Semana 6 Del 04 al 08 de octubre de 2021.

Grado: 1°

LUNES 04 y MARTES 05 DE OCTUBRE DE 2021

ESPAÑOL MATEMÁTICAS
APRENDIZAJE ESPERADO: Identifica regularidades en inicios de palabras. APRENDIZAJE ESPERADO: Calcula cuánto le
Expresa qué comprendió de la lectura de cada texto. falta a un número para llegar a otro.

Pasar lista y decir nuestras afirmaciones diarias 1.- Utilizar abatelenguas o frijoles y realizar un
1.- Leer al grupo la lectura de La catarina, que vienen en el material y comentarla. conteo de 1 en 1 al 30 de forma oral.
2.- Cantar la canción de la catarina: Señora de la suerte, la catarina (x2) 2.- Contestar la página 37 del libro de
Vuela alto en el cielo la catarina matemáticas.
Y abajo hasta el jardín, la catarina 3.- Contestar la página 38 del libro de
Pequeños puntos negros, la catarina matemáticas usando las tarjetas solicitadas.
Vuela con alas rojas, la catarina
3.- Mostrar la palabra catarina y analizar su inicio, final y aplaudir sus silabas.
4.- Recortar la tira de la palabra catarina en silabas y analizarlas.
5.- Escribir fecha y su nombre en su cuaderno de español iniciando con rojo.
6.- Escribir en su cuaderno la palabra catarina y palabras que inicien como inicia catarina.
7.-Escuchar la lectura comentada que hará la maestra de las páginas 23, 24 y 25 del
libro y escribir en su pasaporte el título de esa primera lectura.
8.- Realizar una actividad de Caligrafía (anexo 1).
MIÉRCOLES 06 Y JUEVES 07 DE OCTUBRE DE 2021
ESPAÑOL MATEMÁTICAS
APRENDIZAJE ESPERADO: Identifica regularidades en inicios de palabras. APRENDIZAJE ESPERADO: Resuelve
Reflexiona sobre cuántas letras y cuáles son pertinentes para escribir palabras o problemas de suma o resta con procedimientos
frases. propios.
Pasar lista y decir nuestras afirmaciones diarias
1.- Iniciar con el análisis de la palabra catarina. 1.- Utilizar tarjetas del 1 al 50 y realizar conteo
2.- Cantar la canción de la catarina y recordar de qué trató la lectura de la catarina. oral.
3.- Recortar las sílabas de la palabra catarina en letras y formar nuevas palabras. 2.- Pegar en el cuaderno las colecciones que
4.- Escribir fecha y su nombre en su cuaderno de español iniciando con rojo. indique la maestra (pegatinas de círculos
5.- Anotar en el pintarrón las palabras que formaron los niños y ellos en el cuaderno. azules).
3.- Realizar la actividad de la página 39 del libro.
 4.- Realizar actividad impresa (anexo3).
EVALUACIÓN. Observación, participación, conducta
y trabajo en clase.
6.- Contestar las páginas 26 y 27 del libro.
7.- Realizar una actividad de caligrafía (anexo 2).
EVALUACIÓN. Observación, participación, conducta y trabajo en clase.
COMOCIMIENTO DEL MEDIO MATERIALES
LAS PARTES DE MI CUERPO. OCUPAREMOS:
1.- Observar la imagen de la página 20 del  Material de lectoescritura “catarina” (únicamente Lectura y tira de la palabra catarina).
libro y comentar similitudes y diferencias entre  Canción de la catarina (adaptación): https://www.youtube.com/watch?v=5SaAWTWBBFo
los niños.  Recortable 2. Pasaporte de lecturas: Libro de español pág. 209.
2.- Cantar la canción del Juego del  Protector de hojas y pincelin.
calentamiento y realizar las actividades de la  Documento impreso (caligrafía, matemáticas, caminito para próxima semana).
pág. 21 del libro (pedir previamente el  Tarjetas del material recortable 1 del libro de matemáticas.
recortable 1 de la página 163 del libro).  Tarjetas impresas del 1 al 50 con nombre, enmicadas y en bolsa Ziploc.
3.- Realizar la actividad de la página 22 del  Fichas de plástico color azules.
libro.  Pegatinas de círculos azules.
EVALUACIÓN. Observación, participación,
 Recortable 1 de la página 163 del libro de conocimiento del medio.
conducta y trabajo en clase.
 Canción del calentamiento: https://www.youtube.com/watch?v=aSha5__SgHk
 Hojas blancas y de colores solicitadas en los útiles escolares.

Vo. Bo.

Directora de la escuela Titular del grupo

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Profra. Rosa Elena Rodríguez Calderón Profra. Karla Itzel Zamora Gómez