PLANEACION DIAGNÓSTICA

QNA. 3

Jardín de Niños “David Alfaro Siqueiros”

Profa. Tania Durán Vázquez C.C.T.:
15DJN0434V Zona Escolar: 040 Sector: 07
 Fecha de aplicación: del 26 DE SEPTIEMBRE AL 7 DE OCTUBRE DE 2022.
Situación didáctica: actividades diagnosticas
Grado: 3° Grupo: B
Docente: TANIA DUÁN VÁZQUEZ.
Jardín de Niños: “David Alfaro Siqueiros” C. C. T. 15DJN0434V Zona Escolar 040 Sector
07
Rasgos del perfil de egreso Rasgos del perfil de egreso
Cuenta al menos hasta el 20. Razona para Identifica sus cualidades y reconoce las de
solucionar problemas de cantidad, construir otros. Muestra autonomía al proponer
estructuras con figuras y cuerpos geométricos estrategias para jugar y aprender de manera
y organizar la información de formas individual y en grupos. Experimenta
sencillas (por ejemplo, en tablas satisfacción al cumplir sus objetivos.
Campo de formación Área de desarrollo personal y social
PENSAMIENTO MATEMATICO Educación socioemocional
Enfoque curricular Enfoque curricular
Pensamiento reflexivo y construcción de Desarrollo de habilidades emocionales sociales
conceptos del concepto inmediato. y de autonomía.
Propósito de la educación preescolar Propósito de la educación preescolar
Usar el razonamiento matemático en Desarrollar un sentido positivo de si mismo y
situaciones diversas que demandan utilizar el aprender a regular sus emociones
conteo
Organizador curricular 1 Organizador curricular 1
Forma, espacio y medida autoconocimiento
Organizador curricular 2 Organizador curricular 2
Ubicación espacial Empatía
Aprendizajes fundamentales/imprescindibles Aprendizajes fundamentales/imprescindibles
Ubica objetos y lugares cuya ubicación Reconoce cuando alguien necesita ayuda y la
desconoce, a través de la interpretación de proporciona.
relaciones espaciales y puntos de referencia.
Situación didáctica
Actividades diagnostica
Inicio
Lunes 26 de septiembre 2022
▪ Honores a la bandera
Para dar inicio dará el saludo y bienvenida con:
• Un saludo antes de entrar al aula, puede ser un choque de manos, una palmada, o un choque de
puños, según elijan los niños.
• Como actividad para empezar bien el día, los niños utilizaran su libreta y registraran lo que
más les gusto del libro que se llevaron a casa.
Para dar inicio con la situación didáctica:
 • Hacer una pequeña introducción de lo que trabajaremos en etas semanas.
• Los niños realizaran actividades de ubicación espacial, con material concreto, tomando en
cuantas referencias.
• Se les brindaran cuestionamientos e indicaciones para que logren ubicar objetos y lugares.
• Con esta actividad reconoceremos que tanto saben sobre nociones topológicas espaciales de
aproximación.
• Se retomarán los conceptos: cerca, lejos), arriba, abajo; adelante, atrás, centro, derecha,
izquierda…
• Los niños mencionaran con que materiales podremos jugar, sin embargo, la docente les
propondrá algunos, así como los materiales.
En esta situación de aprendizaje la organización será, utilizando las mesas en semicírculo dejando un
espacio en medio para que todos observemos.
• Para dar cierre a las actividades, recordaremos lo realizado el día de hoy, cuestionando a los
niños que es lo que mas les gusto o que se les hizo más difícil.
• Ponernos de acuerdo sobre el material del día de mañana.
Desarrollo
Martes 27 de septiembre 2022
• Lectura de cuentos por parte de un padres de familia.
• Rutina de activación física en el patio
• Como actividad para empezar bien el día los niños realizaran conteo oral para después registrar
los números siguiendo la serie numérica, en su libreta.
• Clase de música Profr. Luis Alberto
• Clase de inglés: los niños en su libreta para reforzar e idioma inglés continuaremos con los
números 5 y 6 en inglés .
• ESTRATEGIA CURRICULAR EN IGUALDAD DE GÉNERO: se llevará a cabo la ficha de
trabajo sobre equidad de género.
Para finalizar, se realizará retroalimentación utilizando diversos cuestionamientos: ¿que hicimos el día
de hoy? ¿Qué fue lo más fácil o más difícil?

