Cronograma de actividades pedagógicas Correspondiente al

mes de febrero -2023

Nombre de la UDS: Servicio amigable

Temas: Semanas de adaptación del 1 al 3
Sub tema:
♦ Dinámica de presentación Recursos:
♦ Rondas infantiles Recursos auditivos como
Tv, libros entre otros
♦ Lecturas de cuentos
♦Videos infantiles

♦Intencionalidad pedagógica
♦ generar espacios de interacciones
acogedoras mediantes juegos y diversión
para que los niños y niñas tengan
autoconfianza, fomentar la aceptación en
el grupo

Responsable
Agente educativo
 Conociendo mi UDS

Del 14 al 17 de febrero 2023

Sub temas:
♦ Conozco el espacio de lectura
♦ Conozco el espacio de arte
♦ Conozco el espacio de juego
♦ Conozco el espacio exploración del medio
♦ Vienes deportivos
Intencionalidad pedagógica

♦ conocer los espacios pedagógica de la UDS que generan experiencias significativa en

niño y niñas.

Recursos
♦ Juegos didácticos
♦ Libros Responsables

♦ Música ♦Agente educativo

♦ Instrumentos deportivo
 Creando normas y reglas de la
UDS

Sub temas:
♦ Me cuido y cuido a los demás
♦ Somos todas amigos y nos respetamos
♦ Atiendo cuando los demás hablan
♦ Palabras mágicas
♦ Compartir

Intencionalidad
♦ fomentar en los niños y
niñas hábitos de
Recursos convivencias pertinentes para
♦ Hojas la sana convivencias.

♦ Colores
♦ Temperas
♦Cartulina
♦ Marcadores
♦ Plastilina
 Expresión Artística

Sub temas:
♦ Rasgados
♦ Pinta –Dedito
♦ Circuito – obstáculo
♦ Moldeado – harina o plastilina
♦ Creando sellos

Intencionalidad
♦ Desarrollar en los niños y niñas
Recursos habilidades motrices mediantes la
expresión artísticas
Talleres plásticos

Semana del 1 al 3 febrero 2023

Planeación pedagógica
Nombre de la actividad: semana de adaptación
Intencionalidad pedagógica:Generar interacciones acogedoras mediante el juego
y la diversión para que los niños y niñas tengan autoconfianza, fomentando la aceptación
en el juego.

Descripción de la actividad:
Inicio : preparo el salón de clase con una agradable y acogedora bienvenida para
que los niños y niñas que llegaron acompañados con sus padres o cuidadores, después
de un largo periodo de estar en clase, dispongo de música infantiles, bombas, carteleras
de bienvenida y juguetes alrededor de la mesa

Desarrollo: esta semana de adaptación se realiza actividades como canciones

infantiles, rondas, juegos grupales, dinámicos de presentación, jugos libres, lectura de
cuento entre otros. Lecturas que permitan la interacción de los niños y niñas en el
entorno y los adultos que los rodea.

Cierre: al terminar la jornada realizamos una asamblea con algunas preguntas ¿Cómo
se sintieron? ¿Qué fue lo que tanto le gusto? Nos despedimos entonando una canción y
invitando a volver con alegría.

Materiales: parlante, bombas, juguetes y cuentos

Semana del 14 al 17 de febrero

Martes 14 de febrero
Nombre de la actividad: técnicas de rasgados
Intencionalidad: desarrollar en los niños y niñas habilidades motrices mediantes las
expresiones artísticas.

Descripción de la actividad
Inicio: espero a los niños con una calorosa bienvenida en esta semana de atención,
donde dialogaremos de una nueva experiencias que viviremos en la unidad de servicio,
así entones entonamos canciones para despertar el interés en los niños y niñas, nos
divertimos antes del desarrollo de la actividad.

Desarrollo: para el desarrollo de esta temática invitare a los niños y niñas a

organizarnos alrededor del espacio de literatura, donde narrare el cuento de Elmer el
elefante, resaltaremos aspectos importante de la lectura seguimos de lectura ubico a los
niños y niñas en sus mesas y les entrego papel de colores donde ellos deberán rasgar.
Finalmente les entrego la imagen de un elefante en una hoja de block agregando colbon
y decoramos el elefante con los papeles que rasgaron con anterioridad.

Cierre: terminamos observando nuestra creación y valorando lo que trabajamos durante

el día en la unidad de servicio, nos despedidos con alegría entonamos canciones
infantiles.

Materiales: cuento, papel barriletes o iris, hoja de block puede ser reciclable y colbon

Miércoles 15
Nombre de la actividad: Pinta dedito
Intencionalidad pedagógica: desarrollar en los niños y niñas habilidades motrices
mediantes la expresión artística,

Descripción de la actividad
Inicio: iniciamos este nuevo encuentro con una agradable bienvenida donde
realizaremos rondas y juegos infantiles, dialogaremos acerca de las actividades que
vamos a trabajar con temperas y los cuidado que debe tener para esta actividad.

