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06/14/2015

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Simbolos patrios

•Pasante: Fabiola Atencio

Modalidad de Planificación Plan semanal Plan Quincenal

Institución: Pasante: fabiola atencio C.I: DocenteColaboradora: Sala: 5 Edad de los niños: 5 a 6 años Cantidad de niños : H:10 V:4 T:14 Turno:mañana

JUSTIFICACION DEL PLAN El presente proyecto se realiza con la finalidad de que los niños y niñas logren la importancia que tienen los

simbolos patrios que conozcan de ellos y identifiquen uno por uno y que significado tiene

TABLA DE PROYECTO
APRENDIZAJES ESPERADOS TECNICA E INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN

ÁREA DE APRENDIZAJE

OBJETIVOS

COMPONENTES

Manifestar actitudes de valoracion por la familia, comunidad, historia, costumbres, tradiciones, culturas y simbolos que representa su pais

Convivencia( costumbres, tradiciones y valores)

Identificar costumbres y tradiciones familiares y comunitarias y comentar su significado

Observación

Lista de cotejo

Formación Personal Y Social

Interesarse por conocer costumbres, juegos propios de su comunidad o su pais

ÁREA DE APRENDIZAJE

OBJETIVOS

COMPONENTES

APRENDIZAJES ESPERADOS

TECNICA E INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN

Relación con el Ambiente

Identificar los elementos del entorno, explicandose progresivamente los acontesimientos sociales y naturales a traves de la observacion, formulacion de historias, la experimentacion y la comprobacion desarrollando capacidades afectivas como ser integrante del ambiente

Caracteristicas, cuidado y preservacion

Realizar practicas que contribuyen a la preservacion del ambiente( aire, suelo, agua, seres vivos)

Observación

Lista de cotejo

Identificar semejanzas y diferencias en los elementos de entorno general

ÁREA DE APRENDIZAJE

OBJETIVOS

COMPONENTES

APRENDIZAJES ESPERADOS

TECNICAS E INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN

Comunicación Y Representación

Avanzar progresivamente en el juego de roles canalizando emociones, posibilidades de exploración y juegos a través de acciones y situaciones en la que utilice la imaginación, la expresión creativa, la fantasía e interacción con otras personas

Imitar juegos y roles

Imitar roles de los adultos identificandose el mismo y pauta social de su grupo

Observación

Lista de cotejo

Realizar cuentos relatos y otros

PLAN DE ESTRATEGIAS EN LA JORNADA DIARIA DE FASE PREESCOLAR PERIODO DE LA RUTINA

ESTRATEGIAS Recibir a los niños(as) con títeres y la canción buenos días amiguitos para fomentar en ellos normas de cortesía, hacerles preguntas sobre que saben de los simbolos patrios ? que simbolos conocen? Actividades: *Preguntas generadoras *Realizar la Ronda.

Recursos •Humanos Niños(as) Docentes Auxiliar •Materiales Canciones titeres •Humanos Niños(as) Docentes Auxiliar •Materiales Canciones Agua pañitos

RECIBIMIENTO

MERIENDA

Invitar a los niños(as) a ingerir alimentos por medio de la lonchera para crear en ellos hábitos alimenticios, cantar la canción los alimentos , dar gracia a Dios por los alimentos Actividades: * Lavarse las manos . * Buscar las lonchera. * Bendecir los alimentos. *Ingerir los alimentos

PLAN DE ESTRATEGIAS EN LA JORNADA DIARIA DE FASE PREESCOLAR PERIODO DE LA RUTINA ESTRATEGIAS Recursos

ACTIVIDADES EN EL BAÑO

Invitar a los niños y niñas a realizar un trencito para ir al baño lavarse las manos y fomentar hábitos de higiene y limpieza. Actividades: *Realizar el trencito. *Ordenalos. *Ubicarlo en los baños.

•Humanos Niños(as) Docentes Auxiliar •Materiales Agua Pañito

PLANIFICACION DEL NIÑO

Invitar a los niños y niñas a los espacios para planificar y trabajar en ellos y generar en los niños y niñas la participación y la toma de decisión. Actividades: *Ordénalos. *Formar preguntas generadoras.