Miércoles 28 DE septiembre de 2022

• Rutina de activación física en el patio
• Saludo y bienvenida, apoyándonos de las imágenes de los diferentes saludos, yo los esperare
en la puerta, eligiendo uno de los de la imagen.
• Clase de música Profr. Luis Alberto
• Actividad para empezar bien el día. Los niños buscaran diferentes números y los ordenaran de
manera correcta
• Permitir un espacio para que busquen los números, ya sea en el patio o en piso del salón.
• El día de hoy los niños realizaran registros de diferentes cantidades, al realizar conteo oral,
utilizando graficas sencillas.
• El día de hoy utilizaremos carritos para que los niños sigan trayectorias pintadas en el patio,
seguirán instrucciones.
• Las líneas (las pintaran los niños)
• Se trabajará en binas, individual y de manera grupal, al seguir las indicaciones: izquierda,
derecha, cerca, lejos, entre otras.
 • Entre compañeros también se darán las indicaciones
Para finalizar la actividad del día de hoy cuestionarles, que fue lo que hicieron y como lo hicieron.
Que les costó más trabajo.
Que fue lo más fácil.
Jueves 29 de septiembre de 2022
• Rutina de activación física en el patio
• Saludos y bienvenida con el que ellos decidan
• Hoy nos saludaremos con un corito en inglés “Good morning teacher”
• Como actividad para empezar bien el día utilizaremos el juego de la guía de actividades del
PENCE La actividad número 32
• El día de los niños frente a sus compañeros nos compartirán que les da miedo, tristeza, alegría.
• Lo compartirán frente a su compañero, su participación la anotarán en el participatrometro.
• Después escuchar un cuento sobre los sentimientos: CRIP, CRIP… LOS 7 CABRITILLOS,
TERRIBLE
• Clase de música Profr. Juan Carlos
• Estos cuentos los relacionaran con sus emociones o sentimientos
• Para finalizar realizaremos una retroalimentación de manera grupa, ¿que hicimos bien, que
nos faltó por terminar, que hicimos mal?
• De tarea hacer un croquis

Viernes 30 de septiembre de 2022

Rutina de activación física
Actividad para empezar bien el día, los niños pasaran al pintarron a escribir su nombre, para identificar
si realizan los trazos de manera correcta, apoyarlos si es que no lo pueden hacer.
• Escribirlo nuevamente de manera correcta en su libreta.
Para continuar con la situación de aprendizaje diagnostica, los niños:
• Compartir el croquis que dejamos de tarea, y que ellos, vayan ubicándose.
• Salir al patio con tiras de papel de crepe de colores, largas y cortas, altas y bajas,
• Ellos se colocarán donde se les vaya indicando.
ESTRATEGIA CURRICULAR EN IGUALDAD DE GÉNERO: se llevará a cabo la ficha de trabajo sobre
equidad de género.
Para realizar la actividad central los niños:
• jugaran a los carritos, entonaremos un coro “UN COCHESITO”
• se les irán mencionando la ubicación donde deben de colocarse, cerca, lejos, izquierda y derecha,
arriba de, abajo del.
• Para finalizar realizaremos una retroalimentación de manera grupa, ¿que hicimos bien, que
nos faltó por terminar, que hicimos mal?

Lunes 3 de 0ctubre de 2022

• Honores a la bandera
• ESTRATEGIA CURRICULAR EN IGUALDAD DE GÉNERO: se llevará a cabo la ficha de
trabajo sobre equidad de género.
• Saludos y bienvenida con el que ellos decidan de acuerdo a las imágenes sugeridas.
 • Como actividad para empezar bien el día los niños saldrán al patio para platicar sobre lo que
hicieron el fin de semana, esto con apoyo a JERONIMO Y A ELIZABETH, que requieren apoyo
en su lenguaje, a los demás les servirá para, aprender a escuchar y socializar con los demás.
• Entonaran un corito para que ellos atendan diversas indicaciones.
• En la actividad central los niños jugaran entre pares, el desafío es que lo harán con niños que
nunca juegan
• Contaremos el cuento de besitos de amor, para que los niños reflexionen sobre las malas acciones,
y la importancia de ser empáticos con los demás.
• realizaremos una retroalimentación de manera grupa, ¿que hicimos bien, que nos faltó por
terminar, que hicimos mal? ¿Cómo me sentí al estar frente a mis compañeros?