Desarrollo: organizar previamente el espacio del arte donde dispondremos los

elementos necesarios para desarrollar la temática del día.
Ubico los niños en las mesas para explicarles cómo vamos a trabajar usando los deditos
de las manos, les mostraremos la imagen que vamos a decorar usando los deditos y le
mostrare la imagen que vamos a decorar utilizando temperas.
Les entrego una hoja de block con la imagen que vamos a decorar usando los deditos
para adjuntar primero las temperas y luego en la imagen al terminar la ponemos en un
espacio del salón todas la creaciones de los niños.

Cierre: terminamos observando nuestras creaciones y valorando lo que trabajamos

durante el día en la unidad de servicio nos despedimos en alegría entonando canciones
infantiles.

Materiales: temperas, hojas de

block, puede ser reciclables

Jueves 16 febrero
Nombre de la actividad: circuito de obstáculo
Intencionalidad pedagógica: desarrollar en los niños y niñas habilidades motrices
mediantes la expresión artística.

Descripción de la actividad
Inicio: damos inicio a esta actividad con mucho entunicamos, cantando y ejecutando
algunas rondas del agrado de los niños y niñas formamos un circulo con el objetivo de
hacer un calentamiento básico con movimiento corporales para preparar el cuerpo a la
siguiente actividad.

Desarrollo: distribuyo por todo el salón un circuito con diferentes niveles de

complejidad con objetos que tenga e la UDS como lana, cinta, cojines, mesas, sillas,
tubos de papel, palos entre otros. Luego le explico cómo realizaremos el recorrido niño
por niño hasta terminar llegando a la meta motivare a los niños a realizar las veces
necesarias hasta ejecutar con agilidad.

Cierre: damos por terminada esta jornada con la lectura de un cuento, cantamos la
canción de despedida animándolos a volver nuevamente.

Vienes 17 febrero
Nombre de la actividad: moldeado
Intencionalidad pedagógica: desarrollar en los niños y niñas habilidades motrices
mediantes la expresión artística

Descripción de la actividad
Inicio: organizo una asamblea con los niños y niñas para dar inicio a este nuevo día,
donde contamos al ritmo de las palmas y charlamos acerca de lo que trabajaremos en la
UDS.

Desarrollo: organizo a los niños en las mesas de manera que puedan observar como
damos a manipular las plastilina escogemos un animal como ejemplo para hacer el
moldeador para armar nuestro animalito y de esta manera empezamos a entregar parte
de la plastilina para moldear la cabeza moldeada luego las partes del cuerpo
seguidamente las patas, ojeras o lo que falte por ultimo nos ayudamos con un pincho u
otros objetos que nos ayude a realizar los detalles pequeños.

Cierre: terminamos esta linda actividad motivando a los niños y niñas por su linda
participación con este moldeado que llevan a sus casas contestos de mostrarles a las
mamas y papas, seguidamente cantamos la canción de despedidas

Materiales: plastilina casera

Lunes 20 de febrero
Nombre de la actividad: creando sellos
Intencionalidad pedagógica: desarrollar e los niños y niñas habilidades motrices
mediante la expresión artística

Descripción de la actividad
Inicio: espero a los niños con una calurosa bienvenida a esta nueva semana de
atención donde dialogaremos de las nuevas experiencias que vivemos en la UDS de
servicios así entonces entonamos canciones para despertar el interés a los niños y niñas
nos divertimos jugando antes del desarrollo de las actividades

Desarrollo: en esta oportunidad crearemos sellos con diferentes elementos que

tengamos en la UDS como hojas secas, vegetales, rollos de papel, papel de burbujas
entre otros organizo a los niños con las mesas unidas a lo largo y ellos sentados frente a
frente , ubico en las mesas varias hojas de papel reutilizadas, donde plasmaremos
nuestros sellos creativos dispongo temperas de diferentes colores en recipientes amplios
como una tapa o platos para que los niños puedan sobreponer a los objetos con los que
vamos a crear diferentes sellos sobre la tempera y por ultimo descubrir qué imagen
resulta sobre las hojas de papel
Expongo sus creaciones en un lugar del salón

Cierre: para realizar el cierre de esta jornada entonamos canciones infantiles,

recordamos como nos divertimos y aprendimos durante la semana en la UDS
compartiendo con los demás.

Materiales: hojas de papel reciclables, temperas, tapas o platos de plásticos de

plantas hojas secas vegetales, rollos de papel, burbujas entre otros

Martes 21
Nombre de la actividad: lavo mis manos con agua y jabón
Intencionalidad pedagógica: generar en los niños y niñas el habito y cuidado del
lavado de manos,

Inicio: se inicia con una conversación agradable, a los niños y niñas y entonamos la
canción d buenos días amiguitos como están, seguidamente organizamos el salón en
mesa redonda para seguir activos para realizar las actividad realizadas en la UDS con el
agente educativo

Desarrollo: organizo a los niños en filas de pequeños a grande donde les indico que
les voy a dar unas intrusiones de cómo realizar la actividad, cada niño va pasando uno
por uno para hacerle un lavado de mano, primero con agua, seguidamente con jabón y le
explico que El lavado de manos es una manera fácil, barata y eficaz de prevenir la
propagación de microbios y mantener sanos a los niños.

