INFORME Nº 06/ 01 IF/NS/IE/2020/- DEPARTAMENTO. PSICO/IE EX.

UNS

A : Maribel Alegre Jara

DE : Lic. Marlon Quezada Contreras

Psicólogo del nivel de secundaria de la IE. Experimental-UNS

ASUNTO : Informe Final de actividades 2020 del departamento de

psicología - nivel secundaria.

FECHA : Nuevo Chimbote 30 de diciembre del 2020

Me es grato dirigirme a Ud. para expresarle mi cordial saludo y al mismo

tiempo remitirle mi informe final del departamento de psicología correspondiente a
las actividades realizadas en el año 2020 con el nivel de secundaría.
A continuación, el detalle de las actividades:
Área de Evaluación y tratamiento
- Evaluar a los estudiantes derivados al consultorio de psicología.
- Elaborar y actualización de Historias psicopedagógicas.
- Realizar evaluaciones de perfiles grupales.
- Elaborar y ejecutar charlas y talleres psicológicos de acuerdo a la
problemática observada en las aulas.
- Realizar un programa de escuela de padres.
- Atención a padres y madres.
Área de Actualización Académica
- Asistir a las capacitaciones dictadas por la institución educativa.
- Asistir con los estudiantes de 5to de secundaria invitación de evento
académico de una institución externa.
- Realizar diplomados en problemas emocionales en tiempos de crisis y
un curso de Perú educa titulado desarrollo integral del adolescente.
Área de Promoción y Prevención a la salud
- Elaborar y ejecutar programas de promoción y prevención con los
estudiantes. (inteligencia emocional, Autoestima y proyecto de vida.)

1
- Programa socioemocional a docentes, estudiante y Madre de familia
para atención a un caso de supuesto ciberbullying.

- Elaborar y ejecutar programa de orientación vocacional.

- Ejecución de programa Potenciando tus habilidades para la vida con

enfoque de género para Docentes, personal administrativo, Estudiantes
y Padres de familia de 4to de secundaria realizado en conjunto con
representantes de la Universidad Cesar Vallejo para estudiantes de 4to
de secundaria.

2
 INDICE
I. DATOS GENERALES 3
1.1 Centro de Labores 3
1.2 Plan de trabajo: 3
II. ANÁLISIS DEL CONTEXTO 3
2.1 Visión y Misión del Centro de Prácticas 3
2.2. Del Departamento psicológico 4
III. OBJETIVOS DEL ÁREA 9
IV. ANÁLISIS DE ACTIVIDADES REALIZADAS 11
V. ANEXOS 16

3
INFORME FINAL

(NIVEL SECUNDARIA)

I. DATOS GENERALES
1.1 Centro de Labores
Nombre de la institución : I.E.P. “Experimental”
Dirección : Urb. Bellamar S/N - Campus Universitario
Nuevo Chimbote.
Actividad Económica : Educativa
Aniversario Institucional : 18 de septiembre
Director : Dra. Maribel Alegre Jara (directora)
Representante del Área : Lic. Marlon Quezada Contreras (secundaria)
Teléfono : (043) 310445 Anexo 1024

1.2 Plan de trabajo:

Duración : 10 meses
Días : lunes - viernes
Turno : Modalidad Virtual
Área donde realizará labores: Área Educativa

II. ANÁLISIS DEL CONTEXTO

2.1 Visión y Misión del Centro de Prácticas

2.1.1. Visión de la institución

Somos una institución educativa ubicada en el distrito de Nuevo Chimbote,

como centro de aplicación de la Universidad Nacional del Santa, que
brinda una sólida formación integral en los niveles de inicial, primaria y
secundaria de menores, dirigida a estudiantes de la provincia del Santa,
desarrollando sus capacidades cognitivas, artísticas, motoras y socio
afectivas; a través de experiencias de aprendizaje sustentadas en el
enfoque cooperativo, capaces de afrontar los retos del mundo globalizado
y contribuir al desarrollo sostenible, con docentes seleccionados,
capacitados pedagógicamente y en evaluación continua.

4
2.1.2. Misión de la institución

Al año 2020, la Institución Educativa Experimental de la Universidad

Nacional del Santa está acreditada, consolidándose como una de las
mejores en la provincia, con una infraestructura moderna y debidamente
equipada; con estudiantes formados integralmente con bases
humanísticas, sistémicas y científicas capaces de emprender y realizar su
proyecto de vida, contribuyendo al desarrollo de una sociedad más justa e
inclusiva, a través de una propuesta pedagógica basada en la solución de
problemas y la comunicación asertiva, con docentes capacitados en las
nuevas tendencias pedagógicas; fomentando la convivencia democrática,
la identidad, la responsabilidad social y ambiental.

2.2. Del Departamento psicológico.

2.2.1. Misión y Responsabilidades del profesional de Psicología.

Realizar evaluación y tratamiento mediante la orientación y consejería a

todas las personas que acudan al consultorio de psicología, asimismo
elaborar historias psicopedagógicas de los estudiantes que tengan alguna
dificultad, por otro lado, elaborar programas preventivos y charlas
psicológicas, por consiguiente, la ejecución de estas. También asistir a
capacitación de actualización profesional, al igual que la participación en la
coordinación y ejecución de programas preventivos con profesionales
externos para la asistencia de los estudiantes.

