Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Curso: Iniciativa Empresarial
Código: 102029

Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Fase 2

Proponer

1. Descripción de la actividad

Tipo de actividad: En grupo colaborativo

Momento de la evaluación: Intermedio
Puntaje máximo de la actividad: 175 puntos
La actividad inicia el: lunes, La actividad finaliza el: domingo, 2
20 de febrero de 2023 de abril de 2023
Con esta actividad se espera conseguir los siguientes resultados
de aprendizaje:
Reconocer los conceptos básicos de iniciativa empresarial a través de
los contenidos del curso para crear ideas de emprendimiento
innovador.

La actividad consiste en:

Realizar una lectura crítica y comprensiva de las temáticas contenidas

en la Unidad 1. ingresar al foro de la Fase 2, para interactuar con sus
compañeros, compartiendo los diferentes avances de manera
individual, las actividades a realizar son las siguientes:

Actividad Individual

- Cada estudiante comparte en el foro, la idea de emprendimiento

innovador, seleccionada en la Fase 1.

- Registre la idea de emprendimiento en el cuadro disponible en

esta guía, indicando su nombre, el nombre de la idea y una
descripción breve de la misma.

- Justifique la idea de emprendimiento, es decir, si su idea es

innovadora diga porqué

1
 - Su idea crea valor en la sociedad

Actividad Colaborativa

Como grupo deben consolidar un documento, que denote la

participación de cada estudiante.

- El estudiante comparte la idea de emprendimiento seleccionada

en la fase 1 y lo registra en el cuadro disponible en la guía de la
fase 1

- El estudiante revisa las ideas de emprendimiento de sus

compañeros y las evalúa según las respuestas a las preguntas
del punto anterior

- Teniendo en cuenta las ideas que han sido compartidas por la

totalidad de integrantes del grupo, en consenso general
selecciona una idea y describe las razones por las que esta idea
fue seleccionada.

Las repuestas las pueden sintetizar en un cuadro de la siguiente

manera:
Nombre del
Pregunta Respuesta
estudiante
Estudiante 1 … a.
… Estudiante 5. e.

El estudiante aporta una conclusión al finalizar el trabajo

colaborativo, el cual debe ser elaborado con las normas APA y debe
contener los respectivos referentes bibliográficos.

Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:

En el entorno de Información inicial debe:

- Consultar la agenda del curso en la cual encontrará información

Sobre:
- La fecha de apertura y cierre de la fase 2
- Consultar los espacios de acompañamiento docente

En el entorno de Aprendizaje debe:

2
 - Realizar sus aportes individuales
- Interactuar con sus compañeros
- Estudiar el contenido de la unidad 1
- Leer el Syllabus del curso
- Analizar la OVA de la unidad 1
- Ingresar al foro de discusión unidad 1 Fase 2 – Proponer para
realizar sus respectivos aportes
- Consultar guía de actividades y rubrica de evaluación

En el entorno de Evaluación debe:

Realizar la entrega del producto final solicitado con cada una de
las actividades indicadas para el curso

Entrega un documento en pdf que contenga, portada,

introducción, objetivos, propuesta seleccionada por el grupo.
colaborativo sobre la idea de emprendimiento innovador
las respuestas de cada uno de los interrogantes, conclusiones
bibliografía según Normas APA
Evidencias de trabajo independiente:

Las evidencias de trabajo independiente para entregar son:

- Documento que contenga, portada, objetivos general y
específicos

- Propuesta de la idea de emprendimiento innovador en su

contexto

- Respuesta a los ítems solicitados al estudiante

Evidencias de trabajo grupal:

Las evidencias de trabajo grupal a entregar son:

Un documento en pdf, que contenga que contenga, portada,

introducción, misión, visión, objetivos, la idea de emprendimiento
innovador seleccionada por todos los estudiantes, respuestas a los
ítems solicitados los estudiantes, conclusión, bibliografía en normas
APA

3
1. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias
de aprendizaje a entregar.

Para evidencias elaboradas en grupo colaborativamente, tenga en

cuenta las siguientes orientaciones

1. Todos los integrantes del grupo deben participar con sus aportes en
el desarrollo de la actividad.

2. En cada grupo deben elegir un solo integrante que se encargará de

entregar el producto solicitado en el entorno que haya señalado el
docente.

3. Antes de entregar el producto solicitado deben revisar que cumpla

con todos los requerimientos que se señalaron en esta guía de
actividades.

4. Solo se deben incluir como autores del producto entregado, a los

integrantes del grupo que hayan participado con aportes durante el
tiempo destinado para la actividad.

Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o

grupales deben cumplir con las normas de ortografía y con las
condiciones de presentación que se hayan definido.
En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta
actividad debe cumplir con las normas APA
En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el
plagio académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos
escritos mediante la herramienta Turnitin que encuentra en el campus
virtual.

Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo

99, se considera como faltas que atentan contra el orden académico,
entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como
de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona. Implica también el
uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar
con fines de lucro, materiales educativos o resultados de productos de

4
investigación, que cuentan con derechos intelectuales reservados para
la Universidad”

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las

siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo
académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será
de cero puntos sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá
será de cero puntos, sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.

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 3. Formato de Rúbrica de evaluación

Tipo de actividad: En grupo colaborativo

Momento de la evaluación: Intermedio
La máxima puntuación posible es de 175 puntos
Primer criterio de
evaluación: Nivel alto: El estudiante comparte la idea comparte de
emprendimiento innovador, seleccionada en la Fase 1
El estudiante
comparte la idea Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
comparte de entre 25 puntos y 13 puntos
emprendimiento
innovador, Nivel Medio: El estudiante comparte la idea de emprendimiento
seleccionada en la innovador, seleccionada en la Fase 1, pero no contiene todos los
Fase 1 aspectos solicitados
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Este criterio entre 12 puntos y 2 puntos
representa 25
puntos del total Nivel bajo: El estudiante no realiza este criterio de evaluación
de 175 puntos de Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
la actividad. entre 1 puntos y 0 puntos

Segundo criterio Nivel alto: El estudiante revisa las ideas de emprendimiento

de evaluación: de sus compañeros y las evalúa según las respuestas a las
El estudiante revisa
preguntas del punto anterior
las ideas de
emprendimiento de Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
sus compañeros y entre 30 puntos y 20 puntos
las evalúa según las
respuestas a las Nivel Medio: El estudiante revisa las ideas de emprendimiento
preguntas del punto de sus compañeros, pero no las evalúa según las respuestas a
anterior las preguntas del punto anterior

Este criterio Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

representa 30 entre 19 puntos y 2 puntos
puntos del total

6
de 175 puntos de Nivel bajo: El estudiante no realiza este criterio de evaluación
la actividad Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 1 puntos y 0 puntos
Tercer criterio de Nivel alto: teniendo en cuenta las ideas que han sido
evaluación:
compartidas por la totalidad de integrantes del grupo, en
El estudiante
consenso general selecciona una idea y describe las razones por
teniendo en cuenta
las que esta idea fue seleccionada.
las ideas que han
sido compartidas Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
por la totalidad de entre 50 puntos y 25 puntos
integrantes del
grupo, en consenso Nivel Medio: teniendo en cuenta las ideas que han sido
general selecciona compartidas por la totalidad de integrantes del grupo, en
una idea y describe consenso general selecciona una idea, pero no describe las
las razones por las razones por las que esta idea fue seleccionada.
que esta idea fue Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
seleccionada. entre 24 puntos y 2 puntos
Este criterio
representa 50 Nivel bajo: El estudiante no realiza este criterio de evaluación
puntos del total Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
de 175 puntos de entre 1 puntos y 0 puntos
la actividad
Nivel alto: El estudiante aporta una conclusión y la incluye al
Cuarto criterio de finalizar el trabajo colaborativo,
evaluación:
El estudiante aporta Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
una conclusión y la entre 50 puntos y 25 puntos
incluye al finalizar el
trabajo colaborativo Nivel Medio: El estudiante aporta una conclusión, pero no la
incluye al finalizar el trabajo colaborativo,
Este criterio
representa 50 Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
puntos del total entre 24 puntos y 2 puntos
de 175 puntos de Nivel bajo: El estudiante no realiza este criterio de evaluación
la actividad Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 1 puntos y 0 puntos
Quinto criterio de Nivel alto: el estudiante entrega un documento en pdf, con
evaluación: todos los aspectos solicitado y bibliografía en normas APA

7
El estudiante Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entrega un entre 20 puntos y 10 puntos
documento en pdf,
con todos los Nivel Medio: el estudiante entrega un documento en pdf, con
aspectos solicitado y todos los aspectos solicitado, pero no relaciona bibliografía en
bibliografía en normas APA
normas APA Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Este criterio entre 9 puntos y 2 puntos
representa 20
puntos del total Nivel bajo: el estudiante no cumple con este criterio de
de 175 puntos de evaluación
la actividad Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 1 puntos y 0 puntos