•Humanos Niños(as) Docentes Auxiliar •Materiales Hojas Lapiz

PLAN DE ESTRATEGIAS EN LA JORNADA DIARIA DE FASE PREESCOLAR PERIODO DE LA RUTINA ESTRATEGIAS Indicadores Recursos

TRABAJO LIBRE EN LOS ESPACIOS: ARMAR Y CONSTRUIR

Invitar a los niños y niñas a trabajar en el espacio armar y construir brindandole toda las posibles opciones de trabajo con los diversos materiales como tacos, memoria, legos, rompecabeza alusivo a los simbolos patrios Actividades: •Armar rompecabezas alusivos a los simbolos patrios • clasificar legos por color que corresponda la bandera de venezuela • realizar memoria con imagenes alusivas a los simbolos patrios

Realiza la actividad facilmente Arma y contruye facilmente

•Humanos Niños(as) Docentes Auxiliar •Materiales Imagenes de los simbolos patrios Rompecabezas Legos memoria

Identifica algunas imagenes Relaciona con su entorno
Identifica o conoce algunos simbolos patrios Clasifica los colores

PLAN DE ESTRATEGIAS EN LA JORNADA DIARIA DE FASE PREESCOLAR PERIODO DE LA RUTINA ESTRATEGIAS Indicadores Recursos

TRABAJO LIBRE EN LOS ESPACIOS:

EXPRESAR Y CREAR

Invitar a los niños y niñas a el espacio de expresar y crear el cual estara surtido de materiales caracteristicos del espacio(hojas, creyones, tijeras, tempera, pinceles) Actividades: •Rellenar la bandera de venezuela con papel crepe • colorear el escudo nacional • recortar de revistas, periodico y libros los simbolos patrios

Realiza la actividad a tiempo
Se expresa libremente al realizar la actividad

•Humanos Niños(as) Docentes Auxiliar •Materiales Imagenes de los simbolos patrios Papel crepe Hojas blanca Cartulina Papel

Rellena fácilmente la bandera
Reconoce algunas imagen identifica los diferentes simbolos patrios

PLAN DE ESTRATEGIAS EN LA JORNADA DIARIA DE FASE PREESCOLAR PERIODO DE LA RUTINA ESTRATEGIAS Indicadores Recursos

TRABAJO LIBRE EN LOS ESPACIOS:
REPRESENTAR E IMITAR

Invitar a los niños y niñas al espacio representar e imitar y proporcionarles toda la variedad del espacio para que tengan la oportunidad de realizar dramatizaciones ACTIVIDADES: •Hacerle una poesia referida a los simbolos patrios • realizar una obra referida a los simbolos patrios

Ayuda con la actividad Expresa emcion a la hora de realizar la obra Expresa conocimientos a la hora de escuchar la poesia
Coordinar movimientos corporales al realizar la actividad

•Humanos Niños(as) Docentes Auxiliar •Materiales Poesia Disfraces Sombreros mascaras

PLAN DE ESTRATEGIAS EN LA JORNADA DIARIA DE FASE PREESCOLAR PERIODO DE LA RUTINA ESTRATEGIAS Indicadores Recursos

TRABAJO LIBRE EN LOS ESPACIOS:

EXPERIMENTAR Y DESCUBRIR

Invitar a los niños y niñas al espacio de experimentar y descubrir a traves de diferentes materiales como granos,arena, pintura,tizas, leche para que cada niño escoja el material que desea y produzca su experimento ACTIVIDADES: •Rellenar la bandera nacional con granos y pintarlos • rellenar la flor nacional con arena y pega y luego pintarla • pintar el escudo con tiza de colores y leche

Identifica algunos elementos con su etorno Rellena con facilidad los dibujos Reconocen los simbolos patrios Reconoce algunas textura

•Humanos Niños(as) Docentes Auxiliar •Materiales arena Tiza Leche Granos Arena Pintura Pega

PLAN DE ESTRATEGIAS EN LA JORNADA DIARIA DE FASE PREESCOLAR PERIODO DE LA RUTINA ACTIVIDADES EN EL ESPACIO EXTERIOR

ESTRATEGIAS
Invitar a los niños y niñas a realizar un trencito para salir a el parque y contarle canciones para fomentar hábitos de cuidados y preservación ambiental.

Recursos
•Humanos Niños(as) Docentes Auxiliar •Materiales canciones
Humanos: Docente Auxiliar Niños y niñas

Intercambio y recuento

Invitar a los niños y niñas a realizar una ronda, y realizar preguntas generadoras para que el niño y la niña exprese sus experiencias y mostrar sus trabajos realizados

Preguntas generadoras ¿ que hicimos hoy? ¿ que aprendimos hoy? ¿cual espacio te gusto trabajar?

Materiales Canciones Preguntas generadoras

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