Universidad Abierta para Adultos (UAPA)

Tema:

Análisis del programa

Asignatura:

Historia de la Psicología

Participante:

Jeimy Cary Vásquez García

Matricula:

2021_01187

Facilitador:

Licda. Yasmin de la Cruz MA

Análisis del programa

Nagua República Dominicana, 19 Septiembre 2021
 INTRODUCCION

Resulta sumamente interesante escribir e interpretar sobre el tema del mundo clásico, pues en este se
originaron la mayoría de las ciencias, que hoy por hoy han contribuido al desarrollo intelectual y cultural
de todas las sociedades modernas.

Pensar en el mundo clásico, es ubicarnos en Grecia y en los griegos; de inmediato nos llegan a la
memoria aquellos grandes sabios, filósofos de la época, tales como: Platón, Aristóteles, Descartes,
Pitágoras, entre otros, sabios del antiguo y viejo mundo. Los griegos son los padres de la filosofía, la
ciencia, la historia y la política, siendo la filosofía la madre de todas estas ciencias, incluyendo la
psicología.

En este sentido podemos tomar como punto de referencia lo señalado por Platón; quien señalaba,
según lo investigado en el libro Historia de la Psicología, que el comienzo de la filosofía se produce a
partir de la curiosidad humana, motivada por un poderoso deseo por entender y no meramente por
actuar sobre el mundo tal y como lo hacen los animales. Incluso antes de que los seres humanos
comenzaran a dejar por escrito sus ideas ya mostraron un vivo interés por el universo

Basándonos en lo antes expuesto y hurgando más profundamente en las ciencias que surgieron como
ramas de la filosofía, vamos a definir de manera objetiva y con un marco teórico bien estructurado los
conceptos de estas ciencias que significan la gran herencia y legado de la humanidad(La ciencia y el
Conocimiento), además trataremos el concepto de historia, gracias a la cual podemos tener acceso a la
narración y archivos de hechos pasados, también trataremos sobre la política y la filosofía, siendo esta
última considerada madre de todas las ciencias antes mencionadas, pero, además, a través de estos
estudios aprenderemos y nos enfocaremos más en la psicología, su origen y su historia, la cual nace
también como una rama de la filosofía.
 Aportes del origen filosófico a la Historia de
la psicología
La filosofía y la psicología son dos campos de
estudio con un lugar común en la historia. La
psicología surge a partir de la filosofía. Surge
con el fin de incluir el método empírico a la hora
de enfrentar las preguntas que se plantea la
filosofía. Por ello, la filosofía ha aportado a la
psicología diversos temas de estudio como son
la sensación, la percepción, la inteligencia y la
memoria.

Hipócrates: fue el primero en describir una cantidad

de enfermedades, clasificándolas en agudas, crónicas,
endémicas y epidémicas.
Galeno: Identificó siete pares de nervios craneales.
Demostró que es el cerebro el órgano encargado de
controlar la voz.
Platón: es la figura central de los tres grandes
pensadores en que sea sienta toda la tradición
filosófica europea.
Pitágoras: Fue un filósofo y matemático griego
considerado el primer matemático puro.
Sócrates fue un filósofo clásico griego considerado
como uno de los más grandes, tanto de la filosofía
occidental como de la universal.
Aristóteles: Sus ideas han ejercido una enorme
influencia sobre la historia intelectual de Occidente por
más de dos milenios.

Análisis critico
Todo cuanto tenemos y disfrutamos hoy, como sociedades modernas, en cuanto a las ciencias, las
políticas y la filosofía, se le debe a la antigua Grecia y esos grandes filósofos y pensadores, y gracias a
la acumulación de conocimientos y la narración de hechos pasados. Si consideramos la evaluación de
la psicología globalmente, en cuanto a sus planteamientos conceptuales, sin distinguir su adscripción a
una metodología científica su historia empezaría justo con los primeros indicios del pensamiento
humano, es decir, desde que el hombre existe se ha hecho preguntas sobre sí mismo y sus relaciones
con la naturaleza. También podemos observar como la literatura y el saber popular, plasmados tanto
en libros como en refranes, están llenos de alusiones al comportamiento humano.

