. b) RESPIRACION: si le falta el aire mientras habla, tose o carraspea continuamente, si se siente agitado, su ritmo respiratorio no es normal. c) VOZ: Si todo el auditorio le escucha, si habla a gritos, si en un momento no salen gallos d) ARTICULACION: Si hay demasiado silabeo al hablar, si la pronunciacin es lenta o rpida. Ejemplos: Derretir Almohada Verdad Nieto Hurfano Llave Llegaste Nadie por por por por por por por por derritir almuada verda ieto guerfano yave llegastes nadien

ENTONACION: Verificamos si es pedante o extravagante, cuando leemos hacemos las pausas adecuadas su realizamos interrogaciones o exclamaciones de forma correcta, si colocamos los acentos, etc.

A la expresin oral y escrita se las ha calificado como artes, porque desde muy temprano debemos cultivar la pronunciacin y la escritura. Nuestra cultura, personalidad y preparacin, depender siempre de la expresin que utilicemos ya que el manejo del idioma es definitivo para alcanzar el triunfo, y a su vez el fracaso en nuestra vida. IDEAS Y SENTIMIENTOS A TRAVES DE LA VOZ Entre las cualidades que merecen una consideracin ms detenida, por lo que representan en la transmisin de las ideas y sentimientos del emisor hacia su receptor, sobre todo si este ltimo colectivo, se hallan las siguientes: claridad, intensidad, flexibilidad (velocidad, pausas, ritmo, tono) y nfasis.