FACULTAD DE ENFERMERÍA Y NUTRIOLOGÍA

MÓDULO XIV

PROCESO DE ENFERMERÍA

Autoevaluación, Coevaluación y

Heteroevaluación

DECAD
Departamento de Educación Abierta
 INSTRUCCIONES

En un archivo de word, escriba libremente su opinión en lo que se refiere a

la autoevaluación,usted escribe su calificación en una escala del 1 al 10 y enseguida justifica su
elección, en lacoevaluación a usted se le permite evaluar a su compañero o compañera en el
trabajo en equipo (De preferencia dos personas o "bina") y finalmente en la heteroevaluación en
consideración de que la evaluación es un proceso compartido a usted se le permita evaluar a la
asesora así como de igual forma el programa educatgivo en el módulo, ¡¡Su participación es
muy importante y debe ser en completo espacio de libertad!! así como de igual forma, le
comento que este proceso no influye en su calificación final, sin embargo nos permite reflexionar a
usted y a nosotros sobre el proceso educativo.

Es importante su AUTOEVALUACIÓN

En el proceso educativo que usted finaliza es importante que emita su calificación del del 1 al 10,
la que usted considere, sin embargo en un escrito en corto es importante que escriba y justifique
su calificación y posterior a esta actividad envié en un archivo de word con su participación.

COEVALUACIÓN

En el trabajo de equipo se integra la autoevaluación y la coevaluación, le solicito evalué a su

compañero (s) de equipo de acuerdo a la siguiente escala y a los criterios de evaluación, si usted
realizó las actividades de forma individual solo escriba en el espacio de la autoevaluación y envie
el resultado de esta actividad en un archivo de word.

MB B R D
Nombre del evaluador____________________________________
Nombre del evaluado_____________________________________

ASPECTOS A AUTOEVALUACIÓN COEVALUACIÓN(DE SU

EVALUAR COMPAÑERO /A DE
EQUIPO)
Responsabilidad
Evaluación
Comunicación
Crítica y autocrítica
Respeto
Criterios de evaluación

Aspectos a MB B R D
evaluar
Responsabilidad  Cumple tareas Falla solo en uno de los Falla solo en dos de los Falla solo en tres de los
asignadas aspectos incluidos en el aspectos incluidos en el aspectos incluidos en el
criterio MB criterio MB criterio MB
 Participa
activamente
 Aporta
información
 Estimula la
discusión
 Tiene
iniciativa
Evaluación  Reconoce sus Falla solo en uno de los Falla solo en dos de los Falla solo en tres de los
Autoevaluación puntos fuertes aspectos incluidos en el aspectos incluidos en el aspectos incluidos en el
y débiles criterio MB criterio MB criterio MB

 Reconoce su
falta de
conocimiento

 Identifica falta
de honestidad
en si mismo

 Identifica en
forma cordial
los puntos
fuertes y
débiles de su
compañero

 Aporta
sugerencias
para quie
otros mejoren

Comunicación  Comunica sus Falla solo en uno de los Falla solo en dos de los Falla solo en tres de los
ideas enforma aspectos incluidos en el aspectos incluidos en el aspectos incluidos en el
clara y concisa criterio MB criterio MB criterio MB

 Pregunta sin
hacer juicios

 Puede
expresar sus
propias
emociones

 Trata de
aclarar malos
entendidos

 Identifica su
estado
emocional y si
esto afecta al
 grupo

Crítica y Autocrítica  Aporta Falla solo en uno de los Falla solo en dos de los Falla solo en tres de los
información y aspectos incluidos en el aspectos incluidos en el aspectos incluidos en el
defiende con criterio MB criterio MB criterio MB
argumentos
 permite que los
demás evaluen
de su
información la
relevancia
 Responde a
evaluaciones
negativas sin
ponerse a la
defensiva
 Señala
apropiadament
e cuando la
información es
irrelevante
 Refuta las
fuentes de
información
poco confiables
Respeto  Permite la Falla solo en uno de los Falla solo en dos de los Falla solo en tres de los
expresioón de aspectos incluidos en el aspectos incluidos en el aspectos incluidos en el
opiniones criterio MB criterio MB criterio MB
 Diferencia el
contenido de la
información y
la dignidad de
quien lo
expresa
 Reconoce
contribuciones
de otros
 Se disculpa por
retrasos y los
justifica
 Participa en
discusiones
sobre
diferencias
entre valores
morales
Heteroevaluación

La evaluación es un proceso compartido en el momento actual y es muy importante que usted

participe libremente y escriba sus puntos de vista en lo que se refiere a la heteroevaluación, en
este momento se le permite al estudiante que emita sus puntos de vista en relación a la
asesora (independiente de lo que ustedescriba esta actividad no repercute en su
calificación), a continuación de respuesta a lo siguiente y posterior a esto, envié el resultado en un
archivo word.

EN LO QUE SE REFIERE AL PROCESO DE LA EVALUACIÓN PROGRAMA EDUCATIVO

1.- ¿Que aprendió en este Módulo?

2.- ¿Como lo aprendió?

3.- ¿Para qué lo aprendió?

GRACIAS POR PERMITIRME ACOMPAÑARLE EN ESTE MÓDULO Y ESTARÉ SIEMPRE

DISPUESTA A AYUDARLE CON VOLUNTAD Y COMPROMISO