EVALUACIÓN

Nombre asignatura:
Comunicación escrita efectiva
Semana 3

Nombre del estudiante: Keyla

Valeria Mariscal Sossa
Fecha de entrega: 25/06/2023
Carrera: Técnico superior en
trabajo social
 EVALUACIÓN

DESARROLLO:
Lee atentamente la información que se presenta. Analiza de acuerdo con los
contenidos revisados en la semana y desarrolla la actividad evaluativa.

Tú formas parte de un grupo de WhatsApp creado por sus compañeros de asignatura

en IACC. Algunos de los integrantes tienen dudas respecto al uso y funcionamiento
de los foros de aprendizaje en el aula.
Uno de sus compañeros se ofrece para redactar el mensaje. Antes de alojarlo en el
aula, lo comparte con ustedes mencionando que esto es lo que redactó:
“hola buenas tardes una consulta con respecto a la tarea, solo hay que participar en
el foto cumpliendo con los requisitos que se describen y se evaluara el lunes en la
noche, lo pregunto porque participe con 3 respuestas pero no me marca como
cumplido como en el otro ramo, muchas gracias”

1. ¿Las palabras utilizadas están correctamente escritas? ¿Se ha utilizado el

lenguaje adecuado? ¿Se expresan todas las ideas correctamente? ¿Se entiende
correctamente el mensaje que se quiere transmitir?
a) En primer lugar, considero que el ajuste realizado a los receptores
(compañeros con dudas sobre el uso y funcionamiento de los foros), su
redacción no es correcta y se puede prestar para malas interpretaciones, ya
que el uso de las comas y falta de ortografía puede generar una confusión en
los compañeros, también las pausa que hay que generar en el texto, los
puntos seguidos y la escritura.
b) Revisar la ortografía y gramática del texto, reconociendo los errores que
presenta.
Leer lo escrito para asegurarse de que el mensaje dice efectivamente lo que
se quiere transmitir.
Uso del lenguaje acorde al receptor, (estudiantes en foro).
Considero que el lenguaje y el estilo de redacción tiene problemas que
podremos mejorar con esta revisión, donde parte importante de la mejora,
será utilizada de un procesador de textos (Word), junto a su corrector
ortográfico, realizando reemplazo de palabras e identificando errores graves
con la RAE o WORD referente antes de terminarlo y enviarlo.
c) Debe haber una mejora en la redacción, considerando pausa y separaciones
utilizando de manera eficiente las COMAS y PUNTOS. La mala utilización de
estos puede generar confusión sobre las ideas a plantear, ante lo cual
considero que la idea en general no esta bien expresada, pero si se debe
hacer una revisión y utilización completa del corrector ortográfico.
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El lenguaje es el adecuado y los conceptos, pero el estilo de redacción y su

uso no lo son.
d) No, ya que debe haber mejoras en el estilo de redacción, pausas y puntos
importantes que harán del mensaje un mensaje correcto y eficiente.

Si en la revisión observas mejoras, entonces:

2. Planifica un mejor mensaje, respondiendo: ¿A quién va dirigido el texto? ¿Qué
relación se tiene con el destinatario? (grado de cercanía) ¿Cuál es el objetivo de
lo escrito?
a) El mensaje va dirigido de manera informal a nuestro WhatsApp creado para
estos fines, pero su destino final será de manera formal a través del foro
educacional de la institución, a los profesores quienes deberán responder de
acuerdo a la interpretación que tenga sobre la redacción del mismo.
b) El grado de cercanía con el destinatario no es directo (familiar, amigo,
compañero), ya que corresponde a los profesores quienes dan las directrices
de los estudios y nos guían para poder llegar a completar nuestras
expectativas, ante lo cual debemos seguir el estilo y los cánones ya enseñados
y transferidos a nuestros conocimientos de redacción y planificación.
c) Poder conseguir una respuesta concreta, directa y ojalá concisa sobre la
metodología de evaluación sobre los parámetros solicitados y explicados con
anticipación por los docentes.
Muchas veces nos equivocamos en la manera de recepción de una
información, cayendo en la confusión y generando preguntas que, para otros
pueden parecer obvias.

3. Luego redacta el texto aplicando los pilares propios de esta etapa.

Buenas tardes profesor y compañeros
Una consulta con respecto a la tarea ¿solo hay que participar en el foro
cumpliendo con los requisitos que se describen?, ¿se evaluara el lunes en la
noche?
Mi pregunta es porque participe con 3 respuestas, pero no me marca como
cumplido como en otros ramos.
Saludos

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4. Finalmente, redacta el mensaje que le escribiría a su compañero para que este

pueda disponer lo sugerido en el aula.
Muy buenas tardes profesor y compañeros:
Junto con saludar quería realizar las siguientes consultas con respecto a la tarea
enviada:
¿Solo hay que participar en el foro cumpliendo con los requisitos que se
describen en la información ya entregada?
¿Se evaluará el lunes por la noche?
Hago estas preguntas debido a que ya participé con las 3 respuestas solicitadas,
pero no aparece la opción de cumplido como en ramos anteriores.
Saludos cordiales.

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REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Ejemplo texto de lectura de IACC:

IACC. (2023). Herramientas para la comunicación social. Comunicación escrita efectiva. Escribir es
un arte. Semana 3.
Ejemplo redacción personal:
Keyla. (1998). Respuestas personales. Tema la comunicación escrita. 25/06/2023