Cierre: terminamos este día dándole gracias a Dios y recordándole a los niños y niñas
la importancia del lavo de las manos, seguidamente entonamos una canción llamada la
me lavo las manos

Me lavo las manos con agua

Y jabón para prevenir la contaminación

Miércoles 22
Nombre de la actividad: expreso emociones con mi cuerpo
Intencionalidad pedagógica: promover en los niños y niñas que ellos expresen y
sienta a través de las emociones por eso es importante que conozcan cada emoción y
exploren y lo he vivencie, es necesario despertar en cada uno de ellos el interés por
medio de las actividades pedagógicas que se les comparte y que esta su vez generan el
deseo de aprender de manera divertida

Inicio: preparo el salón de clase con una agradable y acogedora bienvenida para que
los niños y niñas que llegaron acompañados con sus padres o cuidadores, después de un
largo periodo de estar en clase, dispongo de música infantiles

Desarrollo: le daremos el desarrollo a la actividad usando imágenes impresas de las

expresiones a través de unas caritas donde van observar. Con orientación de la agente
educativa cada expresión.

Cierre: para el cierre les colocare un video donde ellos van a observar cada
expresión corporal y lo pondremos en práctica lo visto en el video para que ellos les
quede grabada este momento de la actividad.

Miércoles 23 de febrero
Nombre de la actividad: leer me divierte
Intencionalidad pedagógica: promover en los niños y niñas el hábito de leer de
fomentar en cada uno de ellos la lectura y ellos así van leyendo y divirtiéndose ya que
atravez de la lectura ellos leen imágenes y viven y siente la lectura divertida.

Inicio: organizamos el salón formamos un circulo sentados en el piso, seguidamente

pasamos lista nos dirigimos al espacio de literatura para observar y tocar los libros.
Le daremos inicio a la actividad con los libros de cuentos que hemos observado
seguidamente empezamos a leer los cuentos que ellos han recogidos entre todos han
decidido leer la caperucita roja

Desarrollo: le daremos el desarrollo a la actividad primero contando la experiencia de

la lectura luego de allí mismo dibujaran su propio cuento con todo lo leído usando
plastilinas y hojas y así formamos la diversión de leer.

Cierre: le daremos cierre a la actividad cantando y seguidamente haremos un pequeño

dramatizado con el cuento leído

Jueves 24 febrero
Nombre de la actividad: yo te cuido, tú me cuidas
Intencionalidad pedagógica: fomentar en los niños y niñas el hábito de comer
saludable

Inicio: el espacio pedagógico se organizara de acuerdo a la temática a realizar las sillas

estarán organizadas en forma circular tendremos laminas alusivas a la alimentación que
consumen la familia seguidamente nos trasladamos al espacio de literatura donde ellos
van a observar que libro nos hablan de los alimentos saludables.
Se le dará inicio con la continuación del libro de los alimentos donde ellos con la
orientación del agente educativo miraran y clasificaran todos los alimentos saludables
para ellos

Desarrollo: se organiza el salón con sus respectivas mesas para así dar inicio a la
actividad a realizar en el día de hoy se les dará el desarrollo ya los alimentos clasificados
y conocidos por los niños ellos mencionaran que clase de alimentos les gustaría realizar
para colocarlos. Los alimentos de sus preferencias o gustos y así le doy una hoja de block
en donde ellos dibujaran el alimento preferido de ellos.

Cierre: nos despedidos colocando cada dibujo por los niños en la cartelera que está en
el espacio del medio ellos mismos van a decir los alimentos de preferencias

Lunes 27 febrero
Nombre de la actividad: la caja del cuento
Intencionalidad pedagógica: fomentar en los niños el hábito de la lectura atravez
del cuento.

Inicio: el espacio estará organizado de acuerdo a la temática de la actividad tendremos

en el espacio de literatura muchos cuentos preparados para observar los primeros.
Tendremos la casa del cuento en este mismo espacio.
Le damos el inicio contando un pequeño cuento el patito feo seguidamente les explico la
actividad.

Desarrollo: le damos la continuación a la actividad nos trasladamos al espacio de

literatura donde tendremos la casa del cuento es un televisor en donde tendremos unas
imágenes del cuento donde ellos atravez de las imágenes observadas van a descubrir de
que cuento estamos hablando atravez de la tv

Cierre: terminada la actividad continuamos contando la experiencia vivida con la caja

del cuento.