Gracias a la ciencia y al conjunto de leyes y teorías que la rigen, hoy por hoy la humanidad ha
avanzado grandemente en todos los sentidos, sino fuese por las maravillas que nos brinda la ciencia,
aun hoy día viviríamos en las cavernas como bien lo dijo platón. Referente a la historia, gracias a esta
tenemos acceso al conocimiento que se transmite de generación en generación, a través de la misma
ciencia. Sin la historia no sería posible obtener conocimientos de nuestros ante pasados ni transmitir
dichos conocimientos de generación en generación. En relación a la psicología, debo admitir que estoy
enamorado, muy enamorado de la psicología, desde niño ha sido mi gran sueño ser Psicólogo Clínico.
Es maravilloso el mundo del conocimiento que abre esta ciencia, es algo místico para mí, y disfruto al
máximo todas las ramas, los enfoques y las escuelas de la misma. Esta maravillosa ciencia, ha venido
a romper paradigmas, mitos y tabúes de la humanidad, brindándonos el conocimiento del gran misterio
de la mente y la conducta humana.

La importancia de Platón y Aristóteles consiste, en términos generales, en que estos pensadores

constituyen los dos tipos clásicos de todo posible sistema filosófico; los dos modelos contrapuestos de
actitudes frente a la realidad. Platón representa al idealista, al hombre que tiene su pensamiento
dirigido a otro mundo, que no es el mundo que captamos con los sentidos, sino un mundo perfecto,
eterno, absolutamente bello, sólo captable por el pensamiento y del cual, las cosas terrenales son sólo
una copia. Aristóteles, en cambio, representa el "realismo", porque para él, el verdadero ser se halla en
este mundo concreto en que vivimos y nos movemos todos los días.

Es con la caída de Alejandro que se da la gran diversificación en Grecia de las artes, la filosofía, la
ciencia y la política, en todo el territorio greco romano, y así, nace el mundo clásico, marcando este
gran acontecimiento dos periodos en Grecia, un antes de las artes y un después de las artes.
 El empiri
smo y el Empirismo: Es una teoría filosófica que enfatiza
asociacio el papel de la experiencia y la evidencia,
especialmente la percepción sensorial.

nismo Asociacionismo: Es el paradigma que sirve de

justificación teórica a las técnicas asociativas
basándose en el postulado, defendido por esta
corriente psicológica

Semejanzas: Ambas posturas tienen un mismo

tema de reflexión: el problema del conocimiento
y del método que hace posible el conocimiento.
Diferencia: En el empirismo todo conocimiento
procede de la experiencia mientras que en el
asociacionismo todo conocimiento procede de
los sentidos.

Hobbes: Su concepción del ser humano como

igualmente de pendiente de las leyes de la materia y
el movimiento (materialismo).

Locke: Estas sensaciones, está asociadas a una

idea, que puede ser simple, esto es, provenientes
de la sensación o de la reflexión.

Berkeley: El idealismo cree que la conciencia y la

mente son el origen del mundo material.

Hume: Su mayor contribución a la historia de la

filosofía occidental fue su desarrollo del
escepticismo y del empirismo filosófico.

Hartley: Médico y filósofo materialista inglés,

célebre por su teoría vibratoria de la asociación de
las ideas.

Análisis critico
El empirismos y el asociacionismo son muy importante para la nuestro aprendizaje porque a través de
esto nosotros podemos aprender mucho sobre empirismos, asociacionismo, semejanza, diferencia, ya
que por hender podemos dialogar sobre esto tema que no ofrece información que son necesaria para
nuestro aprendizaje significativo. A través de esto yo pude entender que la semejanza no ofrece ambas
postura que tiene un mismo tema de reflexión para aprender los problemas del conocimiento y de los
métodos el cual es el que no hace posible el conocimiento.

