AO DE LA CONSOLIDACIN DEL MAR DE GRAU

PLAN
DE
TRABA EDUCATIVA
INSTITUCION

Jos Manuel Meza

El Ingenio - Nasca

INFORMACIN GENERAL

Nombre de la Institucin
Director
Coordinadora de Tutora
rea
Nivel
Responsible
Duracin

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:

I.E. Jos Manuel Meza

Lic. Carlos Santiago Erribares Arones
Rosario Quevedo Huayhuas
Departamento de Psicologa
Secundaria
Lic. Ps. Gissela Aide Jayo Ramos
Mayo Diciembre 2016

FUNDAMENTACION
La Psicologa Educativa como ciencia aplicada, trata de estudiar aquellas propiedades del aprendizaje,
abordando aquellas variables que permitan una mejor prediccin, control y comprensin de la conducta en
contextos de enseanza; siendo su principal objetivo mejorar las capacidades para aprender y resolver
problemas tomando en cuenta caractersticas cognoscitivas, personales y sociales del alumno.

De manera tal, el Departamento Psicolgico de la Institucin, est orientado a

abordar dicha problemtica, a travs de la aplicacin de tcnicas psicolgicas
adecuadas, de manera individual y grupal, conjuntamente con el apoyo de todas
personas que intervienen en el proceso de enseanza-aprendizaje, como lo son,
docentes y padres de familia.
Por lo tanto, se ha credo conveniente programar una serie de actividades, en
funcin a las diferentes necesidades, en busca de soluciones estratgicas a las
dificultades de naturaleza cognitiva, emocional, acadmica, vocacional, familiar y/o
psicosocial, que se podran presentar en los alumnos.
El presente Plan de Trabajo, incluye objetivos basados en la realidad de la
Institucin Educativa, stos objetivos debern ser alcanzados durante el desarrollo
del ao acadmico, a travs de las diferentes reas de trabajo.

III.

OBJETIVOS
Objetivos Generales

Optimizar las relaciones padre-alumno-docente, en el mbito educativo, con la

finalidad de brindar una formacin integral al estudiante.

Facilitar el conocimiento del perfil de cada alumno, proponiendo estrategias

para el mejoramiento del proceso enseanza aprendizaje, previniendo las
dificultades que puedan presentarse, orientando su desarrollo, contribuyendo a
su formacin integral.

Objetivos Especficos

Realizar evaluaciones psicolgicas de diagnstico, en las reas de aprendizaje,

socio-emocional y dinmica familiar; con la finalidad de obtener un perfil
psicolgico de cada estudiante.

Elaborar y aplicar Programas de seguimiento psicolgico, dirigidos a los casos

que lo necesiten.

Realizar entrevistas con los padres de familia, de los casos problema

detectados, as como, de aquellos que requieran informacin u orientacin
relacionada con sus menores hijos, reforzando de esta manera, la identificacin
y compromiso de manejo hacia los mismos.

Orientar al personal docente y dems que estn relacionados con la institucin

y afecten directa o indirectamente al alumno.

Coordinar y desarrollar acciones de prevencin a travs de Talleres de

Desarrollo Personal.

Apoyar y orientar la labor Tutorial.

Programar y ejecutar el Taller de Escuela de Padres, buscando fortalecer las

relaciones la unin familiar y lazos afectivos en la relacin padres-hijos.

Programar y ejecutar el Taller de Orientacin Vocacional, dirigido a explorar

los intereses e inclinaciones vocacionales en los alumnos.

IV.

PLANIFICACIN DE ACTIVIDADES
4.1 Evaluacin Diagnstica
Las evaluaciones psicolgicas, tienen como principal objetivo explorar las reas
socio-emocional, inteligencia, organicidad, madurez para el aprendizaje y dinmica
familiar, con el fin de obtener un perfil de cada alumno y detectar la presencia de
posibles dificultades, para posteriormente realizar las intervenciones y seguimiento
necesarios.
Estas evaluaciones se realizan a todos los alumnos del nivel Secundario; cuyos
resultados se dan a conocer a los padres de familia, a travs de un informe
psicolgico; brindndose las recomendaciones respectivas; seleccionando de esta
manera, los casos para seguimiento segn problemtica que presenten.
Instrumentos de evaluacin

Test de la Figura Humana de Karen Machover

Test de Inteligencia

Test de Madurez Mental de California.

