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2018 - 2027"
DRE : LIBERTAD
UGEL : OTUZCO
I.E. : 80879
NIVEL : INICIAL
MODALIDAD : E.B.R.
LUGAR : MAYDAY
DRE : LIBERTDAD
UGEL : OTUZCO
I. E. : 80879
NIVEL : INICIAL
MODALIDAD : EBR
LUGAR : MAYDAY
III. FUNDAMENTACIÓN
hogar con textos del agrado de los niños y niñas con la finalidad de mejorar la
desarrollar los aspectos cognitivos del cerebro lo que ayuda a ejercitar todas las
células y estar siempre activos para cualquier actividad que se realice en la vida
El desarrollo emotivo-afectivo.
El desarrollo de la autoestima.
El desarrollo creativo.
problemas).
Para ello debemos tener en cuenta:
padres de familia.
IV. OBJETIVOS:
a. OBJETIVO GENERAL
b. OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Promover el hábito de la lectura en los niños y niñas para que sean capaces
de narrar, crear y producir cuentos, leyendas, mitos, adivinanza, etc.
Emplear estrategias de
¿Los niños y las niñas tienen Muestran desinterés por
lectura por placer a través
hábitos de lectura? hábitos de lectura.
de los “cuenta cuentos”.
Selección de textos de
acuerdo a la edad de los
niños y las niñas tales
La docente debe revisar como:
¿Cuáles son los libros todos los textos de la I.E. Cuentos y fábulas.
posibles a utilizar en el plan y seleccionar de acuerdo a Mitos y leyendas.
lector? la edad de los niños y las Adivinanzas.
niñas. Trabalenguas.
Canciones.
Recetas.
Producciones de textos.
VI. ESTRATEGIAS
remoto.
Invitar a un niño o niña para que cuente su texto creado y expresar cómo
leer.
DURANTE LA LECTURA: “LEER ACTIVAMENTE”. Se refiere a ESTRATEGIAS que
favorecen la capacidad de enfocarse en los aspectos significativos del texto para que
disfrute.
VIII. METODOLOGÍA:
estrategias.
cada lectura.
después de la lectura”.
a) Actividades previas
Vocabulario previo.
b) Lectura compartida y autorreflexiones
Vocabulario.
portafolios, opinión.
(libro).
El viaje al cielo.
Agüita vida.
El muñeco de brea.
El bagrecito.
b. OTROS TEXTOS
Cuentos clásicos.
Historias bíblicas.
Trabalenguas.
Canciones
Poesías.
Rimas.
Chistes.
Adivinanzas.
Fábulas de Esopo.
XI. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES:
MES
N° ACTIVIDADES RESPONSABLES
M A M J J A S O N D
Implementación de la biblioteca escolar
01 Profesora - niños y x x
Identificar animales, plantas, objetos de su comunidad
niñas
02 Dibujar y colorear los animales, plantas y objetos de su Profesora - niños y x x
comunidad niñas
03 Fabricar los animales, plantas y objetos de su comunidad Profesora - niños y x x x x x
mediante la técnica del kirigami utilizando papeles de colores y niñas
papeles reciclados
04 Emplear las siluetas de kirigami en la narración de textos que le Profesora, niños y x x x x x x x x
leen. niñas y padres.
05 Dramatizar el texto que le leen empleando las siluetas del Profesora, niños y x x
kirigami niñas y padres.
Elaborar y emplear máscaras en la dramatización de los textos
01 Elaborar máscaras empleando materiales reciclables Profesora - niños y x x
niñas
02 Dramatizar el texto que le leen empleando las máscaras Profesora - niños y x x
niñas
Elaborar y emplear los títeres en el teatrín con los niños y niñas mediante un texto que le leen.
01 Profesora - niños y x x
Elaborar un teatrín con los niños y niñas y padres de familia.
niñas
02 Elaborar títeres del interés de los niños y niñas empleando Profesora - niños y x x x
materiales reciclables niñas
03 Profesora, niños y x x x x x x x x x x
Manipular los títeres en el teatrín a través del texto que le leen.
niñas y padres.
04 Recrear el texto que le leen con otros personajes e interactuar Profesora, niños y x x x x x x x x x x
empleando los títeres niñas y padres.
XII. CRONOGRAMA DE LECTURA DEL TEXTO EN EL AULA - HOGAR
SEMANAS DE
LECTURA
ESTRATEGIAS
Nº ACTIVIDADES DE LECTURA
Miércoles
Viernes
Jueves
Martes
Lunes
Lectura por la docente hacia los
1 La biblia X X
niños.
30 minutos de oro para leer en Lectura semanal por los padres
2 X X X X X
familia hacia sus hijos.
Participación de 2 ó 3 niños por
3 Rimas X
día.
Participación de 2 ó 3 niños por
4 Canciones X X
día.
Participación de 2 ó 3 niños por
5 Adivinanzas X X
día.
Participación de 2 ó 3 niños por
6 Trabalenguas X
día.
Participación de 2 ó 3 niños por
7 Cuentos X
día.
Participación de todos los niños
8 Textos MED X X X X X
y niñas.
Directora
Docente
Niños y niñas
Padres de Familia
Textos
Siluetas
Revistas
Papelote
Goma
Tijera
Tempera
Material reciclable.
XVI. FINANCIAMIENTO
Autofinanciado.
Recursos propios con la colaboración de los padres de familia.
Gestionar donativos a diversas Instituciones Públicas diversas.
Gestionar donativos a la municipalidad.
XVII. EVALUACIÓN
El objetivo es que todos nos podamos beneficiar de las ideas de los demás
y disfrutar leyendo lo que otros escriben.