Esto me ayuda mucho ya que pude analizar con claridad que es la diferencia porque eta es la que no
ayuda a entender que estés la que se encarga del empirismo todo conocimiento el cual procede de la
experiencia mientras que en el asocianismo todos conocimiento es el que procede de los sentid.

Cuando uno indaga y analiza uno le saca mucho provecho ya que mor medio de la indagación uno
conoce sobre los tema que uno analiza mediante uno realiza la investigación se obtiene un aprendizaje
muy significativo ya que a través de esto mude entender que Harley fue el médico y filósofo el cual era
materialista inglés, y fue célebre por su teoría vibratoria de la asociación de las ideas, también pude
analizar claramente y preciso que Hobbes fue el que tuvo sus concepción del ser humano como
igualmente de pendiente de las leyes de la materia y el movimiento.

Pude comprender con claridad los cual me lleno de satisfacción al momento de que supe la gran
importancia que no abarco Humé tuvo una mayor contribución a la historia de la filosofía occidental el
cual fue su desarrollo del escepticismo del empirismos filosófico. Gracias a Berkeley pude comprender
que el idealismo cree que la conciencia y la mente son el origen del mundo material.

Aporte
 s Wun
Wundt creía que el lenguaje, los mitos,
la estética, la religión y las costumbres sociales
son reflexiones de nuestros procesos mentales
más altos; pero dado que tales altos procesos
no podían ser manipulados o controlados, no
era posible estudiarlos experimentalmente,
pero si por medio de registros históricos
y literatura y por medio de observaciones
naturalistas.
Primero, Wundt describió "el sustrato corporal
de la vida mental", o
la anatomía y función del cerebro. Luego
describió el sistema nervioso y postulo ideas
acerca de las fuerzas que subyacen a la
conducción nerviosa.
A Wundt le debemos, cuanto menos, el
reconocimiento de ser impulsor de la psicología
como estudio sistemático de la conducta y los
procesos mentales. Ebbinghaus empleó la repetición como medida
para la memoria y, usándose a sí mismo como
sujeto experimental y poesías y series
de sílabas sin sentido consonante-vocal-
consonante como instrumento, se dedicó a su
estudio.

Este importante psicólogo y filósofo fue uno de

los primeros en emplear metodología científica
en el estudio y análisis de una capacidad
cognitiva superior.

Ebbinghaus realizo diversas contribuciones al

mundo de la psicología, siendo especialmente
relevante por ser pionero en el estudio de la
memoria.

Análisis critico

Mediante la indagación que es completado para

realizar dicha asignación puede abarcar dicha
aclaración que no tenía pero gracia a el
transcurso de dicha asignatura pude adquirir muchos conocimientos que no sabía que era así como por
ejemplo pude entender que Ebbinghaus empleó la  repetición como medida para la memoria y,
usándose a sí mismo como sujeto experimental y poesías y series de  consonante-vocal-consonante
como instrumento, se dedicó a su estudio.

Ebbinghaus no aporto mucho ya que él fue el que se encargó de realizar diversas contribuciones al
mundo de la psicología, siendo especialmente relevante por ser pionero en el estudio de la memoria.
Primero, Wundt describió "el sustrato corporal de la vida mental", o la anatomía y función del cerebro.
Luego describió el sistema nervioso y postulo ideas acerca de las fuerzas que subyacen a la
conducción nerviosa.

A Wundt le debemos, cuanto menos, el reconocimiento de ser impulsor de la psicología como estudio
sistemático de la conducta y los procesos mentales.

Este importante psicólogo y filósofo fue uno de los primeros en emplear metodología científica el cual
fue de buena utilidad en el estudio y análisis de una capacidad cognitiva superior. Wundt creía que el
lenguaje, los mitos, la estética, la religión y las costumbres sociales son reflexiones de
nuestros procesos mentales más altos; pero dado que tales altos procesos no podían ser manipulados
o controlados, no era posible estudiarlos experimentalmente, pero si por medio de registros históricos
y literatura y por medio de observaciones naturalistas.

