Realizamos desplazamientos en el plano

Lee la situación problemática.

Planteo las siguientes preguntas:

• ¿De qué trata el problema?
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• Alguna vez resolviste una situación parecida? ¿Cómo?
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• ¿Cómo podemos hacer para identificar el recorrido más cerca para llegar al colegio?
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 ¿Qué lugares pasará para llegar al colegio?
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 ¿Qué son los puntos cardinales?
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 ¿Qué otros referentes puedes utilizar para desplazarte?
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 - Identifica los puntos cardinales observando el Sol.

Respondemos las preguntas de la situación problemática.

¿Cuál serán el recorrido que tendra que realizar?
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¿Qué lugares pasará para llegaral colegio?

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¿Describe donde esta ubicada la casa de Paco, haciendo uso de los puntos cardinales y otros
referentes?
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-Señala en la imagen de la situación problemática el recorrido de la ruta que siguio la mamá de Paco
para llegar a la escuela. Escribe el recorrido de ella utilizando los puntos cardinales, referencias
o indicaciones.

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Identifican el plano cartesiano y sus partes

Seguimos aprendiendo:
INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN:

Completan la Ficha de autoevaluación.

Lo logré Lo estoy Necesito

intentando apoyo
Reflexiono sobre mis aprendizajes
 Identifique características en situaciones de
desplazamiento.
 Represente el recorrido de un lugar a otro utilizando
flechas y uso de los puntos cardinales y otros referentes.
 Utilice el plano cartesiano para ubicar objetos y lugares
en los que se desenvuelve dentro y fuera de la escuela.
 Analice el uso de un plano cartesiano señalando las
direcciones cardinales.