Mates 28
Nombre de la actividad: Me comunico atravez del juego
Intencionalidad pedagógica: promover en los niños y niñas la forma de
comunicarnos a través del juego

Inicio: el espacio estarán organizado de acuerdo a la temática a desarrollar tendremos

una cartelera alusiva a los juegos que nos enseñen a comunicarnos a través de ellos
Empezamos el día dando la bienvenida atravez del juego y una canción infantil,
seguidamente pasamos lista y explico la actividad a realizar para este día

Desarrollo: le damos el desarrollo a través del juego colocando varias sillas

seguidamente nos dirigimos al espacio del juego donde realizaremos el juego con unas
tiendas o al almacén donde estaremos promocionadas este medio de comunicación que
es verbal y lo estamos realizando atravez del juego todos juntos.

Cierre: le damos el cierre presentando y recordando lo que realizamos atravez del

juego
Planeación del mes de marzo

Semana del 1 al 3 de marzo

Miércoles 1 de marzo
Nombre de la actividad: me reconozco como niños – niña
Intencionalidad pedagógica: incentivar en los niños y niñas el respeto y el cuidado
y de los demás
Inicio: Iniciamos este nuevo día realizando un círculo sentado en el piso donde
mediante la estrategia de asamblea dialogamos acerca de lo que descubrimos durante
esta nueva semana entonamos canciones y jugamos al gusto de los niños y niñas

Desarrollo: ambientaré el salón con una mini cartelera alusiva a la temática con la
imagen de un niño y niña los cuales estarán en blanco con con la que me apoyaré para
desarrollar la temática de esta manera dispongo a los niños y niñas en un círculo para
realizar la dinámica de la botella del calentamiento al tiempo que vamos identificando
cada una de las partes de nuestro cuerpo identificarán las diferencias y semejanzas de
cada género Y por último cada niño escogerá cuál la cuál imagen lo identifique y pasarán
unos a uno con témperas y pintarán la imagen de acuerdo a su género

Cierre: damos el cierre a esta bella actividad valorando lo que trabajamos en el día de
hoy durante la jornada en la UDS luego nos despedimos con alegría y entonamos
canciones infantiles de acuerdo al desarrollo de la actividad

Materiales: cartulina papel marcadores témperas pincel

Jueves 2 de marzo
Nombre de la actividad: prendas de vestir
Intencionalidad pedagógica: incentivar en los niños y niñas el respeto y el cuidado
de su cuerpo y el de los demás

Inicio: para esta oportunidad desarrollamos un cuento de manera divertida ejecutando

rondas y juegos alusivos a la temática a trabajar donde la acción debe donde la acción de
vestir sea la o más importante en este día ambientaremos a sí mismo el espacio de
trabajo acorde a la temática abordada
Desarrollo: esta temática se desarrollará a través de explicaciones y el juego donde
invito a niños y niñas sentarnos en un círculo luego una niña se disfrazará frente a los
demás e identificaremos las prendas de vestir que cada uno en donde miraremos sus
diferencias y similitudes siguiendo a estos los niños sacarán de las bolsas de vestir
prendas que traerán de su casa y colocarán encima de la mesa y selecciona la prenda
que debe de vestir en este día e identificarán a quién es pertenecen a qué sexo pertenece
se visten y luego cada niño identificará la prenda acorde al sexo si corresponde al
género varón o hembra

Cierre: terminaremos entonando canciones infantiles y despidiéndonos con mucho

cariño con mucho amor invitándoles a valorar con alegría la nueva estrategia pedagógica
aplicada en la UDS.

Materiales: prendas de vestir revista rayones hojas de block

Viernes 3 marzo
Nombre de la actividad: cuido y valoro mi cuerpo
Intencionalidad pedagógica: incentivar en los niños y niñas el respeto y el cuidado
de su cuerpo y por el de los demás

Inicio: ubico alrededor del salón imágenes alusivas al cuidado del cuerpo para que los
niños exploren estas imágenes y dialoguemos acerca de cómo debemos cuidar nuestro
cuerpo y la importancia que tiene estos para nuestra salud entonamos canciones y
realizamos juegos para despertar el entusiasmo en los niños y niñas

Desarrollo: luego de dialogar con los niños de las imágenes vistas organizadas sobre
la mesa en la pizarra y en las paredes empezaremos a interactuar con cada una de las
imágenes alusivas al cuidado de nuestro cuerpo tales como que cepillarnos los dientes
crema dental cepillos peinillas entre otras materiales que nos ayudan a cuidar nuestro
cuerpo luego a través del juego de roles ejecutaremos actividades como cepillarnos los
dientes entre otros jugaremos al peluquero con las peinillas de una capa o sábana y en
una y un spray con agua y otro jugaremos al nutricionista y así dejarán explorar sus
imaginaciones

Cierre: terminaremos recortando recordando lo aprendido durante la actividad esta

jornada cómo se cómo se sintieron Y cómo fue lo qué fue lo que más se le gustó
entonamos canciones infantiles despedimos con mucho cariño y amor y con alegría
incentivamos que venga nuevamente a la UDS.

