Producto Académico N°3A

Evaluación para el consolidado 2

Actividad grupal

1. Consideraciones:

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 Criterio Detalle

Resultado de Al finalizar la unidad, el estudiante será capaz de identificar su relación con los demás,
aprendizaje de la creando condiciones para generar confianza en el trabajo en equipo, profundizando
unidad su proceso de autoconocimiento.

Temas Seguridad y confianza en equipos, conflictos saludables

Tipo de producto Presentación PPT

académico

El trabajo será grupal de 4 integrantes (Se mantienen los grupos del PA2).

Elaboran una presentación que contenga los elementos de la rúbrica. La

presentación debe contener tres bloques:

Primer bloque: Presentación del equipo, una foto y reseña del equipo.
Enunciado o
consigna

Segundo bloque: Presentan 5 acciones que han diseñado para mejorar la seguridad
psicológica del equipo, explicando claramente la importancia de cada una de ellas.

Tercer bloque: Presenta dos conflictos que se dan en un equipo, y explican

claramente la importancia de gestionarlos de manera saludable como oportunidad
para mejorar su vida y relaciones. Debe mostrar los roles que se presentan durante el
conflicto, a través del triángulo de Karpman.

Revisa la rúbrica de evaluación en la que podrás conocer los aspectos que se

evaluarán en el producto que estás entregando.

Recursos de Calisto, J. y Lynch, M. Manual de Laboratorio de Liderazgo. (2023). Universidad

aprendizaje Continental.
obligatorio
Proyecto Aristóteles Google. (2016).
https://drive.google.com/file/d/1VHEFqpvVW7q_FvEB44gEMzRk_TuddeiN/view?
usp=share_link

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 2. Rúbrica de evaluación:
A continuación, se presenta la escala de valoración, en base a la cual se evaluará el producto
académico N° 3A, donde la escala máxima por categoría equivale a 5 puntos y la mínima es 0.

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 Criterios Óptimo Suficiente En proceso Insuficiente

(3 puntos) (2 puntos) (1 puntos) (0 puntos)

Presentan 5 Presentan al
acciones que menos dos
Presentan 3 acciones
han diseñado acciones que han
que han diseñado para
para mejorar la diseñado para
mejorar la seguridad
seguridad mejorar la
psicológica del equipo, No presentan acciones
psicológica del seguridad
explicando la y no explican con
equipo, psicológica del
importancia de cada claridad
Seguridad explicando equipo,
una de ellas.
psicológica en el claramente la explicando un
equipo importancia de poco confusa la
cada una de importancia de
ellas. cada una de ellas.

Presentan dos
Presentan dos
conflictos
conflictos personales Presentan un conflicto
personales y
y explican de personal y explican la
explican
manera poco clara importancia de No presentan ni explican la
claramente la
la importancia de gestionarlos de importancia de los
importancia de
Conflictos gestionarlos de manera saludable conflictos para mejorar su
gestionarlos de
saludables manera saludable como oportunidad vida y relaciones.
manera saludable
como oportunidad para mejorar su vida y
como oportunidad
para mejorar su vida relaciones.
para mejorar su
y relaciones.
vida y relaciones.

Presentan el Presentan de Presentan el feedback No presentan el feedback

feedback manera confusa el realizado a cada uno realizado a cada uno de
Feedback realizado a cada feedback realizado de los miembros del los miembros del equipo.
uno de los a cada uno de los equipo aplicando el
miembros del miembros del equipo modelo COIN de
equipo aplicando aplicando el modelo manera no tan clara.
el modelo COIN. COIN.

Creatividad y El trabajo es El trabajo es Emplea algunos El trabajo carece de

redacción atractivo atractivo recursos visuales, recursos visuales y
visualmente, visualmente, pero pero el trabajo no creatividad. La redacción
utiliza la presenta errores es atractivo
es incorrecta.
plantilla gramaticales. visualmente y
alcanzada, sin presenta errores
errores gramaticales.
gramaticales.

Total parcial

Nota

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5 | Página