EVALUACIÓN

asignatura: habilidades del

aprendizaje
Semana 5

Nombre del estudiante:

Fecha de entrega: 29/05/23
Carrera: técnico en educación
parvularia
 EVALUACIÓN

I. A continuación, se presentan tres casos para el razonamiento deductivo.

Caso 1: Mamá: ¡Niños, preparen sus maletas, vamos de vacaciones!

Hijo 1: ¿Cuál es el destino, mamá?
Mamá: La Patagonia de Chile, como todos los años.
Hijo 2: ¿Y en qué época del año están en Chile?
Mamá: En invierno. Hijo 3: Entonces, ¿llevamos ropa abrigada?
Mamá: Sí y un paraguas también.

Caso 2: Fernando: ¡Matías apúrate, que nuevamente llegaremos tarde al partido de fútbol de
nuestra selección!
Matías: No te preocupes Fernando, de seguro ganaremos, como siempre.
Fernando: Pero Matías, no hay que confiarse, la mitad del plantel es nuevo.
Matías: ¡Entonces, apurémonos!

Caso 3: Hijo: Papá, ¿podemos tomar helado?

Papá: No, en invierno no se toma helado.
Hijo: Pero estamos en primavera.
Papá: Entonces podemos tomar solo helado de sandía.
Hijo: Pero la sandía crece en verano.

A continuación, responde:

1. Selecciona uno de los diálogos leídos y establece al menos dos premisas de pensamiento
deductivo y su correspondiente conclusión.

Caso 1:
• Premisa 1: la Patagonia de chile
• Premisa 2: llevar ropa abrigada
• Conclusión: que en la Patagonia es invierno y hace frio

2. Explica cómo utilizaste el pensamiento deductivo para realizar las premisas y la conclusión.
Justifica tu respuesta.

Utilice el pensamiento deductivo para inferir una conclusión en particular que surge a raíz
de una premisa en general. Estos argumentos a su vez se divide en 2 premisas
complementarias y que pude obtener mediante a una deducción.

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II. A continuación, se presentan tres casos para el razonamiento inductivo

Caso 1:

Soledad: ¡Paula! ¡Mañana tenemos que entregar la tarea!

Paula: Soledad tranquila, siempre que hacemos las tareas juntas, los resultados son excelentes.
Soledad: ¡Pero la tarea es individual!
Paula: Entonces, tendremos que separarnos.

Caso 2:
Hijo: Papá, ¿me ayudas con la tarea de ciencias?
Papá: ¡Claro! ¿Qué debemos investigar?
Hijo: Las características de los seres invertebrados.
Papá: Pero es muy fácil, los invertebrados tienen entre cuatro y ocho patas.
Hijo: Pero papá, los elefantes tienen 4 patas.

Caso 3: Loreto: Profesora, ¿cuándo será la evaluación del primer semestre?

Profesora: En octubre.
Loreto: Pero profesora, octubre es segundo semestre.
Profesora: Si la aplicamos en el primer semestre, a todos les irá mal.
Loreto: Entonces, ¡rindámosla en octubre!

1. Selecciona uno de los diálogos leídos y establece al menos dos premisas de pensamiento
inductivo y su correspondiente conclusión.

Caso 2:

• Premisa 1: características de los invertebrados

• Premisa 2: los elefantes tienen cuatro patas
• Conclusión: todos los invertebrados tienen cuatro patas

2. Explica cómo utilizaste el pensamiento inductivo para realizar las premisas y la conclusión.
Justifica tu respuesta.

Para utilizar el pensamiento inductivo hay que considerar varias experiencias individuales para
extraer de ellas un principio más amplio y genérico, y así poder tener las premisas y la
conclusión.

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REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Las referencias deben ser presentadas de acuerdo con las Normas APA, incluyendo información que
permita ubicar de forma inmediata la fuente utilizada.
Recuerda que siempre debes incluir el texto de lectura relacionado con la semana a evaluar.

Apellido del autor(es) y la inicial del nombre (año de publicación). Título de la publicación. N° de
edición. Ciudad o país: Editorial.
 
Ejemplo texto de lectura de IACC: 
IACC. (2021). Habilidades para el aprendizaje en la modalidad online. Desarrollo de Habilidades
para el Aprendizaje. Semana 5