Lunes 6 marzo
Nombre de la actividad: ejército mi cuerpo
Intencionalidad pedagogía: incentivar en los niños y niñas el respeto y el cuidado
de su cuerpo y el de los demás

Inicio: damos inicio a este encuentro motivando a los niños con canciones infantiles y
ejecutando juego a su preferencia dialogaremos mediante una asamblea acerca de lo que
hacemos y durante toda esta semana

Desarrollo: para este espacio invitaremos a los niños y niñas a ejecutar diferentes
actividades corporales para ejercitar a la ritmo de la música que en la que colocaremos
una canción para ambientar el espacio de trabajo en donde dispondremos de elementos
que tenga la uds que nos permita realizar diferentes ejercicios corporales donde los
involucrados serían los niños y niñas brazos piernas el tronco saltaremos y ejercitaremos
la importancia de mantener el equilibrio

Cierre: para terminar realizaremos lecturas de cuento donde nos despediremos con
alegría entonando canciones invitándoles a mover con alegría nuestro cuerpo y
mantenernos activos

Martes
y miércoles 7/8 marzo
Nombre de la actividad: celebrando el día internacional de la mujer
Intencionalidad pedagógica: incentivar en los niños y niñas el respeto y la
importancia de conmemorar este día importante

Inicio: inicio a esta nueva oportunidad con mucho ánimo entonando canciones infantiles
dialogamos con los niños que el día que vamos a conmemorar hoy es el día internacional
de la mujer en donde se le contará el suceso que sucedió con estas mujeres.
Detallaremos en estos dos días la conmemoración y la importancia en las que tenemos
que dividir esta actividad en dos días.
Desarrollo: mediante una asamblea conversaremos con los niños y niñas de manera
muy sencilla lo que es la conmemoración o celebración del día internacional de la mujer
en donde estaremos resaltando los puntos más relevantes de esas mujeres que hoy en
día aunque ellos son niños luego se convertirán en en ejemplares como son niños y niñas
los niños expresarán libremente a qué se dedica se dedicarán estas mujeres o a qué se
dedicaban estas mujeres que conocen de manera más cercana siguiendo a estos invitaré
a los niños a realizar una tarjeta sencilla que le entregará a las niñas o a sus mamá
organizando muy creativamente los niños realizarán acciones bonitas para entregarles
tarjetas a los niñas y a sus mamitas

Cierre: Para el cierre de esta actividad terminaremos entonando canciones infantiles

nos despedimos con música con mucho cariño y amor invitándolos a volver con alegría a
la UDS.

Jueves 9 marzo
Nombre de la actividad: explorando la naturaleza
Intencionalidad pedagógica: generar conciencia en los niños y niñas sobre la
importancia de cuidar el medio ambiente

Inicio: damos inicio a este nuevo día con como mucha alegría y entusiasmo
ambientando el salón con imágenes alusivas a la temática o plantas ríos impresos en
hojas de papel donde experimentarán esta nueva experiencia en la UDS y entonaremos
canciones y realizaremos rondas infantiles

Desarrollo: organizamos a los niños y niñas para que realicen una exploración en el
patio o alrededor de nuestras casas donde tenemos diferentes plantas y puntos en los
que los niños puedan explorar y disfrutar del espacio observado dialogamos acerca de la
naturaleza habrá que aclararle ciertas situaciones que se miran al entorno este día será
clave para que ellos puedan experimentar que las plantas nacen crecen se reproducen y
luego mueren también miraremos ciertas zonas ribereñas donde nos gozaremos del lodo
de la arena del barro de muchas situaciones que se ven en nuestro entorno ahí también
podremos sembrar algunos frijoles maíces algunas plantas para que ellos puedan
observar cómo crece la planta

Cierre: terminaremos esta actividad con lecturas y cuento de don árbol

Materiales utilizados en la actividad el entorno plantas arena barro semillas agua

Viernes 10 marzo
Nombre de la actividad: La naturaleza
Intencionalidad pedagógica: Generar conciencia en los niños y niñas sobre la
importancia de cuidar el medio ambiente

Inicio: Daremos inicio a este nuevo día con mucha alegría ambientando el salón con
imágenes alusivas a la temática en donde plantaremos algunas plantas en botellas o en
recursos plásticos invito a los niños poner y experimentar esta nueva experiencia en la
UDS y cantamos canciones alusivas a esta actividad

Desarrollo: Para esta oportunidad realizaremos la asamblea sentaditos en círculo en

donde dialogaremos acerca de la importancia del cuidado de la naturaleza y qué acciones
podemos hacer para llevar a cabo este cuidado de esta manera haremos un recorrido
dentro de la uds o alrededor recogiendo la basura y llevándola a un punto ecológico
también llevar el agua a las plantas y regaremos por último las planticas que tenemos en
el salón. Es importante realizar una cartelera en donde colocaremos huellitas expresando
el cuidado de la naturaleza en utilizando palitos secos hojas secas o huellitas de mano de
los niños y niñas utilizando témperas verde

Cierre: esta actividad damos una cordial despedida a todos con alegría con gozo y
regocijo para encontrarnos en el día siguiente en la UDS