5
2.2.2. Diagnóstico Situacional

A.- Del Departamento Psicopedagógico.

Aspecto F O D

Poder tener mayor

Conocimientos acercamiento con los
teóricos y prácticas estudiantes,
No darse abasto
referentes al área de mediante las
para cubrir todas las
Profesional en psicología y sobre consejerías y
necesidades en parte
Psicología. todo en las evaluaciones, así
socioemocional de
evaluaciones y en la como con los talleres
los estudiantes.
realización de y charlas.
informes psicológicos

Contar con un Fácil acceso de No es un ambiente

ambiente amplio para estudiantes y padres, totalmente privado lo
Infraestructura y
desarrollar las debido a que se que dificulta las
Mobiliario.
actividades de encuentra en una entrevistas
manera grupal. zona central individuales.

Aspecto F O D A

6
 No tener rápido
Difi
acceso para la
Contar con test rea
Contar con material reproducción de las
automatizados para eva
Material psicológico psicológico pruebas
la evolución de los hor
personalizado psicológicas para la
estudiantes. son
evaluación
imp
inmediata.

Qu
Material de oficina
Que los recursos se sea
disponible en el
terminen y el
departamento
Recursos quedemos sin exis
(hojas bond, hojas ---
materiales materiales para las pre
de color, goma,
diversas nec
tijeras, cartulinas,
actividades. com
microporoso)
mis

7
 B.- De la Población Beneficiaria.

Aspecto F O D A

Contar con la No contar con rampas Exist

cantidad de Tener un plan para niños instit
Institucional ambientes para la curricular basado discapacitados. cerca
distribución de en competencias. Juegos recreativos en exce
salones de clase. desuso. curric

La
Comprometidos con encu
Contar con Falta de tiempo para
el deseo de brindar perm
coordinadoras atender diversas
Personal Directivo una buena calidad centr
educativas por actividades.
educativa a los Educ
niveles.
estudiantes. traba
de ed

Que
Trato horizontal
Poca cercanía por comu
Trabajo en equipo entre los directivos
Personal parte del personal en instit
para realizar las y docentes de la
Administrativo cuanto a relaciones desti
actividades diversas institución
interpersonales. de
educativa.
Unive

Se realizan
No c
Docentes con capacitaciones a Inasistencia de
extra
Docentes amplia experiencia inicios de año por algunos docentes a
horas
laboral parte de la sus horas de trabajo.
no as
universidad

Cuentan con
material para
Actitud adecuada
trabajar. Padres No r
Estudiantes para trabajar y
Tienen una sobreprotectores. sus p
disposición.
biblioteca que les
brinda los libros .

Cuentan con Familias dedicadas Falta del compromiso

recursos al comercio de los padres de
Padres de Familia Fami
económicos para ambulatorio y familia en la educación
pagar la educación. agricultura. de sus menores hijos.

8
 Fácil acceso y se
encuentra ubicado
No cuenta con
Se encuentra cerca de la Las
instalaciones e
Zona Geográfica ubicada en una Avenida como
infraestructura propias
zona tranquila universitaria donde y sem
de la institución.
pasa el transporte
público.

9
III. OBJETIVOS DEL ÁREA

.1. Objetivos Generales:

- Fomentar el bienestar y desarrollo integral de los estudiantes del nivel
de secundaria de la I.E. “Experimental”, mediante la aplicación de
talleres, programas, charlas y evaluaciones grupales e individuales.

3.2. Objetivos específicos:

Área de Evaluación y tratamiento

- Evaluar a los estudiantes derivados al consultorio de psicología.
- Elaborar y actualización de Historias psicopedagógicas.
- Realizar evaluaciones de perfiles grupales.
- Elaborar y ejecutar charlas y talleres psicológicos de acuerdo a la
problemática observada en las aulas.
- Realizar un programa de escuela de padres.
- Atención a padres y madres.
Área de Actualización Académica
- Asistir a las capacitaciones dictadas por la institución educativa.
- Asistir con los estudiantes de 5to de secundaria invitación de evento
académico de una institución externa.
- Realizar diplomados en problemas emocionales en tiempos de crisis y
un curso de Perú educa titulado desarrollo integral del adolescente.
Área de Promoción y Prevención a la salud
- Elaborar y ejecutar programas de promoción y prevención con los
estudiantes. (inteligencia emocional, Autoestima y proyecto de vida.)

- Programa socioemocional a docentes, estudiante y Madre de familia

para atención a un caso de supuesto ciberbullying.

- Elaborar y ejecutar programa de orientación vocacional.

10
- Ejecución de programa Potenciando tus habilidades para la vida con
enfoque de género para Docentes, personal administrativo, Estudiantes
y Padres de familia de 4to de secundaria realizado en conjunto con
representantes de la Universidad Cesar Vallejo para estudiantes de 4to
de secundaria.

