ESCUELA PRIMARIA “FELIPE CARRILLO PUERTO”

C.C.T.: 15DPR1329H
ZONA ESCOLAR: 06 SECTOR EDUCATIVO: I
CICLO ESCOLAR 2022 – 2023

TERCER GRADO
ACTIVIDADES DE LA SEMANA 03 AL 07 DE OCTUBRE 2022

Maestro del Grupo Vo. Bo. Del Director

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PROFRA.VIANNEY OLIVIA FLORES RUIZ DRA. MARIA CRISTINA ROSALES VARGAS
Lunes 03 de Octubre del 2022

Asignatura o Ámbito o eje Aprendizaje esperado Actividad Seguimiento y Materiales

campo evaluación
Estudio Describe los personajes de un Pensarán en el lugar donde viven, Conocimientos previos. Libro de texto Lengua
cuento; tiene en cuenta sus imaginarán que es el escenario de un Resolución de ejercicios. Materna, SEP. Páginas
características sociales cuento y resolverán en su cuaderno la Participación en clase. 30 y 31.
(jerarquía, oficio, pertenencia hoja impresa de “un lugar de cuento” Hojas impresas.
a una familia, etcétera), sus Realizar la actividad “Mi librito de
intenciones y forma de ser personaje” descrita en la página 30 y 31
Español

(bueno, malo, agresivo, tierno, de Lengua Materna con apoyo de la hoja

etcétera) para explicar o
anticipar sus acciones.
Sentido Resuelve problemas que
numérico y implican el cálculo mental o
sistemas de escrito de productos de
Matemáticas
impresa (anexo 1) donde unirán las dos
partes segmentadas para describir su
personaje, en este caso, los alumnos
elegirán preferentemente un personaje
de su cuento preferido y lo presentarán a
sus compañeros.
Conocimientos previos. Libro de texto
Utilizaremos el material recortable del
Resolución de Desafíos
libro de texto página 219 a 221 para
Matemáticos SEP,

resolver el Desafío 5.- El maquinista, ejercicios.

numeración dígitos. página 17, 219 a 221
página 17. Al terminar
Participación en clase. Cuaderno de
realizaremos la hoja impresa
(Anexo 2) “Desafío 5.- El trabajo.
maquinista” y la pegarán en su Hoja impresa
cuaderno. “Desafío 5.- El
maquinista”
Reactivo de planea

Problemario Realizaremos la página 20

Martes 4 de Octubre del 2022

Asignatura o Ámbito o eje Aprendizaje Actividad Seguimiento y Materiales

campo esperado evaluación

Estudio Comparte las ideas Leer la zorra y el leñador de la página 33, pegarán y Conocimientos Libro de texto Lengua
que recupera del resolverán en el cuaderno la hoja impresa. previos. Materna, SEP.
Español

texto escuchado Resolución de Páginas 33.

ejercicios. Cuaderno de Español.
Participación en Hoja impresa “La
clase. zorra y el leñador”
Sentido numérico Resuelve problemas Jugaremos memorama de multiplicaciones y Conocimientos Libro de texto SEP,
y sistemas de que implican el resolveremos el desafío 6 de la página 18 y 19. previos. Desafíos
numeración cálculo mental o matemáticos página
escrito de productos Resolución de 18 y 19.
Matemáticas

de dígitos. Tarea: ejercicios.

Resolveremos la hoja impresa “Desafío 6.- Memorama de Cuaderno de
multiplicaciones” Participación en matemáticas.
clase.
Hoja impresa
“Desafío 6.-
Memorama de
multiplicaciones”
Reactivo de planea
Miércoles 5 de Octubre del 2022

Asignatura o Ámbito o eje Aprendizaje Actividad Seguimiento y Materiales

campo esperado evaluación

Participación Reconoce documentos Leer el texto uno de mis derechos Conocimientos previos. Libro de texto
social oficiales que se como mexicano de la página 34 y Resolución de Lengua
relacionan con su contestar en tu cuaderno las preguntas ejercicios. Materna, SEP.
de los incisos a, b y c del apartado Participación en clase. Página 34.
identidad.
¿Qué sabes de este documento? Cuaderno de
Español

Español
Tarea:
Sacar una copia del acta de nacimiento,
CURP y alguna credencial del alumno
Sentido Resuelve problemas que Resolver el desafío 7 de la p{agina 20 y 21 Conocimientos previos. Libro de texto
numérico y implican el cálculo del libro de texto. Resolución de Desafíos
Matemáticas

sistemas de mental ejercicios. Matemáticos

numeración o escrito de productos Tarea: Participación en clase. SEP, página 20
de dígitos Realizar la hoja impresa “Desafío 7.- y 21.
¿Cuántos son?” y pegar en el cuaderno. Cuaderno de
matemáticas
Reactivo de planea

Problemario Realizar la página 21

Jueves 6 de Octubre del 2022

Asignatura o Ámbito o eje Aprendizaje Actividad Seguimiento y Materiales

campo esperado evaluación

Retomaremos los temas anteriores del

Relaciona los sistema muscular y óseo, para poder Conocimientos Libro Ciencias
movimientos de su aprender sobre el sistema nervioso, será previos. Naturales SEP
Desarrollo cuerpo con el necesario leer la página 21 y 22, resolverán la página 21 y 22,
humano y Resolución de
funcionamiento de 24 y 25.
Ciencias Naturales

hoja impresa del “Sistema muscular y el ejercicios.

