COMUNICACIÓN ORAL Y ESCRITA

SEMANA 3

Aylin Avila Santana

19-07-2022
TÉCNICO SUPERIOR EN ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS
DESARROLLO
Lea atentamente la información que se presenta. Analícela de acuerdo con los contenidos revisados en la
semana y desarrolle la actividad evaluativa.

Usted forma parte de un grupo de WhatsApp creado por sus compañeros de asignatura en IACC.

Algunos de los integrantes tienen dudas respecto al uso y funcionamiento de los foros de aprendizaje en
el aula.

Uno de sus compañeros se ofrece para redactar el mensaje. Antes de alojarlo en el aula, lo comparte con
ustedes mencionando que esto es lo que redactó:

hola buenas tardes una consulta con respecto a la tarea, solo hay que participar en el foto cumpliendo
con los requisitos que se describen y se evaluara el lunes en la noche, lo pregunto porque participe con
3 respuestas pero no me marca como cumplido como en el otro ramo, muchas gracias

De acuerdo con los contenidos revisados esta semana:

1. Lea el texto escrito por su compañero y responda a las 4 preguntas vinculadas a la etapa de revisión.

a. ¿Las palabras utilizadas están correctamente escritas?

Al revisar el texto entregado, refleja falta de ortografía, ausencia de letras al terminar una
palabra, ausencia de comas y se refleja que le falto finalizar con un punto final. Su gramática no es
para nada buena y se evidencia que no hubo una revisión en su redacción.

b. ¿Se ha utilizado el lenguaje adecuado?

Pues a pesar de que lo redacta y lo envía mediante WhatsApp, pero no se debe olvidar que es una
consulta que la va a plasmar al foro de interacción, por lo tanto, es una redacción muy básica,
confusa, no es precisa y muy informal. No es un lenguaje adecuado para dirigirse al profesor.

c. ¿Se expresan todas las ideas correctamente?

No, pues la duda más inquietante es conocer sobre el funcionamiento de los foros y el compañero
solo indica de manera confusa su apreciación personal en otro ramo.

d. ¿Se entiende correctamente el mensaje que se quiere transmitir?

No, porque el texto que creo el compañero tiene cohesión o relación con lo que se quiere
preguntar, pero no existe coherencia al ser confuso y sin los signos correspondientes es
incomprensible para el lector.
Si en la revisión evidenció mejoras, entonces:

2. Planifique un mejor mensaje, respondiendo:

a. ¿A quién va dirigido el texto?

El texto va dirigido para el docente.

b. ¿Qué relación se tiene con el destinatario? (grado de cercanía)

Relación de alumno a docente, por lo tanto, debe ser formal y claro, sin rodeos. Mensaje preciso y
respetuoso porque el grado de cercanía es interpersonal pero no amical. No se debe pasar los
límites.

c. ¿Cuál es el objetivo de lo escrito?

El objetivo es poder aclarar dudas sobre el uso y funcionamiento de los foros en el aula.

3. Luego redacte el texto aplicando los pilares propios de esta etapa.

Texto nuevo:

Estimado profesor, esperando que se encuentre bien, con nuestros compañeros hemos creado un grupo
de WhatsApp, en donde como grupo nos surgieron dudas sobre el uso y el funcionamiento del foro en el
aula. Es posible que nos pueda explicar cómo es la interacción evaluativa, para poder considerarlos y
entregar una participación enriquecedora para todos nosotros. Se entiende que se debe participar 3 veces
por semana, o también para aclarar nuestras dudas, pero nos gustaría que nos confirmara esta
información.
Quedo muy atenta a sus comentarios, desde ya agradecida.

4. Finalmente, redacte el mensaje que le escribiría a su compañero para que este pueda disponer lo
sugerido en el aula.

Respuesta que le dará a su compañero:

Compañero, agradeciendo tu elaboración y colaboración del texto, quisiera poder entregar unas
acotaciones para que se pueda agregar o cambiar, ya que esta consulta quedara plasmada en el aula y
debemos ser más precisos y formales para que el profesor nos pueda entender y dar una respuesta,
aclarando nuestra mayor duda que como funciona y el uso que se debe dar al foro, el cómo nos van a
evaluar y cuantas veces se debe participar.
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
IACC. (2021). COMUNICACIÓN ORAL Y ESCRITA - Comunicación escrita efectiva. Semana 3
https://online.iacc.cl/pluginfile.php/1119646/mod_resource/content/6/
S3_CONTENIDO_COMOE1502.pdf?redirect=1