Martes 4 de octubre de 2022

El día de hoy se llevara a cabo la fiesta de los libros , invitando a toda la comunidad educativa.

Miércoles 5 de octubre de 2022

• Clase de música Profr. Luis Alberto
• Clases de inglés utilizar su libreta para que los niños se apropien de los colores en lengua
extranjera. Utilizar la técnica que ellos quieran
• Clase de educación física
• Como actividad central los niños trabajaran con su libro de mi álbum: autorretrato, donde
después del dibujo los niños hablaran de ellos mismos.
• Esta actividad contara en el participatrometro.
• Para finalizar la actividad los niños realizaran una retroalimentación de todo lo trabajado en
el día

Jueves 6 de octubre 2022

• Actividad para empezar bien el día los niños marcaran imagen de hábitos de higiene que
debemos practicar en el aula.
• Salir a clase de educación física
• ESTRATEGIA CURRICULAR EN IGUALDAD DE GÉNERO: se llevará a cabo la ficha de
trabajo sobre equidad de género.
• Organizar en el patio; una línea de aros, cuerdas en forma de curvas, conos en zig-zag.
• Explicar a los niños que uno por uno irá pasando entre los obstáculos, primero lo harán
caminando, después trotando, corriendo, saltando en los dos pies, en uno, gateando, etc.
• Realizar ejercicios de relajación y respiración para tranquilizarnos.
• Comentar acerca de los obstáculos, cuál fue el más difícil, cuál el más fácil y por qué.
• Repartir jabón líquido para que cada niño vaya a lavarse muy bien las manos.
• Explicar que realizaremos collares con sopas, cereales o cuentas, proporcionar material necesario
para su elaboración (estambre y sopas, cereales o cuentas), pedir a los niños que introduzcan el
estambre entre el orificio del material elegido.
• *Observar quiénes realizan la actividad con facilidad o dificultad.
Cierre
Viernes 7 de octubre de 2022
• Rutina de activación física
 • Como actividad para empezar bien el día los niños realizaran una actividad los niños realizaran
una retícula del libro de mi álbum.
• En clase de inglés los niños entonaran un corro que les indique movimientos en lengua
extranjera.
• También trabajaran en su libreta de inglés practicando vocabulario en lengua extranjera
reforzando los números 5 y 6
• PREVIAMENTE SOLICTAR A CADA NIÑO UNA FOTO PERSONAL.
• Comenzar mostrando mi foto personal y mencionar a los niños que cada uno es diferente, tanto
físicamente como emocionalmente. Mencionar algunos datos personales como nombre completo,
fecha de nacimiento, que me gusta, que no me gusta, quienes integran mi familia, etc.
• Pedir la participación voluntaria de algunos niños para realizar la misma dinámica, mostrar
su fotografía y mencionar algunos datos personales.
Para finalizar:
• Con ayuda de un espejo pasar a cada uno de los lugares para que cada niño se visualice y observe
sus características.
Recursos/materiales
Comerciales, investigaciones de los niños, espacio interior y exterior, música, libros de trabajo,
libreta de trabajo, libros. Apoyo de los padres de familia, visitas a la biblioteca, espejo.
Programas de apoyo y proyectos de apoyo a la educación
Libro de la educadora
Programa nacional de lectura y escritura.
Biblioteca de aula y/o biblioteca escolar.
P.R.O.N.I
P.N.C.E.
Guía de actividades de Desarrollo Socioemocional
Programa de activación física
ESTRATEGIA CURRICULAR EN IGUALDAD DE GÉNERO
Organización
Medio circulo
En dos grupos
En fila horizontal
Espacio
Dentro y fuera del aula.
Instrumento de evaluación a utilizar
Lista de cotejo.

Docente Directora Escolar Supervisor

 Profra. Georgina Márquez Profr. Cerafin Mejía
Profa. Tania Durán Vázquez.
Cruz Castro