Contesto neurofisiológico
 La Neurofisiología es la rama de la fisiología
que estudia el sistema nervioso. En cualquier
acción o conducta de todo organismo está
presente el sistema nervioso. Cualquier cambio
en su desarrollo es resultado de modificaciones
funcionales de dicho sistema.
Especialistas en neurología, neurocirugía y
neurofisiología clínica se reúnen hoy en el
Hospital General de Valencia para analizar y
debatir sobre las últimas técnicas en el
tratamiento y diagnóstico neurofisiológico de las
patologías del sistema nervioso.
El encuentro, inaugurado por el director gerente
del Consorcio Hospital General de Valencia
Sergio Blasco, ha sido organizado por el propio
hospital y la Sociedad Valenciano-Murciana de
William James: Fundador de la psicología Neurofisiología Clínica SVMNFC.
funcional Principios de psicología.
"Psicología de la Religión" Pragmatismo y
funcionalismo Su idea del libre albedrío y
del voluntarismo de la conciencia.
G. Stanley Hall: Su principal área de
investigación fue la niñez; también se le
conoce como uno de los iniciadores de la
psicología genética.
Mary Whinton Calkins: Teoría de los
"pares-asociados, en el estudio de la
memoria Psicología del self.
Christine Ladd Franklin: Teoría de la
visión del color la cual tiene tres etapas:
visión acromática (blanco y negro),
sensibilidad azul-amarillo y sensibilidad
rojo-verde.
Clark L. Hull: Fórmula de la motivación
Método hipotético-deductivo Estudios sobre
la hipnosis Teoría de la reducción del
impulso.

Análisis critico

Mude comprender que Clark L. Hull fórmula de la motivación Método hipotético-deductivo Estudios
sobre la hipnosis Teoría de la reducción del impulso.
Mary Winston Calkins es a quien le pertenece la Teoría de los "pares-asociados, en el estudio de la
memoria Psicología del self.

Es podido entender claramente que William James fundador de la psicología funcional Principios de
psicología. "Psicología de la Religión" Pragmatismo y funcionalismo Su idea del libre albedrío y del
voluntarismo de la conciencia.

Es logrado entender G. Stanley Hall su principal área de investigación fue la niñez; también se le
conoce como uno de los iniciadores de la psicología genética.

Gracias a Christine Ladd Franklin pude comprender sobre la Teoría de la visión del color la cual tiene
tres etapas: visión acromática (blanco y negro), sensibilidad azul-amarillo y sensibilidad rojo-verde.

Gracias a los materiales dados y a los análisis pude entender que la Neurofisiología es la rama de la
fisiología que estudia el sistema nervioso. En cualquier acción o conducta de todo organismo está
presente el sistema nervioso. Cualquier cambio en su desarrollo es resultado de modificaciones
funcionales de dicho sistema.

Especialistas en neurología, neurocirugía y neurofisiología clínica se reúnen hoy en el Hospital General

de Valencia para analizar y debatir sobre las últimas técnicas en el tratamiento y diagnóstico
neurofisiológico de las patologías del sistema nervioso.

El encuentro, inaugurado por el director gerente del Consorcio Hospital General de Valencia Sergio
Blasco, ha sido organizado por el propio hospital y la Sociedad Valenciano-Murciana de Neurofisiología
Clínica SVMNFC.

El
estructura
lismo y el
 funcionali
El estructuralismo es un enfoque de
investigación de las ciencias sociales que creció
hasta convertirse en uno de los métodos más
utilizados para analizar el lenguaje, la cultura y
la sociedad en la segunda mitad del siglo XX.
Fundado por Titchener (1867-1927),
discípulo de Wundt.
Su objeto de estudio se centra en la
estructura de la mente.
Se centra en el estudio de la conciencia,
compuesta de imágenes y emociones. La
unidad elemental de la conciencia son las
sensaciones.

