TÍTULO: LA TIERRA

DATOS INFORMATIVOS
Institución Educativa : Galeno Lima Sur
Grado y sección : 4º “ A1”
Nivel : Primaria
Docente : Liz Serrano Guevara
Fecha : Martes 12 de noviembre del 2019

1. PROPÓSITOS Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE

¿QUÉ NOS DARÁ

COMPETENCIAS /
DESEMPEÑOS EVIDENCIAS DE
CAPACIDADES
APRENDIZAJE?
Explica el mundo natural Explica, en base fuentes con Explica la secuencia del día y de la
y artificial basándose en respaldo científico, que los seres noche y las fases de la luna
conocimientos sobre vivos presentan diferentes formas considerando los movimientos de
seres vivos, materia y de reproducción y aplica estos la tierra y la luna.
energía, biodiversidad, conocimientos a situaciones
Tierra y universo cotidianas.
Comprende y usa
conocimientos sobre los seres
vivos, materia y energía,
biodiversidad, Tierra y
universo

• Evalúa las implicancias del

saber y del quehacer científico
y tecnológico

ENFOQUES TRANSVERSALES ACTITUDES O ACCIONES OBSERVABLES

ENFOQUE ORIENTACIÓN AL BIEN Los estudiantes comparten siempre los bienes
COMÚN disponibles para ellos en los espacios educativos
(recursos, materiales, instalaciones, tiempo,
actividades, conocimientos) con sentido de equidad y
justicia.

2. PREPARACIÓN DE LA SESIÓN

¿Qué necesitamos hacer antes de la ¿Qué recursos o materiales se utilizará en esta

sesión? sesión?
Revisar las rutas de aprendizaje, - Lámina.
cuadernos de trabajo y libro de Ciencia y - Afiches.
Tecnología. - Recurso humano.
- Pizarra.
Elegir y seleccionar los materiales - Papelógrafo.
adecuados a la sesión a trabajar. - Plumones.
- Cuadernos.
Preparar la ficha de aplicación. -
3. MOMENTOS DE LA SESIÓN

INICIO Tiempo aproximado: 5 minutos

Observa la imagen mostrada por la profesora:

DESARROLLO Tiempo aproximado: 40 minutos
CIERRE Tiempo aproximado: 5 minutos

REFLEXIONES SOBRE EL APRENDIZAJE

Recuerda las actividades que has realizado y las respuestas que has obtenido de los
estudiantes según los desempeños que estaban previstos desarrollar.

 ¿Qué avances tuvieron mis estudiantes?

 ¿Qué dificultades tuvieron mis estudiantes?

 ¿Qué aprendizajes debo reforzar en la siguiente sesión?

 ¿Qué actividades, estrategias y materiales funcionaron y cuáles no?