Bienvenidos 2°

CDMX a 06 de Diciembre de
2021.

Lunes .
 Lengua materna.
Para empezar bien el día.  CDMX a 06 de Diciembre de 2021
 Escribe un texto corto de lo que
realizaste el fin de semana.
 Anotar la fecha, nombre y título “Mi
fin de semana”. Mi fin de semana.

FLEXIBILIDAD.- En caso de no haber

consolidado la escritura podrán realizar
un dibujo y anotar las sílabas que
reconozcan.
 
Lengua Materna
 Realizar la pág. 44 de
tu libro de lengua
materna.
 Matemáticas
En clase realizar el anexo
1 “Recorta y pega en
donde corresponda el
número que falta para
que el resultado de 10

 Compartir en plenaria los resultados.

Recortar
Matemáticas
Matemáticas
Matemáticas
 Conocimiento del medio.
 Mostrar en clase las siguientes infografías del tema “Los
animales y el lugar donde viven”.
 
 CDMX a 06 de Diciembre de 2021
 Divide tu cuaderno en dos partes
anotando animales terrestres y
acuáticos. Animales terrestres. Animales acuáticos.
 Escribe tres animales terrestres y
tres acuáticos. 1.- 1.-

2.- 2.-

3.- 3.-
Gracias por conectarte.
CDMX a 07 de Diciembre de 2021.

Martes.
2°B
 Matemáticas
Actividad para empezar el día (Actividad del cuadernillo de reforzamiento de aprendizajes
esperados imprescindibles).

 Resuelve el anexo 2,
escribe en la segunda
columna de la tabla el
número que hace falta
para que llegues al
resultado que se muestra
en la tercera columna.
9
Guíate con el ejemplo.
 12 19
+ 07 - 12
______ ______
19 07

25 34

+ ? - 25
______ ______
34 ?
 Pega el anexo en tu
cuaderno de pensamiento
matemático. Recuerda
anotar la fecha y nombre.
31 39

+ ? - 31
______ ______
39 ?
 34
-25
 Lengua materna.
 En la clase explicar que son los versos mediante la siguiente infografía y
ejemplo.
 Escribir en el cuaderno la siguiente copla.
 Realiza lo siguiente.

a) Menciona y escribe cuantos versos

son.
b) Con palmadas comentaras cuantas CDMX a 07 de Diciembre de 2021.
palabras tiene la copla en total.

 Compartir en plenaria sus respuestas. Copla.

 

Palabras:______
 Matemáticas.
 Realizar la página 35
del libro de
matemáticas.
 

0
 Compartir en plenaria
los resultados.

2
03
 10+ 5= 10- 5=

7 __+10 = 17 10-__7_=

4 10 -6 =4
2 +__= 10

__ + 4= 10
 Realizar la página 40
Conocimiento del medio.
y 41 del libro de
Conocimiento del
Medio.
 
 Compartir en plenaria
los resultados.
Gracias por conectarte.
CDMX a 8 de Diciembre de 2021.
M
I
É
Un nuevo día R
para trabajar, tú C
puedes. O
2° L
E
S
 Lengua Materna.
Leer por número de lista la lectura “La palabra” del libro de
Español Lecturas página 26 y 27, en la clase

 Después de la lectura realiza el anexo

3.

Para
empezar el
día.

 Compartir en plenaria tus respuestas.

 Lengua Materna.
 Trabajar la página 45 del libro de Lengua Materna, compartir en plenaria tus respuestas.

 Recuerda anotar fecha y nombre.

 CDMX a 09 de Diciembre de 2021
Situación Formas
grupos
–problema de 5.

Se registra el numero
Datos obtenido con líneas
verticales que
recabados. representan la
frecuencia .
 Pensamiento matemático.
 Trabajar la página
36 del libro de
pensamiento
matemático.
Ejemplo.
Formación Cívica.

 Realizar la página 25 del

libro de Formación cívica y
ética.

Compartir en plenaria.
Gracias por conectarte.
CDMX a 09 de Diciembre de 2021.

Bonito
Jueves.