El funcionalismo es caracterizado por el

utilitarismo otorgado a las acciones que deben
sostener el orden establecido en las
sociedades. Es una corriente teórica surgida en
Inglaterra en el año 1930 en las ciencias
sociales, especialmente en sociología y
antropología social.

W. James (1842-1910) es considerado

precursor de esta corriente, junto con G.T.
Ladd y G.S. Hall. Para los funcionalistas,
atienden a la función de la mente.

El funcionalismo se centra en el estudio de los

propósitos y la función de los procesos
mentales. Este enfoque tuvo un gran éxito en la
psicología americana.

Análisis critico
Gracias al estructuralismo pude comprender que este es un enfoque de investigación de las ciencias
sociales que creció hasta convertirse en uno de los métodos más utilizados para analizar el lenguaje, la
cultura y la sociedad en la segunda mitad del siglo XX. Fundado por Titchener (1867-1927),
discípulo de Wundt. Además entendí que su objeto de estudio se centra en la estructura de la mente.

También que es el que se encarga de centrarse en el estudio de la conciencia, compuesta de

imágenes y emociones. La unidad elemental de la conciencia son las unidad elemental de la conciencia
son las enfoque tuvo un gran éxito en la psicología americana.

Estos temas que se están trabajando son muy importante ya que gracias a ellos la comprendo que el
funcionalismo es caracterizado por el utilitarismo otorgado a las acciones que deben sostener el orden
establecido en las sociedades. Es una corriente teórica surgida en Inglaterra en el año 1930 en las
ciencias sociales, especialmente en sociología y antropología social.

W. James (1842-1910) es considerado precursor de esta corriente, junto con G.T. Ladd y G.S. Hall.
Para los funcionalistas, atienden a la función de la mente.

Mude comprender que además el funcionalismo se centra en el estudio de los propósitos y la función
de los procesos mentales. Este enfoque tuvo un gran éxito en la psicología americana.

Avances
del
 Psicología de la Gestalt: Los psicólogos de la
Gestalt se centraron especialmente en buscar
explicaciones sencillas y naturales que pudieran
adaptarse a nuestra forma natural de percibir la
realidad.
La teoría de campo: Es una teoría psicológica
propuesta por Kurt Lewin. Su interés por aspectos
prácticos y del mundo real influyó en que diera el
salto desde una forma de entender la psicología
individual a una forma de entender la psicología de
los grupos.
Psicología Industrial: Es una de las ramas de la
psicología más popular y valorada. En un mundo
contemporáneo en que las empresas son cada vez
más grandes y la competitividad va en el mismo
sentido el de aumentar la existencia de especialistas
en el comportamiento humano dentro del entorno
industrial es una necesidad de primer orden.

Psicología social: La psicología social es una

rama de la psicología que estudia la conducta y
el funcionamiento mental de un individuo como
consecuencia de su entorno social.

Psicología escolar y educativa: La psicología

educativa es una subdisciplina de la psicología
que se encarga de estudiar las formas en que
se lleva a cabo el aprendizaje humano,
especialmente en el contexto de los centros
educativos.

Análisis critico
Gracias al trabajo realizado podemos decir que la psicología social es la que podemos decir que es
una rama de la psicología que estudia la conducta y el funcionamiento mental de un individuo como
consecuencia de su entorno social.

Psicología escolar y educativa podemos comprender que la psicología educativa es una subdisciplina
de la psicología que se encarga de estudiar las formas en que se lleva a cabo el aprendizaje humano,
especialmente en el contexto de los centros educativos.

Gracias a la Psicología Industrial pude comprender que es una de las ramas de la psicología más
popular y valorada. En un mundo contemporáneo en que las empresas son cada vez más grandes y
la competitividad va en el mismo sentido el de aumentar la existencia de especialistas en el
comportamiento humano dentro del entorno industrial es una necesidad de primer orden.

Además que la teoría de campo es una teoría psicológica propuesta por Kurt Lewin. Su interés por
aspectos prácticos y del mundo real influyó en que diera el salto desde una forma de entender la
psicología individual a una forma de entender la psicología de los grupos.