Lunes 13 marte 14 miércoles 14 jueves 16 viernes 17

Nombre de la actividad: carnaval de colores
Intencionalidad pedagógica: Desarrollar durante esta semana a través del arte
diversas habilidades artísticas que favorezcan el desarrollo sensorial y motriz del niño
para que identifique los diferentes tipos de colores

Inicio: Ambientaremos previamente el espacio de trabajo con una cartelera en dónde

sea muy llamativa con muchos colores globos en diferentes colores y algunos elementos
del espacio pedagógico que seleccione por grupo colores para la llegada de los niños y
niñas motivándoles a iniciar una semana llena de muchos descubrimientos en el entorno y
canciones infantiles
Desarrollo: Nos sentaremos en el piso en forma de círculo para explorar la
ambientación en que estamos identificados en el salón en las actividades de esta semana
los diferentes colores teniendo los objetivos ejecutados el juego llamado El rey manda
donde el rey manda los niños que traigan diferentes objetos de colores específicos luego
le pido a niños y niñas que seleccionen un grupo de objetos por colores en el piso o en la
mesa a continuación realizaremos un arcoíris en qué consiste colocar vasos desechables
con pintura mezclada con agua hasta la mitad luego colocaremos papel de cocina
enrollando de manera qué los niños puedan visualizar con mucha facilidad

Cierre: Terminaremos valorando el trabajo que realizamos durante la semana en la uds

nos despedimos con mucha alegría en el festival del barrilete.

Martes 14 de marzo

Nombre de la actividad: prendas de colores

Intencionalidad pedagógica: Desarrollar durante esta semana a través del arte
diversas habilidades artísticas que favorezcan el desarrollo sensorial y motriz del niño
para que identifique los diferentes tipos de colores

Inicio: Ambientaremos previamente el espacio de trabajo con una cartelera en dónde

sea muy llamativa con muchos colores globos en diferentes colores y algunos elementos
del espacio pedagógico que seleccione por grupo colores para la llegada de los niños y
niñas motivándoles a iniciar una semana llena de muchos descubrimientos en el entorno y
canciones infantiles
Desarrollo: Nos sentaremos en el piso en forma de círculo para explorar la
ambientación en que estamos identificados en el salón en las actividades de esta semana
los diferentes colores teniendo los objetivos ejecutados el juego llamado El rey manda
donde el rey manda los niños que traigan diferentes objetos de colores específicos luego
le pido a niños y niñas con diferentes prendas de vestir de varios colores en donde cada
uno de ellos identificara y nombrara el color que tiene el compañero.

Cierre: Terminaremos valorando el trabajo que realizamos durante la semana en la uds

nos despedimos con mucha alegría en el festival del barrilete.

Miércoles 15 marzo
Nombre de la actividad: tarjetas de diversos colores
Intencionalidad pedagógica: Desarrollar durante esta semana a través del arte
diversas habilidades artísticas que favorezcan el desarrollo sensorial y motriz del niño
para que identifique los diferentes tipos de colores

Inicio: Ambientaremos previamente el espacio de trabajo con una cartelera en dónde

sea muy llamativa con muchos colores globos en diferentes colores y algunos elementos
del espacio pedagógico que seleccione por grupo colores para la llegada de los niños y
niñas motivándoles a iniciar una semana llena de muchos descubrimientos en el entorno y
canciones infantiles

Desarrollo: Nos sentaremos en el piso en forma de círculo para explorar la

ambientación en que estamos identificados en el salón en las actividades de esta semana
los diferentes colores teniendo los objetivos ejecutados el juego llamado El rey manda
donde el rey manda los niños que traigan diferentes objetos de colores específicos luego
le pido a niños y niñas que presten atención para la explicación de la actividad donde
realizaremos tarjetas de diversos colores con cartulinas.

Cierre: Terminaremos valorando el trabajo que realizamos durante la semana en la uds

nos despedimos con mucha alegría en el festival del barrilete.

Jueves 16 marzo
Nombre de la actividad: el cubo de colores
Intencionalidad pedagógica: Desarrollar durante esta semana a través del arte
diversas habilidades artísticas que favorezcan el desarrollo sensorial y motriz del niño
para que identifique los diferentes tipos de colores

Inicio: Ambientaremos previamente el espacio de trabajo con una cartelera en dónde

sea muy llamativa con muchos colores globos en diferentes colores y algunos elementos
del espacio pedagógico que seleccione por grupo colores para la llegada de los niños y
niñas motivándoles a iniciar una semana llena de muchos descubrimientos en el entorno y
canciones infantiles

Desarrollo: Nos sentaremos en el piso en forma de círculo para explorar la

ambientación en que estamos identificados en el salón en las actividades de esta semana
los diferentes colores teniendo los objetivos ejecutados el juego llamado El rey manda
donde el rey manda los niños que traigan diferentes objetos de colores específicos luego
le pido a niños y niñas que presten atención para la explicación de la actividad donde
realizaremos un cubo de diferentes colores con el objetivo de que ellos identificaran el
color de su preferencia

Cierre: Terminaremos valorando el trabajo que realizamos durante la semana en la uds

nos despedimos con mucha alegría en el festival del barrilete.