2°
 CDMX a 09 de Diciembre de 2021
Lengua materna.
Actividad para empezar el día. (Ejercicio del libro de
aprendizajes fundamentales imprescindibles lengua
materna “Las ideas en orden van”
a) Lean la infografía y comenten por qué las
personas se enferman y qué pueden hacer para
Observa la infografía del anexo 4 evitarlo.
b) Comenta con tu maestro lo siguiente:

c) ¿De qué trata la infografía?

d) ¿Cuál es su título y qué dicen las letras?
e) ¿Por qué tienen dibujos?
f) ¿Para qué servirá que haya letras y dibujos?
 Localiza las ideas más importantes del
texto, subráyalas con color amarillo y
anótalas en tu cuaderno.
 Pega el anexo en tu cuaderno de lengua
materna, anota fecha, nombre y titulo
“Infografía”.
CDMX a 07 de Diciembre de 2021.
 En la clase se explicará lo que es un instructivo y las partes que lo componen.
a) Titulo.
b) Materiales.
c) Instrucciones.
 CDMX a 09 de Diciembre de 2021
 Realizar la actividad de la cabeza de perro en origami. Los materiales a utilizar son dos cuadros de papel de
10 por 10 cm, lápiz y pegamento.
 Se darán las instrucciones de la actividad, escribirán lo que realizaron y pegaran la figura en su cuaderno.

CDMX a 09 de Diciembre de 2021

A manera de
Perrito de papel. ilustración pega tu
trabajo de origami.

Material Indicaciones.
* 1.-
*
* 2.-

3.-
 CDMX a 09 de Diciembre de 2021
 Educación Socioemocional

 En clase verán el video educativo

“Pequeños Ciudadanos: Resolviendo
problemas de forma pacífica”.
 Realiza el anexo 5, pégalo en tu cuaderno recuerda
anotar fecha y nombre.
Gracias por conectarte.
Bienvenidos 2°
CDMX a 10 de Diciembre de
2021.

Viernes .
 CDMX a 10 de Diciembre de 2021
Pensamiento matemático.

 Escribe las siguientes CDMX a 10 de Diciembre de 2021

operaciones en tu
cuaderno de pensamiento
matemático y resuélvelos. Resuelve.
a) 5+3+2=
b) 8-2+4=
c) 10+5+5=
d) 20-10-5=
e) 10+10+10=
 CDMX a 10 de Diciembre de 2021
Situación Formas
grupos
–problema de 5.

Se registra el numero
Datos obtenido con líneas
verticales que
recabados. representan la
frecuencia .
 CDMX a 10 de Diciembre de 2021
 Realizar el
anexo 6
“Registro
en tablas
sencillas”. IIII IIII
Al formar un grupo
de 5, poner 4 en
vertital y 1
 CDMX a 10 de Diciembre de 2021
Vida
Saludable.

 Recuerda que los hábitos

alimentarios saludables consisten
en realizar diariamente practicas
de alimentación que contribuyen
a que una persona se sienta bien
y ayudan a no enfermarse.
 

 Escribe en tú cuaderno cuatro hábitos de

alimentación que pones en práctica.
 Compartir en plenaria tus respuestas .
CDMX a 10 de Diciembre de 2021
 CDMX a 10 de Diciembre de 2021
Artes.
Trabajar el tema de colores cálidos y fríos.
 ¿Sabía que existen los colores cálidos y fríos, alguna vez habías escuchado esas palabras refiriéndose a los colores?
 Parte de la magia que los colores producen es manifestar los sentimientos, estados de ánimo e incluso las sensaciones. ¿Qué
te imaginas cuando se dice “cálido”
 Que proviene de calor, radiante, luz, luminosidad, dinamismo, alegría, mucha energía y entonces frío, es lo contrario a cálido.
Por ejemplo, es la serenidad, tranquilidad, calma, quietud, soledad, tristeza.
 CDMX a 10 de Diciembre de 2021
 Mediante lluvias de ideas se contestarán las siguientes preguntas.
 Los colores que son más visibles
 ¿Qué puede representar cada color?
 ¿Qué nos transmiten estas imágenes?
 ¿Recuerdas acerca de esa otra magia que pueden producir los colores?
 Que los colores también pueden producir sentimientos.
CDMX a 10 de Diciembre de 2021.
Dibuja en una hoja blanca un paisaje utilizando colores
cálidos y fríos .
Gracias por conectarte.