Igualmente Psicología de la Gestalt: Los psicólogos de la Gestalt fueron los que se centraron
especialmente en buscar explicaciones sencillas y naturales que pudieran adaptarse a nuestra forma
natural de percibir la realidad.

Principios teóricos
 James Cattell: Introdujo el término test mental en
1890 y se dedicó al diseño y aplicación de diversas
pruebas de tiempos de reacción, discriminación
sensorial, presión dinamométrica y memoria para
las letras, entre otras.
Alfred Binet: Alfred Binet (1857-1911):
Considerado creador de los primeros estudios
sobre la inteligencia.
Henry Goddard: De 1906 a 1918, Goddard fue el
director de Investigación en la Escuela de
Formación de Vineland para chicos y chicas débiles
mentales, Nueva Jersey. Fue el primer laboratorio
para el estudio del retraso mental.
Lewis Terman: (1877-1956): Psicólogo americano.
Fue el introductor del término cociente intelectual
(CI), índice de medida dela inteligencia tanto para
niños como para adultos.
Robert Yerkes: En 1917 Yerkes actuó como
presidente de la Asociación de Psicología Las pruebas mentales en la psicología.
Norteamericana, que bajo su dirección inició varios
programas dedicados al esfuerzo bélico durante la Para una interpretación y utilización
primera Guerra Mundial. adecuada de las propiedades
psicométricas de los test es necesario ir
más allá del mero cálculo empírico, y
conocer los fundamentos en los que se
basan esos cálculos.
La psicología moderna es la que se ha
encargado de Análisis
recopilar hechos
criticosobre la
experiencia y conducta humana,
Gracias a este
organizando estosproceso
en formapude adquirir y
sistemática
elaborando teorías para
bario conocimiento la comprensión
a pesar de que savia
de esta.
un poco de los dado pude indagar más y
tener más ajiladas en dicho temas los
cuales me ensenaron muchas cosa que
yo no tenía el conocimiento que era así
tenía lo esencial pero no los suficiente
pero ahora estoy empapada de dicho
conocimiento los cual le daré mucho
provecho para mi vida diaria para que cuando alguien mu diga sobre dicho tema yo tenca la capacidad
de tener un buen dialogo y una buena agilidad para aclarar cualquier inconveniente gracia a esto puede
comprender que James Cattell: Introdujo el término test mental en 1890 y se dedicó al diseño y
aplicación de diversas pruebas de tiempos de reacción, discriminación sensorial, presión
dinamométrica y memoria para las letras, entre otras.

Además que Alfred Binet: Alfred Binet (1857-1911): Considerado creador de los primeros estudios
sobre la inteligencia.

También Henry Goddard: De 1906 a 1918, Goddard fue el director de Investigación en la Escuela de
Formación de Vineland para chicos y chicas débiles mentales, Nueva Jersey. Fue el primer laboratorio
para el estudio del retraso mental.

Gracias a Lewis Terman: (1877-1956): La Psicólogo americano. Fue el introductor del término
cociente intelectual (CI), índice de medida dela inteligencia tanto para niños como para adultos.

Robert Yerkes: En 1917 Yerkes actuó como presidente de la Asociación de Psicología Norteamericana,
que bajo su dirección inició varios programas dedicados al esfuerzo bélico durante la primera Guerra
Mundial.

Las pruebas mentales en la psicología. Para una interpretación y utilización adecuada de las
propiedades psicométricas de los test es necesario ir más allá del mero cálculo empírico, y conocer los
fundamentos en los que se basan esos cálculos.

La psicología moderna podemos decir que es la que se ha encargado de recopilar hechos sobre la
experiencia y conducta humana, organizando estos en forma sistemática y elaborando teorías para la
comprensión de esta.

