FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD

Escuela Profesional de Psicología

PRÁCTICAS PRE PROFESIONALES

FORMATIVAS
2022
 PLAN DE TRABAJO

1. DATOS DE LA INSTITUCIÓN

1.1. Referencia Administrativa

1.1.1. Institución : Institución Educativa Secundaria “Pedro Vilcapaza”
1.1.2. Área : Psicología
1.1.3. Horario de prácticas:
Turno mañana jueves de 7:30 am-1:00 pm.
Turno tarde viernes de 2:00pm a 5:00 pm.
Supervisor : Psi. Diana Daysi Quispe Ccuno.

2. OBJETIVO GENERAL

Promover el desarrollo integral del alumno mediante actividades direccionadas

a potenciar el aprendizaje, el clima escolar y la salud mental colaborando de
forma conjunta con los docentes y padres de familia.

3. ÁREAS DE TRABAJO

2.1 Evaluación
Se evalúa y recoge la información psicológica, individual y grupal de
los alumnos, profesores y padres de la institución. El proceso de
recolección de información grupal permite identificar situaciones de
riesgo o vulnerabilidad de manera temprana. Alumnos: Evaluaciones
de desarrollo, madurez para el aprendizaje, aptitudes, autoestima,
estilos de aprendizaje, entre otros. Docentes: estilos de enseñanza,
estrés, clima laboral, entre otros. Padres: estilos de crianza, situación
socio familiar, entre otros.
2.2 Diagnóstico
Posterior a realizar la evaluación se determina si existen dificultades
para el aprendizaje, problemas de autoestima, problemas familiares u
otros; y también las diversas necesidades que presentan tanto
padres como docentes.
2.4 Intervención
Según las necesidades o dificultades que presenten los alumnos,
tanto de manera individual como grupal, se actuará sobre ellas para
mejorar estos aspectos mediante talleres psicológicos, talleres de
motivación académica, etc.
En el ámbito Familiar Capacitación y orientación individual y grupal
para padres que lo soliciten o debido a aparentes dificultades en el
 hogar que afecten al menor; participación en reuniones de clase para
crear conciencia y entrega de folletos informativos; escuela para
padres de acuerdo al problema identificado en sus hijo
2.4 Prevención
• Se brinda orientación y asesoramiento al personal docente que
permita la mejora del acto educativo
. Por medio de la evaluación y diagnóstico.
• Se organiza y ejecuta programas de intervención acorde a las
necesidades de los estudiantes para así promover su bienestar
mental.
• Se orienta al personal docente para la mejora de la comunicación
con los estudiantes; así mismo en el manejo de su tiempo y estrés.
• Se realizan talleres para padres con el fin de incentivar la
comunicación con sus hijos y motivar el interés y acompañamiento a
sus hijos en el ámbito académico.
• Se ejecutan sesiones de acuerdo a los casos asignados y
programas de intervención.
• Orientación y asesoramiento personal como talleres grupales en
temas de importancia encontrados en la institución.
• Se realizan programas de intervención para fortalecer el área
emocional y psicológica de los alumnos con talleres relacionados al
acoso escolar, autoestima, comunicación asertiva, regulación de las
emociones, empatía, solución de conflictos, hábitos y métodos de
estudio, etc.

2.5 Promoción

Promover reuniones de trabajo colegiado y grupos de inter

aprendizaje para planificar, implementar y evaluar las acciones de
Tutoría, Orientación Educativa y Convivencia Educativa.

4. PLANTEAMIENTO DE ACTIVIDADES Y RECURSOS

FECHA POBLACIÓ
ÁREA ACTIVIDAD RECURSOS
N
Aplicación de la Escala de Fichas
Abril Estudiantes Autoestima de Rosenberg tecnica.
Hojas de
Área de respuesta.
Abril evaluación Docentes. Aplicación de el FSS. Fichas
Cuestionario de estrés tecnica.
laboral. Hojas de
respuesta.
Abril Estudiantes Elaboración de Informe Hojas
Psicopedagógico.
Área de
Abril Docentes. Elaboración de Informe Hojas
diagnóstico
Psicopedagógico.

Mayo a Estudiantes Realizar programa de Fichas

Julio intervencion “Aprendiendo a Plumones
Área aceptarme”. Cartulinas
Mayo a intervención Programa de intervención Fichas
Julio Docentes. del estrés “Mi trabajo no me Plumones
estresa” Cartulinas
Estudiantes Exposiciones y charlas
sobre diferentes temas Infografías
cimo: Regulación de sus Diapositivas
emociones: “El laboratorio Trpticos
de las emociones”, Plumones
Mayo a empatía: “Niñas y niños
agosto. somos igualmente
importantes”,
abuso sexual: “Caricias
Área de agradables y caricias
Prevención desagradables” y tambien
sobre el consumo de
alcohol: “Nuestro tiempo es
ahora”.

Mayo a Docentes. Charlas de motivacion Infografías

agosto. laboral. Diapositivas
Trpticos
Plumones

Junio Padres Escuela de padres sobre Infografías

etapas de la adolescencia: Diapositivas
“Para comprenderlos, Trpticos
primero debemos Plumones
conocerlos”
Mayo a Estudiantes Promover la salud mental y
agosto. Área de su importancia.
Mayo a Promoción Docentes. Promover la salud mental y
agosto. su importancia.

5. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
 CRONOGRAMA
OBJETIVOS EVALUACIÓN
Abril-Julio
AREA: EVALUACIÓN
Elaborar el plan de trabajo
del área de psicología para el Pendiente.
nivel secundario.

Realizar evaluaciones a los

alumnos en base a las Pendiente.
problemáticas identificadas.

Evaluar personalmente a
alumnos con problemas
conductuales y/o de Pendiente.
aprendizaje.

AREA: DIAGNÓSTICO
Realizar un diagnóstico
situacional respecto al Pendiente.
ambiente educativo.

AREA: INTERVENCIÓN
Intervenir de forma eficiente
en los problemas Pendiente.
conductuales detectados.

AREA: PREVENCIÓN
Brindar talleres de
prevención de acuerdo a las
problemáticas identificadas
para alumnos y padres de Pendiente.
familia.

AREA: PROMOCIÓN
Promover reuniones de
trabajo colegiado y grupos de
inter aprendizaje para
planificar, implementar y
Pendiente.
evaluar las acciones de
Tutoría, Orientación
Educativa y Convivencia
Educativa.