11
IV. ANÁLISIS DE ACTIVIDADES REALIZADAS
ÁREA, EVALUACIÓN
ESTRATEGIAS DIFICULTADES DOC
OBJETIVO O DEL NIVEL DE
EJECUTADAS ENCONTRADAS VER
META LOGRO
La realización del No se encontró
Plan Operativo y La estrategia que se usó para
plan operativo se dificultades para la -Pla
plan de Tutoría la elaboración de dicho
llevó a cabo con elaboración del plan
nivel secundaria documento fue el análisis operativo - pla
éxito, con lo
2020 FODA
establecido.
EVALUCIÓN Y TRATAMIENTO
Se estima que se
cumplió con las
Evaluación y Elaborar orientación La dificultades
atenciones y
consejería psicológica a los alumnos de fueron en cuanto a la
derivaciones lo
educación inicial. conectividad.
cual indica que se
logró el objetivo.
- H
S
- H
Se estima que se
- I
cumplió con el -Aplicación de cuestionarios a
E
100 % lo cual nivel grupal de manera virtual. No se encontró
7 evaluaciones - D
indica que no se - Elaborar evaluación de perfil dificultades.
Grupales B
logró el objetivo grupal.
- c
planteado.
(
- c
r

12
ÁREA, EVALUACIÓN
ESTRATEGIAS DIFICULTADES DOC
OBJETIVO O DEL NIVEL DE
EJECUTADAS ENCONTRADAS VER
META LOGRO
Se estima que se
Elaborar y cumplió con el
Elaborar temas para las -As
ejecutar sesiones 100 % lo cual No se encontró
sesiones de Tutoría en base a ses
de tutoría. indica que no se dificultades
las necesidades. - Fo
logró el objetivo
planteado.
La ejecución del - Haciendo un Análisis de la - La asistencia de
1 Programa de
Programa de problemática en poca población de -Re
Escuela de
Escuela de adolescentes. padres en -Ma
Padres (con
Padres, se llevó - Tomando en cuenta las comparación a la cad
sesiones por -Fot
con éxito en un escuelas de padres de años cantidad de
grados)
100 % anteriores. estudiantes.
- Los tenían
- Elaboración de citaciones. dificultades de
Atención a Se estima que se -
- Citación enviada en conexión.
padres y madres logró el objetivo e
agenda del estudiante. Horarios de trabajo
de familia. planteado.
de los padres
complicados.

13
ÁREA, EVALUACIÓN
ESTRATEGIAS DIFICULTADES DOC
OBJETIVO O DEL NIVEL DE
EJECUTADAS ENCONTRADAS VER
META LOGRO
Asistir a las Se cumplió con el - Asistir a todos los días de
capacitaciones 100% de la capacitación que dictó en la No se encontró
dictadas por la asistencia, lo que inducción. Asis
dificultades.
institución se indica que se -Realizar apuntes durante las
educativa. logró el objetivo. capacitaciones.
Asistir con los
estudiantes de
Se cumplió con el
5to de
100% de la Gestión para la conexión de
secundaria a asistencia, lo que los estudiantes a los eventos No se encontró
Invit
dificultades.
invitación de se indica que se académicos.
logró el objetivo
evento
académico.
La ejecución de
3 programa de Programas de
Prevención Prevención y -Re
Realizando un sondeo - No se encontró -Ma
Psicoeducativo promoción
mediante encuestas. dificultades. cad
de 4 C/U Psicoeducativo se -
sesiones llevó con éxito en
un 100 %.

EVALUACIÓN
ÁREA, OBJETIVO O ESTRATEGIAS DIFICULTADES D
DEL NIVEL DE
META EJECUTADAS ENCONTRADAS V
LOGRO
ÁREA DE ACTUALIZACIÓN ACADÉMICA
Se cumplió con -
el 100% de la pr
Realizar las gestiones para di
Programa de orientación ejecución del No se encontró
a visita a instituciones -
vocacional. programa, lo que externas sobre carreras dificultades. in
se indica que se técnicas y universitarias. un
logró el objetivo. -
Programa Potenciando Se cumplió con - Coordinar días para la
No se encontraron
-
el 100% de la ejecución con
las habilidades para la asistencia, por lo dificultades.
representantes de la

14
vida con enfoque de
Universidad Cesar
género. 6 sesiones.
Vallejo para los
(Docentes, estudiantes y tanto se logró el docentes, estudiantes y
objetivo.
padres de familia de 4to Padres de familia de
4to de secundaria.
de secundaria )
Programa soporte
socioemocional a Se cumplió con Dificultades con la
docentes, estudiante y el 100% de la - Coordinar cronograma
conectividad de
asistencia, por lo parte de la -
Madre de familia para de atención.
tanto se logró el estudiante y madre
atención a un caso de objetivo. de familia.
supuesto ciberbullying

Ejecución de un Se cumplió con

programa de integración el 100% de la - Coordinar días para la No se encontraron -
asistencia, por lo
socioemocional docente ejecución dificultades
tanto se logró el
- estudiantes objetivo

15
V. ANEXOS

16