cuidado de la los sistemas ejercicio de la página 21 “Juguemos”, así Hojas impresas
salud. nervioso, óseo y como la página 24 y 25. Participación en “Sistema
muscular. clase. muscular” y
Tarea: “Aparato
locomotor”
Ya que los alumnos identifican cada uno de
los sistemas, abordaremos el tema del Cuaderno de
aparato locomotor en la página 11, trabajo
resolverán la hoja impresa “Aparato
locomotor” en el que explicarán cada uno Moneda de $1
de los sistemas que lo componen.
Reconoce rasgos Leer la página 18 y escribir en su cuaderno el Conocimientos Libro ESTADO DE
culturales tema Diferentes formas de vivir, comentarán previos. MÉXICO. - LA
comunes que como son las formas de vivir de cada ENTIDAD DONDE
Realización de
comparte con localidad y como se relacionan con las VIVO página 18 y
secuencia
otros al describir características físicas y escribirán en su 19.
¿Cómo didáctica.
cómo es y cómo cuaderno una conclusión.
somos? Cuaderno de
son las personas Participación en
Entidad

TAREA: Realizar únicamente el ejercicio 2 de trabajo

del lugar donde clase.
la página 19.
vive.
 Aprecia las Conocimientos Libro Formación
Leer la página 15 y reflexionar sobre el
características físicas, previos. Cívica y Ética
papel que juega cada personaje.
emocionales y Resolución de página 17 a 19.
culturales que le dan Observarán las imágenes de la página 17 y ejercicios. Hoja de color.
Aula singularidad y respeta platicaremos acerca de lo que ven, leer la página Participación en
las de otros niños. 18 y escribir en su cuaderno el texto que dice: clase.
Formación Cívica y Ética

“Todas las personas, mujeres y hombres,

tenemos posibilidad de lograr objetivos. Cuando
colaboramos, desarrollamos también nuestras
capacidades. Al unirse las capacidades de varias
personas, se pueden conseguir grandes metas”.
Abrirán su cuaderno en observarán
nuevamente sus manos, en una hoja de
color volverán a marcar su mano y
escribirán nuevamente que es lo que saben
hacer, recortarán esa mano y la pegaremos
en el salón para formar un árbol como se
indica en la página 19.
Viernes 7 de Octubre del 2022

Asignatura o Ámbito o eje Aprendizaje Actividad Seguimiento y Materiales

campo esperado evaluación

Participación Reconoce documentos Revisaremos el contenido de la página 35. Conocimientos Libro de texto
Social oficiales que se Observaremos las imágenes de los diferentes previos. LENGUA
relacionan con su documentos de identidad y realizaremos el Resolución de MATERNA, SEP.
identidad. ejercicio que se indica. Con la copia de los ejercicios. Página 35 y 36.
documentos solicitados de tarea, resolveremos Participación en clase. Hojas impresas
Español

la hoja impresa “Me identifico” y la pegarán en “Me identifico” y

su cuaderno. “documentos”
Copias de acta de
Tarea nacimiento, CURP
Investigarán para que sirven los documentos de y alguna
la hoja impresa “documentos”, escribirán en credencial del
cada pestaña para que se utiliza cada uno de alumno.
ellos y la pegarán en su cuaderno para resolver
lo solicitado en la página 36.
Sentido Resuelve problemas Realizar el Desafío 8.- Un resultado, varias Conocimientos Libro de texto
numérico y que implican el cálculo multiplicaciones de la página 22, en este desafío previos. Desafíos
sistemas de mental o escrito de los alumnos recordarán con que tablas de Resolución de Matemáticos SEP,
Matemáticas

numeración productos de dígitos. multiplicar se tiene determinado resultado. ejercicios. página 22.
Participación en clase. Cuaderno
Tarea: Hoja impresa
Resolver y pegar en su cuaderno la hoja impresa “Desafío 8.- Un
“Desafío 8.- Un resultado, varias resultado, varias
multiplicaciones”. multiplicaciones”.
 Previamente de casa deberán traer marcado Cuaderno de
el círculo y dividido en 6 partes iguales. marquilla.
Pintarán 1 espacio color azul, uno amarillo y Conocimientos Trazar en el
uno rojo, dejando un espacio en blanco entre cuaderno un
previos.
cada color; posteriormente mezclarán los círculo grande
Reconoce los siguientes colores: Rojo + amarillo, amarillo + Resolución de dividido en 6.
azul y azul + rojo. ejercicios.
Artisticas

colores en el círculo
Pintura acrílica
cromático y su Pintarán los espacios en blanco con las Participación en
Artes Visuales azul, amarillo y
presencia en la vida mezclas de colores que obtuvieron. clase. rojo.
cotidiana.
TAREA: Observarán su entorno en casa e Playera grande
identificarán 5 objetos, harán una lista con viejita o bien un
ellos y el color que tienen, observarán que delantal para
color predomina más en su casa y evitar que se
mencionarán si es secundario o primario. ensucien.
Reactivo de planea

Problemario Realiza la página 22

Anexo 1 Anexo 2
Anexo 3 Anexo 4
Anexo 5 Anexo 6
Anexo 7 Anexo 8