Viernes 17 marzo
Nombre de la actividad: La cometa de colores
Intencionalidad pedagógica: Desarrollar durante esta semana a través del arte
diversas habilidades artísticas que favorezcan el desarrollo sensorial y motriz del niño
para que identifique los diferentes tipos de colores

Inicio: Ambientaremos previamente el espacio de trabajo con una cartelera en dónde

sea muy llamativa con muchos colores globos en diferentes colores y algunos elementos
del espacio pedagógico que seleccione por grupo colores para la llegada de los niños y
niñas motivándoles a iniciar una semana llena de muchos descubrimientos en el entorno y
canciones infantiles

Desarrollo: Nos sentaremos en el piso en forma de círculo para explorar la

ambientación en que estamos identificados en el salón en las actividades de esta semana
los diferentes colores teniendo los objetivos ejecutados el juego llamado El rey manda
donde el rey manda los niños que traigan diferentes objetos de colores específicos luego
le pido a niños y niñas que presten atención para la explicación de la actividad donde
realizaremos con ayuda del agente educativo una cometa de diversos colores

Cierre: Terminaremos valorando el trabajo que realizamos durante la semana en la uds

nos despedimos con mucha alegría en el festival del barrilete.

Miércoles 22 marzo
Nombre de la actividad: creando instrumentos musicales
Intencionalidad pedagógica: Desarrollar a través de diversas actividades las
habilidades artísticas que fortalezcan el desarrollo sensorial y motriz del niño y la niña

Inicio: Iniciaremos este nuevo día recordando la temática de la semana que

empezaremos a implementar continuamos ambientando el salón con carteleras alusivas a
lo pactado en el trabajo ejecutando algunas dinámicas grupales y entonando canciones
infantiles

Desarrollo: Para el desarrollo de este de esta actividad utilizaremos materiales que

previamente les hemos pedido a los padres de familia para crear instrumentos musicales
con los niños materiales debidamente reciclables y que faciliten el diseño de cada artículo
Musical en lo que vayamos a realizar
Cierre: Para el cierre de esta actividad terminaremos cantando a la ritmo de los
tambores muy felices de la experiencia vivida durante el día en la uds y nos despedimos
para irnos a casa

Materiales los materiales utilizados fueron lata bombas grandes bombas pequeñas
cartulina o papel silueta colores silicona papel palitos.

Jueves 23 marzo
Nombre de la actividad: Dramatizando mi cuento
Inencionalidad pedagógica: Desarrollar a través del arte habilidades diversas
artísticas que favorezcan el desarrollo sensorial y motriz del niño

Inicio: inicio en esta nueva oportunidad espero a los niños y niñas con mucha alegría
en donde dialogaremos acerca de descubrir el talento, entonaremos canciones para
motivar a los niños y realizaremos algunas rondas

Desarrollo: Nos ubicaremos alrededor de los espacios de literatura donde me

permito que elijan un cuento ya sea el que más le guste o el favorito en donde se les
narrará con vos alta siguiendo y motivándolos de tal manera que puedan organizar
diversos elementos de dramatización en un cuento a cada niño cada niño escoge un
personaje y disponemos a convertirnos en nuestros personajes utilizando máscaras
disfraz sombrero telas entre otras

Cierre: Nos despedimos realizando una asamblea en donde conoceremos cómo se

sintieron Y qué fue lo que más le gustó de la actividad luego entonaremos una canción de
despedida

Viernes 24 marzo
Nombre de la actividad: creando títeres
Intencionalidad pedagógica: Desarrollar en los niños y niñas el arte de
diversas habilidades artísticas que favorezcan el desarrollo sensorial y motriz

Inicio: Inicio al llegar los niños y niñas a la uds los recibo con mucha alegría para
disponernos a disfrutar de este hermoso día en donde dialogaremos acerca de cómo se
sienten lo que vamos a realizar en el día de hoy entre todos ejecutaremos algunas rondas
infantiles y cantamos al ritmo de palmas

Desarrollo: Organizo mesas una seguida a la otra para ubicarlos entre los materiales
con los que diseñaremos unos títeres muy divertidos que llevaremos a nuestras casas
para compartir en familia cada niño con la ayuda del profe indicaremos cómo diseñar
títeres si le ponemos ojos boca pelo y algún elemento diferente al finalizar todos los
colocaremos sentidos en el piso con nuestros títeres luego entonaremos una canción

Cierre: Nos despedimos realizando canciones alusivas al día de hoy y realizaremos

una pequeña ronda donde personificaremos los títeres

Lunes 27 marzo
Nombre de la actividad: conociendo los miembros de la familia
Intencionalidad pedagógica: Fomentar en los niños y niñas la importancia de
hacer parte de una familia rescatando valores

