Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Curso: Innovación de la Administración Posmoderna
Código: 126006

Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Fase 4 –

Elaboración de la propuesta

1. Descripción de la actividad
Tipo de actividad: En grupo colaborativo
Momento de la evaluación: Intermedio
Puntaje máximo de la actividad: 120 puntos
La actividad inicia el: lunes La actividad finaliza el: martes 1
17 de julio del 2023 de agosto del 2023
Con esta actividad se espera conseguir los siguientes resultados
de aprendizaje:

Proponer alternativas de solución a problemas empresariales, para

aplicar los principios teóricos estudiados.

La actividad consiste en:

Actividad individual

Cada estudiante lee comprensivamente el syllabus, la guía de

actividades y la rúbrica de evaluación y los contenidos de la Unidad 3 La
construcción del futuro de la administración, el caso de estudio del cual
encuentra información en el “Anexo 2 – Caso de estudio” disponible en
la carpeta de la Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Fase 4
disponibles en el Entorno de Aprendizaje.

En el foro de Fase 4 en el entorno de aprendizaje, en un documento

Word (una sola entrega) presenta lo siguiente:

Cada estudiante identifica en el caso de estudio:

• El estudiante a partir del análisis del problema del caso de

estudio presenta en un documento word su opinión
argumentada para ayudar a tomar la decisión con respecto de
1
 la determinación de continuar con la UEN Confecciones
Cóndores o por su parte reducir la producción y cerrar en el
término de un año la línea de confecciones.
• Presenta un árbol de objetivos con alternativas que contribuyan
a la solución del problema identificado en el árbol de
problemas de la fase anterior.

Actividad Colaborativa.
• Teniendo en cuenta los argumentos presentados por cada estudiante
como alternativa para ayudar a la empresa a tomar la decisión de
continuar con la UEN Confecciones Cóndores o por su parte reducir
la producción y cerrar en el término de un año la línea de
confecciones. Presentar un Poster con argumentos que apoyen la
mejor decisión.
• Presentan un árbol de objetivos con las mejores alternativas para el
problema planteado en la fase anterior.

En el informe final de la Fase 4 se debe incluir, el poster con los argumentos

para que la empresa caso de estudio tome la decisión, el árbol de
objetivos con las alternativas de solución, identificando la alternativa
seleccionada y que servirá de baseparadesarrollar la Fase 5 del curso.

El documento grupal de la Fase 4 con la siguiente estructura:

Portada
Objetivos (general y específicos)
Introducción
- Poster con las Propuestas para apoyar la decisión de la empresa
caso de estudio.
- Árbol de objetivos con las alternativas de solución
Conclusiones (cada estudiante registra una conclusión y la identifica con
su nombre).
Referencias bibliográficas (aplicar normas APA).

2
Se presenta el documento final del grupo en PDF, en el Entorno de
Evaluación en el enlace: Unidad 3 - Fase 4 – Elaboración de la
propuesta– Rúbrica de evaluación y entrega de la actividad.

Archivo con el siguiente nombre:

12600606_#grupo_Nombre de la actividad
Ejemplo: 126006_# grupo_ Fase 4

Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:

En el entorno de Información inicial debe:

- Consultar y descargar la agenda del curso para tener en cuenta la
programación de cada fase del curso.
- Consultar la presentación del curso para identificar aspectos básicos
del curso.
- Estar atentos a comunicaciones enviadas por el foro de Noticias del
curso, al foro general y por correo interno del curso.
- Consultar los espacios de acompañamiento docente, la publicación de
la programación de la web conferencia y la atención sincrónica vía Skype
En el entorno de Aprendizaje debe:
- Consultar el Syllabus
- Consultar los contenidos propuestos para consulta y estudio
- Consultar la guía de actividades y rubrica de evaluación.
- Participar en el foro de Fase 4 para desarrollar las actividades
individuales y colaborativas.

En el entorno de Evaluación debe:

- Presentar el informe final consolidado acorde a lo solicitado en la guía
de actividades y rubrica de evaluación de la Fase 4 del curso.
- Consultar la evaluación de la Fase 4 del curso.

Evidencias de trabajo independiente:

Las evidencias de trabajo independiente para entregar son:

- Elabora documento Word con argumentos para ayudar a la

empresa caso de estudio tomar la mejor decisión.
- Árbol de objetivos

3
Evidencias de trabajo grupal:
Las evidencias de trabajo grupal a entregar son:

- Informe final de la Fase 4, incluye el árbol de objetivos con la Propuestas

alternativas de solución, el poster con las alternativas para que la empresa
caso de estudio tome la mejor decisión.

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2. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias
de aprendizaje a entregar.

