TÍTULO: SANTA ROSA DE LIMA

DATOS INFORMATIVOS
Institución Educativa : Galeno Lima Sur
Grado y sección : 4º “A1”
Profesora: Liz Serrano Guevara
Nivel : Primaria
Área : Religión
Fecha : Jueves 29 de agosto del 2019

1. PROPÓSITOS Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE

¿QUÉ NOS DARÁ

COMPETENCIAS /
CAPACIDADES
Formación de la conciencia
moral cristiana.
Interpreta a treves de personajes
bíblicos: María Madre de Jesús
y madre de todos los hombres.
DESEMPEÑOS EVIDENCIAS DE
APRENDIZAJE?
-Aprende la historia de
Santa Rosa de Lima.
-Se compromete a un
cambio de actitud.

ENFOQUES TRANSVERSALES ACTITUDES O ACCIONES OBSERVABLES

ENFOQUE INTERCULTURAL. Los docentes y estudiantes acogen con respeto a todos,
sin menospreciar ni excluir a nadie en razón de su
lengua, su manera de hablar, su forma de vestir, sus
costumbres o sus creencias

2. PREPARACIÓN DE LA SESIÓN

¿Qué necesitamos hacer antes de la ¿Qué recursos o materiales se utilizará en esta

sesión? sesión?
- Imagen.
Elegir y seleccionar los materiales - Recurso humano.
adecuados a la sesión a trabajar. - Texto.
- Cuaderno.
Preparar la ficha de aplicación. - Pizarra.
- Papelógrafo.
- Biblia.

3. MOMENTOS DE LA SESIÓN

INICIO Tiempo aproximado: 5 minutos

1.Comentaremos sobre la vida de Santa Rosa de Lima.

2.Observaremos un video.
3.Responderán algunas preguntas de acuerdo al video.
LEE EL SIGUIENTE TEXTO Y RESPONDE:

Los 30 de agosto es la fiesta de Santa Rosa de Lima, patrona de América, el

Perú y las Filipinas. Sus obras y milagros han trascendido las fronteras de nuestra
nación y sus devotos se multiplican en diferentes países y continentes. Una de las
principales características de su vida fue el amor que desplegó por el prójimo. Ese es
el rasgo más sobresaliente de una existencia llena de virtudes.

En pleno centro histórico de Lima, al inicio de la avenida Tacna, se encuentra el

santuario de Santa Rosa de Lima. Allí, cada 30 de agosto, miles de fieles se
congregan en torno a un pozo y arrojan una serie de peticiones escritas a mano sobre
papel. La gran carga milagrosa que se le atribuye a la santa peruana aumenta con los
años y es el principal elemento motivador de las personas que acuden a esta morada
con la secreta esperanza de que sus deseos serán cumplidos.

Ya sean enfermedades del alma o del cuerpo, penurias económicas, sueños

difíciles de alcanzar o imposibles que desafían la lógica humana, nada está fuera del
alcance milagrosa de esta santa que en vida fue una mujer humilde, dedicada a la
penitencia y a la oración. Una devoción que en nuestros tiempos sería muy difícil de
igualar. Sin embargo, a pesar de su entrega a las labores de la Iglesia, Rosa tuvo una
sensibilidad artística que le permitía admirar el canto de los pájaros y dedicar parte de
su tiempo a la música.
DESARROLLO Tiempo aproximado: 35 minutos

Escribe “V” o “F” según corresponda:

 Santa Rosa desplegó amor por el prójimo. ( )

 La fiesta de Santa Rosa se celebra el 30 de agosto. ( )

 Fue una mujer humilde dedicada a la penitencia y la oración. ( )

 Dedica parte de su tiempo a la música. ( )

Completa las siguientes frases con las palabras correspondientes:

Santa Rosa de Lima sensibilidad artística Avenida Tacna

 El 30 de agosto es la fiesta de ________________ patrona de América,

el Perú y las Filipinas.

 Al inicio de la ____________________ se encuentra el santuario de

Santa Rosa de Lima.

 A pesar de su entrega a las labores de la Iglesia, Rosa tuvo una

___________________ que le permitía admirar el canto de los pájaros.

 Encuentra las siguientes palabras en la sopa de letras:

 Z P I E O I S H I L I B N R T H R I F A
 Santa
S C W U O G O Z S E R G H M G M N K O H
Rosa W W Z Z C L P M A Z E K V G L X S M P Y
O N D O T E W Y N O J J O S E M I U S F
Lima
T S E D V S X F T M D P A T R O N A I X
Patrona P F W W X I B I A J G H V P D V D O D R
U N L J K A S L R O C I U I E J X M A K
América
B E N L S X A I B M C G L V R R X R Y O
Perú R U J Y X C H P E C I I N L Q T U E T C
O H Y P I C X I Y B M S B G X B U S F B
Filipinas L H L R G U Z N P D E G F B Z J O D M F
H Y E I J P I A A X J C U L Q G W T E N
V M F Q M V E S C A Z O Z Z A X S U V S
A T A G J A O R A C I O N T R E I N T A
Y Y L Z D R Q B N Y G H W A M R T Z V V
CIERRE Tiempo aproximado: 5 minutos

Responden las siguientes preguntas: ¿Qué aprendiste?, ¿Cómo lo hicieron?, ¿cómo aprendieron?,
¿cómo lo celebran ustedes con su familia?
.

4. REFLEXIONES SOBRE EL APRENDIZAJE

Recuerda las actividades que has realizado y las respuestas que has obtenido de los estudiantes
según los desempeños que estaban previstos desarrollar.

 ¿Qué avances tuvieron mis estudiantes?

 ¿Qué dificultades tuvieron mis estudiantes?

 ¿Qué aprendizajes debo reforzar en la siguiente sesión?

 ¿Qué actividades, estrategias y materiales funcionaron y cuáles no?