Inicio: Inicio para dar inicio a esta nueva oportunidad preparamos el salón de una
manera agradable con láminas alusivas a la temática en el día de hoy damos la
bienvenida motivándolos cantamos hacemos un baile y participamos de rondas infantiles

Desarrollo: Organizamos a los niños y niñas alrededor de la carteleras frente a las

imágenes de la familia para que ellos identifiquen los nombres de cada uno de los
integrantes luego dialogaremos sobre el tema expuesto de la familia y quiénes son los
que la integran posterior a esto realizaremos unas canciones infantiles y realizaremos
unas rondas
Cierre: Para el cierre de esta actividad terminaremos este día valorando la
participación de cada uno de los niños y niñas en actividades realizadas narramos un
cuento para despedir y ir a casa con alegría

Materiales utilizados en esta actividad son láminas impresas cartulina marcadores

papel de color caja de cartón elementos del espacio

Martes 28 marzo
Nombre de la actividad: respeto a los mayores
Intencionalidad pedagógica: Fomentar en los niños y niñas la importancia de
hacer parte de una familia rescatando valores

Inicio: Damos inicio en esta nueva oportunidad motivando a los niños y niñas a través
de dinámicas y rondas y canciones infantiles así nos disponemos a vivir un bonito día y
una nueva experiencia en los que cada uno de ellos expresará de manera sencilla frases
que manejan con respeto en su casa

Desarrollo: Para el desarrollo de esta temática compartiremos con los niños una
canción en los cuales involucraremos a los miembros de la familia ellos narrarán lo fácil
que es hablar con respeto a nuestros padres abuelos y mayores organizaremos el salón
colocando sillas a nuestro alrededor para colorear una ficha en donde exaltaremos el
valor respeto
Cierre: Para el cierre de esta actividad jugaremos el rey manda pidiendo que los niños
realicen acciones como saludar abrazar y así los despedimos con mucho amor

Miércoles 29 marzo
Nombre de la actividad: deberes en mi casa
Intencionalidad pedagógica: Fomentar en los niños y niñas la importancia de
hacer parte de una familia rescatando valores

Inicio: Inicio damos inicio a esta nueva oportunidad motivando a los niños y niñas a
través de dinámica rondas y canciones infantiles nos disponemos a vivir una bonita
experiencia en compañía de los demás

Desarrollo: Desarrollo observaremos el siguiente video con el que nos apoyaremos

para dialogar con los niños qué podemos hacer para corregir a nuestros pequeños con
juguetes en nuestra uds estos juguetes deben de estar acorde a la edad de cada niño en
donde ellos puedan expresar en sus casas y organizar actividades en donde simule
ciertas situaciones que involucren el saber
Cierre: Para el cierre de esta actividad damos por terminada la jornadas con un juego
Tingo Tingo tango pasando un objeto en el que quede en la mano con él le contará a los
demás niños cómo se sintió durante esta actividad

Jueves 30 marzo
Nombre de la actividad: mi árbol genealógico
Intencionalidad pedagógica: Fomentar en los niños y niñas la importancia de
hacer parte de una familia rescatando valores

Inicio: Damos inicio a esta nueva oportunidad motivando a los niños y niñas con
dinámicas rondas y canciones infantiles nos disponemos a vivir una nueva experiencia en
compañía de la docente

Desarrollo: Hoy realizaremos un mural en donde la familia sea el epicentro de este

árbol utilizaremos cartulina saco marcadores recortes de revista y fotos a través de un
árbol dibujaremos en una cartelera en donde tomaremos de ejemplo a la familia de cada
niño y reconocer o reconociendo el árbol genealógico de cada niño explicando que
tenemos papá y mamá identificando abuelo abuela hermanos sobrinos tíos y primos
luego terminaremos con rondas infantiles
Cierre: Para el cierre de esta actividad damos por terminada con un juego en donde
cada uno identificaremos a los miembros de la familia

Vienes 31 marzo
Nombre de la actividad: Lecturas de cuentos
Intencionalidad pedagógica: Fomentar en los niños y niñas el hábito de la
lectura a través de cuentos leídos y narrados

Inicio: Damos inicio a este nuevo día escuchando música infantil cantando para crear
lazos de confianza entre niños y niñas y el agente educativo así nos disponemos a vivir
una bonita experiencia a través de la lectura

Desarrollo: Hoy realizaremos un círculo alrededor del espacio de la literatura donde

todos los niños y niñas y el agente educativo conversaremos acerca de la lectura de los
cuentos colocamos algunos libros de cuenta en el piso y así después le explicamos a
cada niño qué libro qué cuento ha de tocar o tomar de su gusto y preferencia empezamos
a leer uno de los libros elegidos por ellos mismos y empiece la gente educativo a leer al
igual que los niños lean a través de las imágenes

Cierre: Para el cierre de esta actividad damos por terminada la jornada en este día con
el juego los tres cerditos donde los tres niños harán sus casitas y los agentes educativos
el gran lobo así nos despediremos en esta semana maravillosa