GRADO: 2° “A”-“B”-“C”

ESPACIO CURRICULAR: CIENCIAS SOCIALES DESDE: 03/05/2023

HASTA: 29/05/2023
CAPACIDAD FUNDAMENTAL: Trabajo con otros.
 Intercambio comunicativo respetando las reglas de escucha hacia el
entorno
Construcción de escenarios de alfabetización cultural.
Internalizar y relacionar nuevos conocimientos
Cooperar con sus pares en situaciones de trabajo áulico

CONTENIDOS Y APRENDIZAJES FUNDAMENTALES: Valoración y respeto por los símbolos patrios.

La vida cotidiana de distintos grupos sociales en el pasado cercano.
Cambios y continuidades en las normas que regulan aspectos de la vida entre las personas.
Formas de sociabilidad de diferentes grupos sociales en el pasado cercano.
El trabajo, los trabajadores y las técnicas en el pasado cercano.
Valoración y respeto por la diversidad de formas de vida.
-Iniciarse en el conocimiento y valoración de los acontecimientos, los festejos y las conmemoraciones
significativas para la comunidad y la nación.
  Reconocimiento de algunos aspectos de la vida social: los trabajos.
Aproximarse a los cambios y permanencias a través del tiempo en los trabajos.
 Exploración de las posibilidades del juego y de elegir diferentes objetos, materiales e ideas, brindando
igualdad de oportunidades a los niños.

OBJETIVOS: Conocer y resignificar nuestros símbolos patrios y lo sucedido el 25 de mayo de 1810 y su

implicancia en la sociedad actual.
Establecer, diferencias y semejanzas con respecto a las costumbres, formas de vida, vestimentas, trabajos,
juegos de la época colonial.
Reconocer la importancia de la formación del primer gobierno patrio.
PLANIFICACIÓN DIARIA:

FECHA:

Escribimos cuales son las diferentes formas de trabajar incluyendo algún trabajo que te guste o realicen en tu
familia.

FECHA:

11 DE MAYO, DÍA DEL HIMNO NACIONAL

Observamos algunas imágenes de diferentes lugares donde se suele escuchar nuestro himno nacional ¿conoces
nuestro himno nacional? ¿Alguna vez lo escuchaste? ¿Dónde? Los chicos intercambian de opiniones con las
familias y luego las comparten. (imágenes de cancha, escuela, fiesta patria, asunción de un presidente, homenaje
a los médicos)
 Escuchamos nuestro himno nacional, pero debes tener en cuenta que cuando se canta el himno debemos
hacerlo de pie, firmes como un soldado y sin moverse ni reírnos, debemos hacerlo con mucho respeto, porque
siempre que se canta está presente nuestra bandera Argentina, luego cuando termina podemos aplaudir.
Escucharan el himno con sus familias y luego les pediré que envíen una foto o video mostrándome como lo
hacen.
Fecha:

Fecha:
(cuatro clases)

Semana de Mayo
VIERNES 18 DE MAYO
El Virrey Cisneros publicó un
bando en el que decía que,
aunque el Rey de España
estuviera preso, el pueblo debía
seguir obedeciendo a la corona
española.
SÁBADO 19 DE MAYO
Los criollos pidieron un cabildo
abierto porque creían que no
debían seguir obedeciendo a
España.
DOMINGO 20 DE MAYO
la solicitud de realizar el cabildo abierto
fue aceptada.

LUNES 21 DE MAYO MARTES 22 DE MAYO

Se invitó a los principales Se realizó el cabildo abierto y VIERNES 25 DE MAYO
vecinos para que participaran entre todos decidieron que el
de la reunión. Virrey tenía que renunciar.

MIÉRCOLES 23 DE MAYO JUEVES 24 DE MAYO

El cabildo formó una Junta de El pueblo no quería que el Virrey
Gobierno que tenía como siguiera gobernando y por eso la
presidente a Baltazar Hidalgo Junta de disolvió.
de Cisneros.

ACTIVIDADES:

Comienzo de la Revolución. Una semana en mayo de 1810

1- Lee con atención cuáles fueron los sucesos que pasaron en la semana de mayo de 1810. Luego sólo copia
las explicaciones de los días de la semana de mayo.
 2- Elije una viñeta de la semana de mayo e inventa un diálogo entre los personajes que aparecen.

3- A jugar con la familia: Dibuja el “Juego del 25 de mayo de 1810”, realiza las fichas que se encuentran
debajo y busca o fabrica un dado, con el material que tengas en casa. Tarea principal JUGAR EN FAMILIA.
Es necesario que prestes atención al texto dado en lengua “Camino a la Revolución y” Comienzo de la
Revolución” ´para acertar las respuestas.

4- Responde: ¿Les gustó jugar? ¿Quiénes jugaron? ¿Cuántas veces lo jugaron? ¿Quién ganó