Test guestaltico visomotor de Bender.

Test de la Familia.

Prueba de Personalidad Eysenk y Eysenk. Forma A y B.

Prueba de Aptitudes Mentales Primarias. PMA.

Test de Inteligencias Mltiples.

Inventario de Intereses Profesionales y Ocupacionales, entre otras.

4.2.

Seguimiento, orientacin y consejera.

A travs de los resultados obtenidos en las evaluaciones psicolgicas, se pondr

dar mayor nfasis en las dificultades que presenten los alumnos (caso problema),
para prevenir situaciones, comunicando a las personas encargadas, realizando el
abordaje respectivo; tomando en cuenta que el rea psicolgica cumple una
funcin de prevencin, orientacin, consejera, seguimiento y acompaamiento.
De esta manera, se realizan las intervenciones correctivas, para lo cual se disean
programas adecuados (tcnicas de modificacin de conducta, educacin o
instruccin personalizada, reforzamiento conductual, orientacin familiar y
conyugal, etc.); destinados a recuperar las reas deficitarias que se presenten
(familiares, emocionales, acadmicos, sociales).

4.3.

Talleres de Desarrollo Personal.

La ejecucin de los diferentes Talleres, estn dirigidos a los alumnos de

Secundaria; cuya temtica est desarrollada en base a la realidad de cada grupo
escolar.
Tienen como finalidad prevenir algunas dificultades presentadas a nivel grupal,
brindando algunas estrategias a los alumnos, para que logren mejorar la
convivencia entre los mismos; as como, adoptar conductas adecuadas que les
permita resolver apropiadamente situaciones problemticas que se les pueda
presentar y entender algunos conflictos internos, propios de la edad que
atraviesan.
Se emplea una metodologa activa - participativa, donde los alumnos interactan
permanentemente con el responsable, debatiendo, respondiendo a las preguntas
planteadas, compartiendo opiniones, para luego llegar a conclusiones generales,
emplendose algunas tcnicas como: Dinmicas de presentacin, animacin,
trabajos de equipo, lluvia de ideas, dibujo libre, anlisis de videos, etc.
4.4.

Programa de Escuela de Padres

La implementacin y desarrollo del Programa de Escuela de Padres, es una

necesidad ampliamente sentida por padres y educadores, como un espacio de
formacin permanente, a travs del intercambio de experiencias y de la
profundizacin de temas formativos. Siendo el objetivo general, promover el
fortalecimiento de la familia, a travs del desarrollo y prctica de valores, que
garanticen la seguridad y el mejoramiento de las relaciones entre sus miembros.
Se emplea una metodologa participativa, donde los participantes y el encargado
interactuaron permanentemente, favoreciendo el establecimiento de una relacin
cercana y horizontal entre ambos; siendo los padres, quienes aportan con sus
opiniones y destacan las ideas fundamentales de los trabajos de equipo
realizados, resaltando ellos mismos sus conclusiones, siendo orientados y
asesorados por el responsable de la sesin.
El presente, consta de tres sesiones, durante el ao acadmico, complementadas
con las Conferencias para Padres, donde se abordarn temas de inters.

4.5.

Taller de Orientacin Vocacional.

