COMUNICACIÓN ORAL Y ESCRITA

SEMANA 3

Nombre del estudiante: Francisca Inostroza Petit Breuilh

Fecha de entrega:05/09/2022
Carrera: Técnico en nivel superior en Ciberseguridad
DESARROLLO
Caso por evaluar
Usted forma parte de un grupo de WhatsApp creado por sus compañeros de asignatura en
IACC. Algunos de los integrantes tienen dudas respecto al uso y funcionamiento de los foros de
aprendizaje en el aula. Uno de sus compañeros se ofrece para redactar el mensaje. Antes de
alojarlo en el aula, lo comparte con ustedes mencionando que esto es lo que redactó:

hola buenas tardes una consulta con respecto a la tarea, solo hay que participar en la foto
cumpliendo con los requisitos que se describen y se evaluara el lunes en la noche, lo pregunto
porque participe con 3 respuestas, pero no me marca como cumplido como en el otro ramo,
muchas gracias De acuerdo con los contenidos revisados esta semana:
(“pamela_de_la_cerda_tarea3 oral.docx - COMUNICACIÓN ORAL Y ESCRITA ...”)

1. Lea el texto escrito por su compañero y responda a las 4 preguntas vinculadas a la etapa de
revisión.

a. ¿Las palabras utilizadas están correctamente escritas?

R: Las palabras no están correctamente escrita sobre todo en una que debería decir foro, pero
dice foto, la cual tiene faltas de ortografía y esto hace que esto afecte en el proceso cognitivo y
dificulta la comprensión del mensaje enviado.

b. ¿Se ha utilizado el lenguaje adecuado?

R: el lenguaje utilizado no es acorde al receptor que es la profesora ya que al entablar una

conversación alumno profesora debe haber una comunicación formal, lo cual no ocurre en este
caso ya que el texto esta escrito en un modo informal y con faltas de ortografía lo cual hace que
allá una mala coherencia.

c. ¿Se expresan todas las ideas correctamente?

R: el compañero no expresa bien las ideas ya que al tener falta de ortografía y falta de
conectores dificultad en entendimiento del mensaje que quiere trasmitir.

d. ¿Se entiende correctamente el mensaje que se quiere transmitir?

R: El mensaje puede ser entendido con dificulta ya que al tener faltas de ortografía hace que el
mensaje se desvirtué o sea difícil de entender por esto, además pierde la cohesión al tener ideas
mal estructuradas en la escritura.

2. Planifique un mejor mensaje, respondiendo:

a. ¿A quién va dirigido el texto?

R: El texto va dirigido al docente o al profesor de la institución de IACC.

b. ¿Qué relación se tiene con el destinatario? (grado de cercanía)

R: La relación es de estudiante y docente, el cual debe ser formal y también debe a ver una
lengua culta, esto quiere decir que esta lengua tiene una riqueza de léxico y es como saber decir
las cosas buscando sinónimos para llegar a la mejor comprensión del mensaje.

c. ¿Cuál es el objetivo de lo escrito?

R: El objetivo de lo escrito por el compañero es obtener información por parte del docente de
cómo verificar las correctas participaciones en los foros, con el fin de si ya se a cumplido con los
requisitos para la evaluación y así dar por finalizada la evaluación y poder optar a la totalidad del
puntaje.

3. Luego redacte el texto aplicando los pilares propios de esta etapa.

Estimado docente:

Primeramente, saludarlo y esperando que este teniendo un buen día, quería realizar la
siguiente consulta con respecto a la tarea de la semana en curso: ¿Para que la participación
en el foro aparezca como “cumplida “solo tenemos que guiarnos por las instrucciones
establecidas al principio de foro?

Le realizo esta consulta ya que participe 3 veces en el foro como lo indica en las instrucciones,
pero no me marca como cumplido. gracias por su tiempo que tenga un buen día.

4. Finalmente, redacte el mensaje que le escribiría a su compañero para que este pueda
disponer lo sugerido en el aula.

Buenas tardes, compañero:

Primero agradecerte por tomar la iniciativa de hablarle al docente para consultar por todas las
dudas y consultas que tenemos todos nosotros sobre la tarea de esta semana, te escribía
también para poder ayudarte a redactar este mensaje arreglar las faltas de ortografía y
ponerles los puntos y signos de interrogación para poder generar una buena redacción de
parte del docente .si gustas puedo editarlo y enviarlo a usted para que lo revise. Que tenga un
excelente día, saludos. Francisca.
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

 IACC. (2022.comunicacion oral y escrita. comunicación escrita efectiva. Semana 3

 IACC. (2022.comunicacion oral y escrita. Recursos adicionales. Semana 3