INSTITUCIÓN EDUCATIVA N.

º 80371 “ALFONSO ROBLES DE LA CRUZ”

BARRO NEGRO - USQUIL – OTUZCO

UNIDAD DE APRENDIZAJE N°01

“Fortalecemos nuestra fe en semana santa escenificando el vía crucis y nos cuidamos de los fenómenos naturales”

I. DATOS GENERALES
1.1. Institución Educativa : “Alfonso Robles de la Cruz” N° 80371 – Barro Negro
1.2. Área : COMUNICACIÓN
1.3. Grados y secciones : 3ERO “A”, “B”, “C”
1.4. Duración : Del: / /23 al / /23
1.1. Director : Neira Castillo Josmel Ivan
1.2. Docente : MARÍA E. VENTURA VILLANUEVA
1.3. Coordinador de letras : Moreno Vega Jaime Antonio

II. SITUACIÓN SIGNIFICATIVA.

En la comunidad de Barro Negro Bajo, los estudiantes de la IE 80371 Alfonso Robles de la Cruz, demuestran desconocimiento de los pasajes bíblicos que describen la vida, obra,
pasión y muerte de Jesús. Ante ello, la IE, en conjunto con todos los docentes y estudiantes, están comprometidos en la concientización, organización y participación de
actividades que nos permita reflexionar, vivenciar y valorar la doctrina cristiana en semana santa. Con dicha actividad se busca fortalecer la fe cristiana de estudiantes, padres de
familia y toda la comunidad barronegrina.
Asimismo, frente a los fenómenos naturales que se están produciendo en estas fechas, nos preparamos en casa, escuela y comunidad para cuidarnos y poder afrontar con el
menor de los riesgos dichas situaciones producidos por la naturaleza.
Ante esta situación nos preguntamos: ¿Cómo podemos fortalecer nuestra fe en semana santa?, ¿Qué actividad podemos realizar donde participemos toda la comunidad
educativa? ¿Qué mensaje podemos rescatar y difundir en semana santa?

III. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE.

COMPETENCIAS CAPACIDADES

Se comunica oralmente en  Obtiene información del texto oral.

su lengua materna. Infiere e interpreta información del texto oral

Adecua, organiza y desarrolla las ideas de forma coherente y cohesionada.

Utiliza recursos no verbales y paraverbales de forma estratégica.

Interactúa estratégicamente con distintos interlocutores.

Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y el contexto del texto oral.

 Obtiene información del texto escrito.

Lee diversos tipos de
 Infiere e interpreta información del texto.
textos escritos en lengua
materna. Reflexiona y evalúa la forma el contenido y el contexto del texto escrito.

ENFOQUE VALORES ACTITUDES

TRANSVERSAL

Ambiental RESPETO - Respeta las diversas opiniones vertidas por sus compañeros y compañeras

Intercultural RESPOSABILIDAD - Acude a la hora establecida a clases y otras actividades extras acordadas

COMPETENCIAS TRANSVERSALES

- Gestiona su aprendizaje de manera autónoma

- Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC

IV. PRODUCTO.

- Escenificación vía crucis

- Reportaje sobre Semana Santa

V. SECUENCIA DE SESIONES DE APRENDIZAJE.

 INSTITUCIÓN EDUCATIVA N.º 80371 “ALFONSO ROBLES DE LA CRUZ”
BARRO NEGRO - USQUIL – OTUZCO

Sesión N° 01:”Nos expresamos para contar nuestra anécdota” Sesión N° 02

Competencia: Competencia:
Se comunica oralmente en su lengua materna.

Descripción:
La exposición oral:
- Características y estructura.
- Recursos no verbales y paraverbales
- Propósito comunicativo
Registro formal e informal

Descripción: los estudiantes mediante los recursos verbales y no

verbales se expresarán oralmente para contar su anécdota
utilizando un registro formal informal con un propósito
comunicativo
Sesión N° 03 Sesión N° 04
Competencia: Competencia:

Descripción: Descripción:
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA N.º 80371 “ALFONSO ROBLES DE LA CRUZ”
BARRO NEGRO - USQUIL – OTUZCO
VI. CRITERIOS, EVIDENCIAS E INSTRUMENTOS DE VALORACION

COMPETENCIAS CAPACIDADES DESEMPEÑOS PRECISADOS EVIDENCIA DE INSTRUMENTO

APRENDIZAJE DE
EVALUACIÓN

Se comunica  Obtiene información del

oralmente en su texto oral.
lengua materna.  Infiere e interpreta
información del texto oral.
 Adecua, organiza y
desarrolla las ideas de
forma coherente y
cohesionada.
 Utiliza recursos no
verbales y paraverbales de
forma estratégica.
 Interactúa
estratégicamente con
distintos interlocutores.
 Reflexiona y evalúa la
forma, el contenido y el
contexto del texto oral.
Lee diversos tipos  Obtiene información del
de textos escritos texto escrito.
en lengua materna.  Infiere e interpreta
información del texto.
 Reflexiona y evalúa la
forma el contenido y el
contexto del texto escrito.
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA N.º 80371 “ALFONSO ROBLES DE LA CRUZ”
BARRO NEGRO - USQUIL – OTUZCO
VII. MATERIALES Y RECURSOS
Materiales educativos Recursos educativos Espacios de aprendizaje
- Texto escolar de secundaria del área de matemática 3. - Pizarras digital e interactiva. - Aula funcional y patio
- Cuaderno de trabajo 3, editorial Santillana. - Papelotes, plumones, cartulinas. escolar.
- Manual del docente matemática 3. - Fichas de trabajo
- software matemático.

V° B° Director V° B° Sud Directora V° B° Coordinación Docente del área

Josmel Neira Castillo Paola Marín Paredes ………………………….. …………………….

Barro Negro, Marzo 2023