Para evidencias elaboradas en grupo colaborativamente, tenga en

cuenta las siguientes orientaciones
1. Cada estudiante debe presentar el documento en el foro del Entorno
de Aprendizaje, en el foro de la Fase 2 del curso.
2. Cumplir con la presentación documento y entrega en las fechas
indicadas en la Agenda del curso.
3. Antes de cargar el documento, el estudiante debe revisar que cumpla
con los requerimientos solicitados en la guía de actividades.
4. Todos los integrantes del grupo deben participar con sus aportes en
el desarrollo de la actividad.
5. En cada grupo deben elegir un solo integrante que se encargará de
entregar el producto solicitado en el entorno que haya señalado el
docente.
6. Antes de entregar el producto solicitado deben revisar que cumpla
con todos los requerimientos que se señalaron en esta guía de
actividades.
7. Solo se deben incluir como autores del producto entregado, a los
integrantes del grupo que hayan participado con aportes durante el
tiempo destinado para la actividad.

Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o

grupales deben cumplir con las normas de ortografía y con las
condiciones de presentación que se hayan definido.
En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta
actividad debe cumplir con las normas APA
En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el
plagio académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos
escritos mediante la herramienta Turnitin que encuentra en el campus
virtual.
Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo
99, se considera como faltas que atentan contra el orden académico,
entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como
de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona. Implica también el
uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar
con fines de lucro, materiales educativos o resultados de productos de

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investigación, que cuentan con derechos intelectuales reservados para
la Universidad”
Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las
siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo
académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será
de cero puntos sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá
será de cero puntos, sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.

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 3. Formato de Rúbrica de evaluación

Tipo de actividad: En grupo colaborativo

Momento de la evaluación: Intermedio
La máxima puntuación posible es de 120 puntos
Nivel alto: El estudiante a partir del análisis del problema del
caso de estudio presenta en un documento word su opinión
argumentada para ayudar a tomar la decisión con respecto de
Primer criterio de la determinación de continuar con la UEN Confecciones
evaluación: Cóndores o por su parte reducir la producción y cerrar en el
término de un año la línea de confecciones.

Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

entre 26 puntos y 50 puntos
Opinión
argumentada para Nivel Medio: El estudiante a partir del análisis del problema
toma de decisiones del caso de estudio presenta en un documento Word pero su
opinión no es clara, ni argumentada.
Este criterio
representa 50 Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
puntos del total entre 2 puntos y 25 puntos
de 120 puntos de
la actividad. Nivel bajo: No presenta su opinión para la toma de
decisiones.

Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

entre 0 puntos y 1 puntos
Nivel alto: Presenta el árbol de objetivos con las alternativas
Segundo criterio
de solución, para el problema identificado en la fase 3.
de evaluación:
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Árbol de
entre 16 puntos y 30 puntos
objetivos

7
 Nivel Medio: Presenta el árbol de objetivos con las alternativas
Este criterio
de solución, pero no está acorde al problema identificado en la
representa 30
fase 3.
puntos del total
de 120 puntos de
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
la actividad
entre 2 puntos y 15 puntos

Nivel bajo: No presenta árbol de problemas.

Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

entre 0 puntos y 1 puntos
Nivel alto: Contiene árbol de objetivos con las alternativas de
solución, el poster con las alternativas para que la empresa
caso de estudio tome la mejor decisión
Tercero criterio de
evaluación: Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 16 puntos y 30 puntos
Contenido trabajo
colaborativo
Nivel Medio: Contiene árbol de objetivos con las
alternativas de solución, el poster con las alternativas para
que la empresa caso de estudio tome la mejor decisión, pero
no son muy claros.
Este criterio
representa 30 Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
puntos del total entre 2 puntos y 15 puntos
de 120 puntos de
la actividad Nivel bajo: No se presenta Poster ni árbol de objetivos.

Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

entre 0 puntos y 1 puntos

Nivel alto: El documento de la Fase 4 se presenta con la

estructura indicada, aplicando normas APA, desde la portada
Cuarto criterio de hasta las referencias bibliográficas.
evaluación:

Documento de la
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Fase 4, estructura y
entre 6 puntos y 10 puntos
entrega

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 Nivel Medio: El documento de la fase 4 no cuenta con todos los
Este criterio
elementos solicitados, tiene redacción deficiente y ortografía, y
representa 10
no aplica en forma adecuada las normas APA.
puntos del total
de 120 puntos de
la actividad

Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

entre 2 puntos y 5 puntos

Nivel bajo: Presenta el documento de la fase 4 pero no incluye

todos los elementos solicitados, o no presenta el documento de
la fase 4.

Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

entre 0 puntos y 1 puntos