Las actividades programadas en el rea de Orientacin Vocacional, tienen por

finalidad, ayudar a los alumnos del 4to y 5to ao de secundaria, a descubrir sus
inclinaciones, aptitudes e intereses vocacionales y lograr escoger la opcin o
carrera profesional idnea, a travs de las sugerencias brindadas; que vayan
acorde con su realidad y caractersticas personales. El Taller consta de las
siguientes actividades:
Evaluaciones psicolgicas en las reas: Personalidad, Inteligencia, Aptitudes e
Intereses.
Entrevistas personales con cada estudiante.
Informe individual con las sugerencias respectivas.
Talleres Vocacionales.
V. METAS
Lograr la atencin a todos los actores involucrados en el proceso educativo:
personal directivo, alumnos, docentes y padres de familia de la I.E. Jos Manuel
Meza El Ingenio, Nasca.

VI. METODOLOGA
Alumnos
Individual: orientacin, consejera y seguimiento de casos.
Grupal: a travs de evaluaciones y Talleres de desarrollo personal.
Padres de Familia
Individual: orientacin y consejera, en relacin a la familia, pareja e hijos.
Grupal: a travs de la participacin de Escuela de Padres
VII. RECURSOS
Humanos
-

Direccin

Coordinador de tutora

Tutores de aula.

Docentes de aula.

Padres de Familia.

Alumnos.

Materiales
-

Materiales de escritorio.

Papelogrfos.

Cartulinas.

Hoja bond.

Plumones.

Computadora e impresora.

Copias del material requerido.

Equipo de sonido.

Equipo audiovisual.

Ambiente adecuado.

VIII. HORARIO
Horario de permanencia:
Lunes a Viernes: De 8:00 a.m. 12:45 p.m. y de 1:15 p.m. 3:30 p.m.

Horario de atencin al Padre de Familia:

Lunes a Viernes: De 1:30 p.m. a 3:30 p.m.
IX. EVALUACIN
La evaluacin del presente Plan de Trabajo, ser continua y permanente,
buscando ir reajustando las estrategias para el logro de los objetivos, elaborando
un reporte mensual de los avances y logros alcanzados.

X. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

Actividad

Presentacin

Observacin de conducta: Nivel Secundaria (deteccin

Meses

Mayo

de casos problema diagnstico de aulas).

Evaluaciones Psicolgicas
Alumnos: Secundaria
1er ao de Secundaria
2do ao de Secundaria
3er ao de Secundaria

Mayo - Setiembre

4to ao de Secundaria
5to ao de Secundaria

(*) Talleres de Desarrollo Personal

Alumnos: Secundaria
1er ao de Secundaria (2 sesiones)

Mayo - Junio

2do ao de Secundaria (2 sesiones)

Julio - Agosto

3er ao de Secundaria (2 sesiones)

Setiembre - Octubre

4to ao de Secundaria (2 sesiones)

Noviembre - Diciembre

5to ao de Secundaria (2 sesiones)

(+) Taller de Escuela de Padres
Primera Sesin:
o

La funcin de los padres en el proceso de

Mayo

aprendizaje
Segunda Sesin:
o

Violencia familiar

Julio

Tercera Sesin:
o

Orientacin sexual a los adolescentes

Setiembre

Cuarta Sesin:
o

Autoestima

Noviembre

Taller de Orientacin Vocacional

Alumnos de 5to ao de Secundaria
Entrevistas psicolgicas
Aplicacin de pruebas diagnsticas
Entrega de Informes vocacionales

Junio Agosto

Charlas de Orientacin Vocacional

Alumnos de 4to ao de Secundaria
Entrevistas psicolgicas
Aplicacin de pruebas diagnsticas

Agosto - Octubre

Entrega de Informes vocacionales

Charlas de Orientacin Vocacional

Apoyo y orientacin Tutorial

Mayo Diciembre

Capacitacin al personal docente: Perfil de Inteligencia

Junio

Emocional.
Seguimiento de alumnos (casos con dificultades

Mayo Diciembre

individuales
Orientacin y consejera a padres de familia y alumnos.

Mayo Diciembre

(*) Los temas de Talleres pueden variar segn las necesidades que presenten cada
aula.
(+) Las sesiones de Escuelas de Padres, se realizan por grupos, para un mejor
manejo de la temtica.