EVALUACIÓN

Nombre asignatura:
Herramientas para la
comunicación social.
Semana 3

Nombre del estudiante: Luis

Huanchicay.
Fecha de entrega: 24/07/2023.
Carrera: Control industrial.

Desarrollo de la actividad
 EVALUACIÓN

Lee atentamente la información que se presenta. Analiza de acuerdo con los contenidos revisados en la
semana y desarrolla la actividad evaluativa. Tú formas parte de un grupo de WhatsApp creado por sus
compañeros de asignatura en IACC. Algunos de los integrantes tienen dudas respecto al uso y funcionamiento
de los foros de aprendizaje en el aula.
Uno de sus compañeros se ofrece para redactar el mensaje. Antes de alojarlo en el aula, lo comparte con
ustedes mencionando que esto es lo que redactó:
“hola buenas tardes una consulta con respecto a la tarea, solo hay que participar en el foro cumpliendo con
los requisitos que se describen y se evaluara el lunes en la noche, lo pregunto porque participe con 3
respuestas, pero no me marca como cumplido como en el otro ramo, muchas gracias”.

1. ¿Las palabras utilizadas están correctamente escritas?

R- Las palabras utilizadas en el mensaje redactado por el compañero del grupo de WhatsApp no están
correctamente escritas, por que claramente el mensaje esta redactado de mala manera si bien el texto posee
cohesión, no posee coherencia ya que la idea principal se va desvirtuando al ir avanzando en la lectura del
mensaje.

¿Se ha utilizado el lenguaje adecuado?

R- En el texto redactado no se esta utilizando el lenguaje adecuado para la ocasión ya que este lenguaje
debería ser más formal con palabras más técnicas y sin exceso de información, para asi lograr el objetivo
deseado.

¿Se expresan todas las ideas correctamente?

R- Las ideas no se logran expresar correctamente ya que no logra expresar las palabras de forma clara donde
el emisor podría no entender la idea central del texto y tomarlo de manera diferente.

¿Se entiende correctamente el mensaje que se quiere transmitir?

R- El mensaje no se entiende correctamente por lo que repito tiene cohesión, pero no coherencia debiendo asi
tener un poco mas claro el tema y adecuación del mensaje para evitar malas interpretaciones, evitando
comentarios que puedan interferir en la comprensión.

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 EVALUACIÓN

Si en la revisión observas mejoras, entonces:

2. Planifica un mejor mensaje, respondiendo: ¿A quién va dirigido el texto? ¿Qué relación se tiene con el
destinatario? (grado de cercanía) ¿Cuál es el objetivo de lo escrito?
3. Luego redacta el texto aplicando los pilares propios de esta etapa.
4. Finalmente, redacta el mensaje que le escribiría a su compañero para que este pueda disponer lo sugerido
en el aula.

“Hola buenas tardes querida profesora conjunto con mis compañeros tenemos algunas dudas respecto de la
tarea de esta semana y necesitamos aclarar nuestras dudas para asi lograr obtener un buen puntaje en la
evaluación. La primera pregunta es ¿Solo hay que participar del foro cumpliendo con los requisitos que se
describen en el mismo?, La segunda pregunta es ¿Este foro se evaluara el lunes en la noche según lo
establecido en cada ramo? Estas dudas las pregunto profesora porque yo realice mi participación en el foro
respondiendo las 3 preguntas allí dadas, pero a diferencia de otros departamentos no se marca como
cumplido el objetivo del ramo, sin mas nada que decir espero atento su respuesta y muchas grasias.”

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 EVALUACIÓN

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

IACC. (2023). Herramientas para la comunicación social. semana 3.

https://online.iacc.cl/course/view.php?id=35009

IACC. (2023). Comencemos a conocer la comunicación escrita.

https://rise.articulate.com/share/nP3Ag1y71DRFIPdwJDalIZqG_lWK0_FW#/

IACC. (2023). Comunicación escrita efectiva.

https://online.iacc.cl/pluginfile.php/2625071/mod_page/content/16/S3_CONTENIDO_COMOE1503.pdf

IACC. (2023). Escribir es un arte.

https://rise.articulate.com/share/uRSBms6CyhdTOUdCd3_zL6BF6_WmUP7G#/

IACC. (2023). Herramientas para la escritura (podcast).

https://soundcloud.com/user-571686720/s3_comoe1503_profundizacion/s-5jAtfC7kVC8?in=user-
571686720/sets/comoe1503-podcast-herramientas-para-la-comunicacion-social/s-
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