00 MAYO -2019

PROYECTO 2:
“Conociendo a los miembros de mi
familia”
DURACION: 1 SEMANA
GRUPO DE EDAD 5 AÑOS

I. SITUACIÓN SIGNIFICATIVA:

Este proyecto está orientado, principalmente, al desarrollo de competencias y capacidades que

favorecen la afirmación y construcción de su identidad de los niños y niñas, reconociéndose a sí
mismos como miembros de su familia, valorándola, valorándose para así alcanzar una mayor
autorregulación de sus actitudes para relacionarse con los otros.

II. PROPÓSITOS DEL APRENDIZAJE:

PERSONAL SOCIAL
COMPETENCIA CAPACIDADES DESEMPEÑOS
- Se reconoce como parte de su familia, grupo de
1. CONSTRUYE SU
1.1. Se valora a sí mismo. aula e IE. Comparte hechos y momentos
IDENTIDAD
importantes de su historia familiar.
3. CONSTRUYE SU
IDENTIDAD, COMO
PERSONA
HUMANA, AMADA
POR DIOS, DIGNA, 3.2. Cultiva y valora las
LIBRE Y manifestaciones religiosas
TRASCENDENTE, de su entorno - Participa en las prácticas de la confesión religiosa
COMPRENDIENDO argumentando su fe de de sus padres o comunidad.
LA DOCTRINA DE manera comprensible y
SU PROPIA respetuosa
RELIGIÓN, ABIERTO
AL DIÁLOGO CON
LAS QUE LE SON
CERCANAS.
PSICOMOTRICIDAD
COMPETENCIA CAPACIDADES DESEMPEÑOS
- Realiza acciones y juegos de manera autónoma
combinando habilidades motrices básicas como
1. SE DESENVUELVE
correr, saltar, trepar, rodar, deslizarse, hacer giros
DE MANERA
1.1. Comprende su y volteretas –en los que expresa sus emociones–
AUTÓNOMA A
cuerpo. explorando las posibilidades de su cuerpo con
TRAVÉS DE SU
relación al espacio, el tiempo, la superficie y los
MOTRICIDAD
objetos; en estas acciones, muestra predominio y
mayor control de un lado de su cuerpo
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III. ¿QUE EVIDENCIAS NOS DEJARA EL PROYECTO?

- Sentirse parte de su familia.

- Taller de psicomotricidad.
- Elaboran su árbol genealógico
- Elaborar un regalito para mamita.
- Recito a mamita.

IV. DESARROLLO DEL PROYECTO:

¿Qué haré? ¿Cómo lo haré? ¿Para qué lo hare? ¿Qué necesitaré?

- Visitando una familia.
Para que los niños y
- Tipos de familia. - casa
- observando niñas valoren a su
- Árbol genealógico - laminas
- visitando familia.
- Roles de los - Cartulina
- Pintando
miembros de la - Siluetas
- Recortando
familia - video
- escuchando
- Como es mi casita - tijera
- Pegando
- Festejamos a mamita - Tarjetas
- cantando
- Tarjeta para mamita - objetos
- Regalito para mamita

V. PROYECCIÓN DE ACTIVIDADES:

LUNES 06/05 MARTES 07/05 MIERCOLES 08/05 JUEVES 09/05 VIERNES 10/05
En mi
Sesión Día

Sesión Día

Sesión Día

Sesión Día
Sesión Día

familia ¿En que ACTUACION

¡Somos una ¡En mi casita
todos trabaja mi POR EL DIA
1

gran familia! vivimos feliz!

apoyamos mamita? 4 DE MAMÁ
en casa

TALLER DE TALLER DE “Festejamos

TALLER DE
Taller 1

Taller 4

Taller 5
Taller 3
Taller2

ACTIVIDAD EXPRESIÓN EXPRESIÓN a nuestras

PSICOMO-
DE RELIGIÓN GRÁFICO GRÁFICO madres en su
TRICIDAD.
PLÁSTICA PLÁSTICA día”

VI. DESARROLLO DE ACTIVIDADES: