INSTITUCIÓN EDUCATIVA N° 80270 “VIRGEN DE LA NATIVIDAD”- NIVELPRIMARIA

Calle Unión Nº 317 – CARABAMBA

PROYECTO: FESTEJAMOS EL DÍA DE LA MADRE, VALORANDO EL ROL DE CADA UNA DE ELLAS

I. DATOS GENERALES.

I.1. I.E. : 80270 “VIRGEN DE LA NATIVIDAD”

I.2. Nivel : PRIMARIA.
I.3. Director : DIONICIO MARCELO ROJAS.
I.4. Duración : 10/05/23 al 12/05/23
I.5. Equipo de docentes : - Olivares Pozo, Maruja Grimaldina
- Moya Espinola, Carlita Liliana
- Loyola Benites, Yuri
- Rodríguez Rosado, Alhody Violeta
- Zavaleta Pérez, Oswar
- Esquivel Vásquez, Reymundo
- Sancho Llaja, Cinthia Mónica
- Benites Vásquez, Juanita
- Rodríguez Vega, Karito
- Murga Fernandez, Guzmán Emilio
- Sebastián Reyes, Wilber Homero

II. ANÁLISIS DEL CONTEXTO SIGNIFICATIVA

Los estudiantes de nuestra institución educativa presentan algunas conductas agresivas, estas conductas muchas veces traen de sus casas, ya que en
ellas se vive situaciones de violencia, por esta razón los docentes de nuestra I.E. hemos programado actividades donde nuestros estudiantes pueden
conversar con sus padres acerca del rol de cada uno de los miembros de la familia y sobre todo del rol de la madre en la formación de sus hijos.
El mes de mayo es dedicado por tradición a la celebración y reconocimiento de la función que cumplen las madres en la sociedad. Por ello desde la
institución educativa hemos decidido unirnos a la celebración con el propósito de fortalecer los vínculos con la familia, realizando actividades que
involucren a toda la familia y en donde cada estudiante puede expresar el amor que tienen a sus madres mediante danzas, poesías y actividades
deportivas.

III. PARTICIPANTES: Los estudiantes del 1° grado de primaria al 6° grado de primaria.

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IV. PRODUCTO:

 Manualidades por el día de la madre.

 Coreografía de danzas por el día de la madre.
 Participación en el futbito femenino.

V. PLANIFICACIÓN:

A. PLANIFICACION PARTICIPATIVA CON LOS ALUMNOS:

¿Qué queremos saber? ¿Cómo lo haremos? ¿Qué necesitamos? ¿Cómo nos ¿Cuándo lo haremos?
organizamos?
 Rol de la madre dentro  Dibujando las  Papelotes
del hogar. actividades más  Plumones  Equipo de trabajo. 10/05/23
importantes que la  Libros del
realiza la madre. MED al
 Copias
12/05/23
 Describir  Escribiendo textos
a  Lápices
mamá. descriptivos a la mamá.
 Internet
 Impresora
 Elaboración de una  Leemos y escribimos  Fichas
poesía y acróstico. poesías y acrósticos. textualizadas.
 Cartulinas
 Pelotas, silbatos y
 Problemas de compra  Resolvemos tarjetas.
y venta.
problemas
matemáticos de
cambio 5 y 6.

 Manualidades para el
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día de la madre  Planificamos y

elaboramos de
manualidades para
mamá.
 Danzas.
 Ensayamos diversas
coreografías de
danzas para celebrar
el día de la madre.
 Alimentos nutritivos
oriundos de la  Conocemos y
comunidad. elaboramos recetas
nutritivas con los
alimentos de la zona.
 Reglamento y
normativa del futbito.  Practicamos reglas y
normas del futbito.

 Unión y comunión de
 Conocemos a los
la sagrada familia.
integrantes de la
sagrada familia.

 Evaluamos nuestro
proyecto de
aprendizaje.
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B. PROPÓSITOS DEL PROYECTO DE APRENDIZAJE:

Área Competencias Capacidades

Se desenvuelve de manera autónoma a  Comprende su cuerpo.

través de su motricidad  Se expresa corporalmente

EDUCACIÓN  Comprende las relaciones entre la actividad física,

FÍSICA alimentación, postura e higiene personal y del ambiente, y la
Asume una vida saludable salud.
 Incorpora prácticas que mejoran su calidad de vida.

 Se relaciona utilizando sus habilidades socio motrices.

 Crea y aplica estrategias y tácticas de juego
Interactúa a través de sus habilidades socio
motrices.
PRIMERO GRADO Construye su identidad como persona humana,  Conoce a Dios y asume su identidad religiosa y espiritual como
amada por Dios, digna, libre y trascendente, persona digna, libre y trascendente.
EDUCACIÓN comprendiendo la doctrina de su propia religión,  Cultiva y valora las manifestaciones religiosas de su entorno
RELIGIOSA abierto al diálogo con las que le son cercanas. argumentando su fe de manera comprensible y respetuosa.

SEGUNDO GRADO Convive y participa democráticamente en la  Interactúa con todas las personas.
búsqueda del bien común.  Construye y asume acuerdos y normas.
PERSONAL  Maneja conflictos de manera constructiva.
SOCIAL  Delibera sobre asuntos públicos.
 Participa en acciones que promueven el bienestar común.
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TERCER GRADO Resuelve problemas de cantidad  Traduce cantidades a expresiones numéricas.

 Comunica su comprensión sobre los números y las operaciones.
MATEMÁTICA
 Usa estrategias y procedimientos de estimación y cálculo.
 Argumenta afirmaciones sobre las relaciones numéricas y las
CUARTO GRADO Lee diversos tipos de textos en su lengua  operaciones en información
Obtiene información obtenida
del texto escrito.
COMUNICACIÓN materna.  Infiere e interpreta información del texto.
 Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y contexto del texto

Escribe diversos tipos de textos en su lengua  Adecúa el texto a la situación comunicativa.

materna.
 Organiza y desarrolla las ideas de forma coherente y
cohesionada.
 Utiliza convenciones del lenguaje escrito de forma pertinente.
QUINTO GRADO Explica el mundo físico basándose en  ReflexionaComprende y evalúa la forma, el contenido
y usa conocimientos sobre losy seres
contexto del materia
vivos, texto y
CIENCIA Y conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y universo.
TECNOLOGÍA energía, biodiversidad, Tierra y  Evalúa las implicancias del saber y del quehacer científico y
universo. tecnológico.

SEXTO GRADO Crea proyectos desde los lenguajes artísticos ● Explora y experimenta los lenguajes del arte
ARTE Y CULTURA ● Aplica procesos de creación.
● Evalúa y comunica sus procesos y proyectos

C. ENFOQUE TRANSVERSAL:
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ENFOQUE VALOR ACTITUD

ENFOQUE DE ORIENTACIÓN RESPONSABILIDAD POR EL Los docentes promueven oportunidades para que las y los
AL BIEN COMÚN BIEN COMÚN. estudiantes asuman responsabilidades diversas y los estudiantes las
aprovechan, tomando en cuenta su propio bienestar y el de la
colectividad.
EJES TEMÁTICOS SALUD Y BIENESTAR Promover el desarrollo de una cultura de promoción de la salud
REGIONALES integral del individuo (física, mental y social), previniendo de
forma directa e indirecta el desarrollo de enfermedades endémicas,
infecto contagiosas, bacterianas y trastornos mentales, así como
aquellas enfermedades que han generado una pandemia.

VI. ACTIVIDADES PREVISTAS:

DIAS
MIERCOLES 10 JUEVES 11 VIERNES 12
HORAS

Rol de la madre dentro del

8: 00 a.m. -9:30 a.m. hogar Elaboración de la poesía y Conocemos y elaboramos
acróstico. recetas nutritivas con los
alimentos de la zona

Problemas de compra y venta

9:30 a.m. – 10: 15 a.m. Elaboramos manualidades Practicamos reglas y
por el día de la madre. normas del futbito
femenino con
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participación de madres
11: 00 a.m. – 1: 00 Ensayo de Danzas (6° y 3°) Participamos de la nativideñas.
p.m. ceremonia por el día de la
madre.

1: 00 p.m. – 2: 00 p.m. Compartir (Almuerzo)

2: 00 p.m. – 3: 30 p.m. Practicamos reglas y

normas del futbito
femenino con
participación de madres
nativideñas.

VII. EJECUCIÓN:

Se realizará mediante el desarrollo de actividades de aprendizaje, de acuerdo al cronograma y la integración del conocimiento, actividades,
productos entre áreas, las cuales permitirán el logro de los aprendizajes.

VIII. EVALUACIÓN:

Se realiza para verificar el logro de los aprendizajes esperados previstos en el proyecto.