I.

DATOS INFORMATIVOS:

1.1. I.E. Nº : 0161 “ASDAG”

1.2. Grado : CUARTO
1.3. Sección : C
1.4. Área : CIENCIA Y TECNOLOGÍA
1.5. Duración :
1.6. Fecha : 22 DE MARZO DEL 2022
1.7. Docente : NILIA OLLAGUEZ RUIZ

Los virus son causantes de muchas enfermedades

II. ¿QUÉ APRENDIZAJES ESPERAMOS PROMOVER?
Los estudiantes conocerán los efectos y enfermedades que produce un virus en
el cuerpo.
III. ¿QUÉ VAMOS A NECESITAR?
 Cuaderno u hojas de reúso.-lápiz y borrador.-Texto
informativo-Anexos
IV. PROPÓSITO DE APRENDIZAJE
INSTRUMENTO
EVIDENCIA DEL
DE
COMPETENCIA Y CAPACIDAD DESEMPEÑO APRENDIZAJE
EVALUACIÓN
EXPLICA EL MUNDO Completa un un LISTA DE
• Describe las
FÍSICO BASÁNDOSE EN organizar visual de COTEJO.
interacciones entre los
EL CONOCIMIENTOS SOBRE seres vivos y los no vivos los virus efectos y
LOS SERES VIVOS, en su hábitat. enfermedades que
MATERIA Y ENERGÍA,
produce en el
BIODIVERSIDAD, TIERRA
Y UNIVERSO. cuerpo.
- Comprende y usa conocimientos sobre
los seres vivos, materia y energía,
biodiversidad, Tierra y universo.
- Evalúa las implicancias del saber y del
quehacer científico y tecnológico.

V. DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD:
INICIO
Saludo a mis estudiantes con afecto y les doy la bienvenida a la clase del día.

Iniciemos la actividad mostrando los siguientes carteles:

RESFRIADO COMÚN SARAMPIÓN GRIPE COVID 19

 ¿Qué palabras nos muestran los carteles?-¿Cómo se contagia esas enfermedades? -¿Qué
produce esas enfermedades?-¿Qué es y cómo actúa un virus en nuestro cuerpo? . Doy a
conocer el propósito de la sesión:

Propósito: Hoy conoceremos los efectos y enfermedades que produce un virus en el

cuerpo.
Doy a conocer los criterios que tomaremos en cuenta para la actividad del día.
- Indagar que son y que enfermedades produce en nuestro cuerpo.
- Identificar que enfermedades son causadas por un virus.
- Explicar cómo nos defendemos de los virus.

Recordamos las normas de convivencia del aula.

DESARROLLO
SITUACIÓN INICIAL

Presento la siguiente situación:

Pepito, un estudiante de cuarto grado se siente mal de salud y empieza a

estornudar, luego Anita se queja de fiebre.
La maestra llama a la mamá de ambos niños para que los recojan y los
lleven al médico.
El resto de compañeros preocupados comentan que se infectaron de un
virus que los enfermó de COVID 19, a lo que la maestra les responde que
pueden diferentes enfermedades causadas por virus diferentes.
Los estudiantes se quedaron pensando en las diferentes clases de virus
que existen y las enfermedades que pueden causar.

Ante esta situación pregunto:

-¿Qué pasó con Pepito y Anita?
-¿Qué enfermedades podrían tener?
- ¿Qué pudo causar que se enfermen?
- ¿Cuál es el problema que se les presentó a los niños de tercer grado?,
¿Qué crees que deben investigar para resolver su problema?
Escucho sus respuestas y luego de identificar el problema solicito propuestas para plantear una
pregunta investigable que nos ayude a resolver el problema.

Propongo las siguientes preguntas:

¿Qué efectos y enfermedades produce
Mi pregunta
un virus en el cuerpo?
de
investigación
A partir de esta situación planteo algunas interrogantes complementarias que pueden ayudar a
dar respuesta a las preguntas de investigación:
- ¿Cómo sabemos que una persona está enferma?
- ¿Qué enfermedades pueden ocasionar los virus?

PREGUNTA DE
INVESTIGACIÓN
¿Qué efectos y enfermedades
produce un virus en el cuerpo?

HIPÓTESIS

Permito que los niños y niñas dialoguen entre ellos antes de responder y luego pido sus posibles
respuestas, y lo copio en la pizarra para contrastar con la respuesta final.

Explico a los estudiantes que para confirmar sus respuestas deben buscar información y para ello
será necesario elaborar un plan, que los ayude a verificar sus hipótesis.

Escucho sus propuestas y evaluamos cual podría ser la más adecuada

. - Buscar información en internet.

- Entrevistar expertos.
-Leer una ficha informativa.

Comunico que, leerán un texto informativo

Leemos el texto informativo: “LOS VIRUS SON CAUSANTES DE MUCHAS ENFERMEDADES”
Anexo 1

RECOJO DE DATOS YANÁLISIS DE RESULTADOS

Los estudiantes leen y analizan la información que se les brindó respondiendo:

¿Qué son enfermedades infectocontagiosas?-¿Cuándo decimos que una persona está enferma? -
¿Qué son virus y qué enfermedades pueden ocasionar?-¿Cuáles son enfermedades
infectocontagiosas que conoces?-¿Cómo nos podemos defender de los virus que ocasionan
enfermedades?Explica
ESTRUCTURACIÓN DEL SABER
CONSTRUIDO COMO RESPUESTA AL
PROBLEMA

Con ayuda de información que se les brinda, completan por grupos un organizador visual sobre
las enfermedades que ocasionan los virus.
 Luego con sus propias palabras responden la pregunta de investigación

PREGUNTA DE ¿Qué efectos y enfermedades

INVESTIGACIÓN produce un virus en el cuerpo?