Aportes a la psicología
Las escuelas psicológicas son las grandes teorías
de la psicología que han influido durante
determinados periodos de tiempo en los
profesionales del sector y han llegado hasta la
actualidad. Sin embargo, aunque inicialmente los
 El estructuralismo: Las ideas de Wundt son
consideradas la primera escuela psicológica llamada
“estructuralismo”. Esta corriente se dedica a estudiar la
estructura del cerebro.
Freud y el psicoanálisis: Hablar de psicoanálisis es
hablar de Sigmund Freud. Freud se centró en el estudio
del inconsciente y comparó la psique humana con un
iceberg, puesto que sostenía que solo una pequeña
parte es visible, el resto se encuentra por debajo de la
superficie.
El humanismo: se desarrolla como una respuesta a las
escuelas psicológicas del psicoanálisis y el conductismo.
Mientras que las escuelas anteriores se centraban
esencialmente en la conducta humana anormal, la
psicología humanista se centra en ayudar a las
personas a desarrollar todo su potencial.
La escuela Gestalt: Los seguidores de esta corriente
psicológica sostienen que la mente humana tiende a
convertir la información parcial en total.

Psicolo La etapa pre-científica de la psicología es

gía aquella en la que era considerada una rama de la

filosofía. Empezó a estudiarse por medio de la
observación y la experiencia al ser humano, y a

pre- descartar las preocupaciones filosóficas como

objeto de estudio.
 científi

La psicología científica como disciplina formal

surge en el siglo XIX a partir de la psicofísica.
Esta ciencia intentaba medir los datos mentales de
manera cuantitativa a la vez que pretendía vincular
lo físico con lo psicológico.
Fue a partir de esta disciplina que la psicología
comenzó a ser considerada una ciencia objetiva.
Aunque Wilhelm Wundt incursionó en materia de
psicología científica, también fue un reconocido
fisiólogo y filósofo. Fue un gran pensador que
adquirió reconocimiento por su trabajo y sus
numerosas obras.
Aunque también se lo reconoce como el padre del
estructuralismo, su laboratorio de psicología
científica marcó un hito en la materia.

Conclusión
En conclusión podemos destacar que como hemos
visto, la filosofía es el estudio de una variedad de
problemas del hombre, acerca de cuestiones como la
existencia, el conocimiento, la verdad, la moral, la
belleza, la mente y el lenguaje. A medida que fue
pasando el tiempo, el hombre fue evolucionando y modificando sus puntos de vista, cambiando
rotundamente. Pero siempre hubo un punto en cuestión, que también existe en este momento, que es
la búsqueda de la verdad y el bienestar general.

Por otra parte Aristóteles trata de sacar la sustancia concreta al movimiento, y viendo que en las
sustancias inertes ese movimiento o acto segundo depende de algo o alguien externo que la mueva, se
da cuenta que en las sustancias vivientes, aquella forma despliega toda su actividad ya que aquella
forma activa constituye el alma.

Sin embargo, se da cuenta que no siempre contemplamos o pensamos en profundidad, cuando

dormimos, o cuando simplemente sentimos, imaginamos, recordamos, no estamos pensando; por ello
termina con una intuición: si hubiera un ser que no ejerciera el pensar intermitentemente sino siempre,
ése sería dios. Santo Tomás le toma la palabra porque Aristóteles no era cristiano ya que vivió cuatro
siglos antes de Cristo y su acto era “poco acto” o se detenía; por lo que propone el Acto de Ser Divino y
los Actos de ser creados como los actos que completan la búsqueda de Aristóteles.

Será en la Época moderna y contemporánea donde se dará un olvido del ser, por haberse
desvitalizado la inteligencia y el ser del universo y el ser personal ha quedado un tanto oscurecido, si
bien la modernidad lo intuye a través de la noción de sujeto, que por estar desvinculado de su Origen
es entendido como individuo.

Al analizar dicho informe he podido conocer más sobre lo que es la filosofía y los aportes que le
realizaron a la misma y pienso que todo lo aprendido es de suma importancia en mi vida profesional ya
que por medio de los mismos puedo trasmitir estos conocimientos con los demás y conocer más desde
donde surgen esas corrientes filosóficas.