RESPUESTA FINAL

EVALUACIÓN Y COMUNICACIÓN.

Solicito que por grupos compartan y expliquen los organizadores y los ubican en un lugar visible
del aula.
Finalmente, evalúan la actividad de hoy respondiendo las preguntas:
¿Se cumplió el propósito de la sesión? ¿Qué actividades realizaron para lograr el propósito de la
clase?, ¿Qué dificultades tuvieron durante el trabajo y cómo las resolvieron?
CIERRE

Resuelven una ficha de aplicación. ANEXO 2

Felicito las participaciones y opiniones brindadas por los estudiantes.

Pido a los estudiantes que completen la Ficha de autoevaluación.

VI.INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN:
Lo logré Lo estoy Necesito
intentando apoyo
Reflexiono sobre mis aprendizajes

Indagué que son y que enfermedades produce en nuestro cuerpo.

Identifiqué que enfermedades son causadas por un virus.

Expliqué cómo nos defendemos de los virus.

VII. REFLEXIONES DEL APRENDIZAJE:

¿Qué avances tuvieron mis estudiantes?-¿Qué dificultades tuvieron mis

estudiantes?- ¿Qué aprendizajes debo reforzar en la siguiente sesión?-¿Qué
actividades, estrategias y materiales funcionaron, y cuáles no?

FIRMA DIRECTOR FIRMA DOCENTE

LISTA DE COTEJO

DOCENTE: GRADO Y SECCIÓN: FECHA:

COMPETENCIA: EXPLICA EL MUNDO FÍSICO BASÁNDOSE EN EL CONOCIMIENTOS SOBRE LOS SERES VIVOS, MATERIA
ENERGÍA, BIODIVERSIDAD, TIERRA Y UNIVERSO.
CAPACIDADES:
• - Comprende y usa conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y universo.
• - Evalúa las implicancias del saber y del quehacer científico y tecnológico.

Indaga que son y que Identifica que Explica cómo nos defendem
enfermedades produce enfermedades son de los virus.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN en nuestro cuerpo. causadas por un virus.
intentando

intentando

intentando
Necesita

Necesita

Necesita
Lo logró

Lo logró

Lo logró
Nº
Lo está

Lo está

Lo está
ayuda

ayuda
APELLIDOS Y NOMBRES

1 ALMERCO CHANI MIYHERI MAJHAL

2 AMASIFUEN VALLES LLULY
MARGOT
3 CARDENAS CARDENAS YAZIEL
ESTHER
4 CARDENAS PISCO EINER
5 CASTILLO CHAVEZ ADRIANA
KATERINE
6 GONZALES HOYOS OSCAR
ALEXANDER
7 INFANTE RIVERA MARIA
FERNANDA
8 LIMAYLLA REATEGUI GRABRIEL
CHRISTOPHER
9 LINARES SALAS GADY
10 MENDOZA VELA BRITHANY
ARIADNE
11 MONTENEGRO CHUMAN LUANA
MAITE
12 PAZ ASENCIO ESWIN ANTONY
DAVID
13 REATEGUI TORRES ARIANA
MILUSKA
 14 RODRIGUEZ ROJAS MILAN
JACKCENKO
15 ROMERO MONDRAGON JESUS
JETH LY
16 RUFASTO ZAVALETA YENYFR LUCIA
17 SATALAYA SATALAYA XIOMARA
ZARAITH
18 TORRES AMASIFUEN MARIA
ALEJANDRA
19 TUANAMA ZEA XIOMARA ZARAITH
20 VARGAS SATALAYA SEBASTIAN
21 VASQUEZ VELA HENRY SANTIAGO
22 VENTURA MENDOZA JHAZUMY
KIMBERLY
23 VILLANUEVA RUIZ BELEN JHAMILET
24 YUYARIMA INUMA ALISON HUSIEL
25
26
27
28
29
30

ANEXO 1

LOS VIRUS SON CAUSANTES DE MUCHAS ENFERMEDADES

La enfermedad es considerada como cualquier estado donde haya un deterioro de la salud del organismo
humano. Todas las enfermedades implican un debilitamiento del sistema natural de defensa del organismo
o de aquellos que regulan el medio interno.

Los virus son gérmenes muy pequeños que causan enfermedades infecciosas comunes como el resfrío
común, la gripe y las verrugas. También causan enfermedades graves como el VIH y sida, el ébola y la
COVID-19.

Cuando se contrae un virus, no siempre se enfermará, el sistema inmunitario puede ser capaz de
combatirlo.

¿Cómo nos enfermamos?

En una enfermedad infectocontagiosa se puede distinguir tres etapas:

a) Incubación.-Los microbios ingresan a nuestro cuerpo aumentando rápidamente, pero aún no

aparecen todos los síntomas.
b) Desarrollo.- Aparecen todos los síntomas, por eso nos sentimos muy mal, entonces las defensas
de nuestro cuerpo y las medicinas combaten la enfermedad.
c) Convalecencia.- Necesitamos cuidados y alimentos especiales porque el cuerpo está débil; ya que
venció a los microbios.

Para la mayoría de las infecciones virales, los tratamientos sólo pueden ayudar con los síntomas mientras
espera a que su sistema inmunitario luche contra el virus. Los antibióticos no funcionan pero hay
medicamentos antivirales para tratar algunos de ellos. Las vacunas pueden ayudar a evitar que usted
contraiga muchas enfermedades virales.
Cada enfermedad infecciosa tiene sus signos y síntomas específicos. Entre los signos y síntomas generales
que son frecuentes en muchas enfermedades infecciosas se incluyen Fiebre, Tos, Diarrea, Fatiga, Dolores
musculares

Conociendo algunas enfermedades infectocontagiosas