Boletín Descriptivo de bajo rendimiento 6to Grado.

3er Momento Pedagógico (fin de año

escolar) en tiempos de pandemia (trabajo a distancia). Con literal D NOMBRE DEL
ESTUDIANTE: NOMBRE DEL PROYECTO: MOMENTO: 6to Grado

Lee con poca fluidez. Su escritura es legible, sin embargo, en sus composiciones escritas
muestra desconocimiento de reglas ortográficas. Encierra palabras que describen alguna
persona, animal, cosa o lugar en un texto. Reconoce e identifica las partes de la oración y los
tipos de sujetos. Agrega adjetivos a sustantivos de forma acertada. Interpreta y resuelve
problemas sencillos de adición y sustracción. Resuelve operaciones de multiplicación, sin
embargo muestra poco dominio del conocimiento de las tablas del 7, 8 y 9. Resuelve sencillas
operaciones de división de números naturales. Describe los pasos a seguir para resolver
problemas matemáticos. Investigo sobre la importancia del reciclaje. Establece la diferencia
entre paisajes rurales y urbanos, reconoce la influencia de los medios de comunicación en la
difusión de nuestra música, Ubica geográficamente a Venezuela en el mundo. Identifica los
símbolos patrios y naturales del país y de su entidad federal. Interpreta el significado de los
símbolos patrios. Conoce qué fue La Gran Colombia. Ubica en el mapa los países que
intervinieron en la conformación de la gran Colombia. Nombra tres causas de la disolución
de la Gran Colombia. Investigó sobre la importancia de la Batalla de Carabobo. Sabe cuáles
fueron los personajes destacados que participaron en la Batalla de Carabobo.  
Recomendaciones: Debe ser más comprometido con tus asignaciones escolares. Todo puede
mejorar, si realmente te comprometes. Puedes lograr mejores resultados si te lo propones.
Las competencias matemáticas son necesarias para la vida, refuerza tus aprendizajes
practicando el cálculo mental y la resolución de problemas. Se recomienda la lectura diaria,
trabajando en casa las tres modalidades (velocidad, fluidez y comprensión). Para consolidar
el aprendizaje de la división es importante que se refuerce en el hogar el manejo de las
tablas de multiplicar. En los procesos de aprendizaje, especialmente en estos tiempos, la
familia juega un papel fundamental. Continúen manteniendo las medidas de bioseguridad.  
En función de lo descrito se expresa el resultado de la evaluación final. Con literal: D

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QUINTO GRADO ·           

  Logra anticipar el significado de una palabra por el contexto. ·        Logra establecer el
propósito de la lectura. ·        Logra determinar la idea principal en textos escritos. ·        Logra
determinar las ideas secundarias en textos escritos. ·        Realiza resúmenes en forma
coherente. ·        Reconoce verbos y adverbios. ·        Logra identificar palabras agudas, graves y
esdrújulas. ·        Conoce el significado de algunos prefijos comúnmente utilizados (sub, in, anti,
des,). ·        Logra completar acertadamente familias de palabras. ·        Utiliza en forma
acertada conectivos para relacionar o enlazar ideas, oraciones... (Y, pero, sin embargo...). ·       
Lee y escribe números naturales: enteros, decimales y fraccionarios. ·        Resuelve adiciones
de números decimales. ·        Resuelve sustracciones de números decimales. ·        Resuelve
operaciones de Multiplicación. ·        Resuelve operaciones de división. ·        Interpreta y
resuelve problemas de adicción con números decimales. ·        Interpreta y resuelve problemas
de sustracción con números decimales. ·        Interpreta y resuelve problemas de sustracción de
números naturales con decimales. ·        Resuelve adiciones y sustracciones combinadas de
números naturales con decimales. ·        Aplica en forma efectiva el procedimiento para
resolver operaciones de multiplicación de un número decimal por otro decimal. ·              Aplica
el procedimiento para resolver divisiones de números naturales y decimales en forma
efectiva. ·              Distingue señales preventivas y lugares de riesgo en la comunidad. ·             
Practica y respeta normas de prevención y seguridad vial. ·              Practica medidas de
protección en el comportamiento peatonal.

SEXTO GRADO

•       Participa en Exposiciones Orales: Se expresa con claridad y precisión. Su tono de voz es
adecuado.

•       Jerarquiza en orden lógico el desarrollo de los contenidos a través de un esquema o mapa
conceptual. •       Se muestra segur@. •       Argumenta sus ideas u opiniones con razones
lógicas que las apoyan. •       Usa material de apoyo: láminas, esquemas, trípticos, música,
videos, otros... •       Utiliza en forma acertada, conectivos al relacionar o enlazar palabras,
oraciones y párrafos. •       Elabora en forma efectiva Mapas Conceptuales, tomando en cuenta
las siguientes consideraciones: Distribución jerárquica de los contenidos, usa palabras que
trasmiten una imagen mental, emplea palabras de enlace verbos _ conectivos, precisos y
ajustados, los conceptos específicos tienen relación directa con el concepto general. •      
Establece comparaciones entre cantidades. •       Interpreta y resuelve problemas de adición
con: Números naturales y números decimales. •       Resuelve multiplicaciones de números
naturales y números decimales. •       Interpreta y resuelve problemas de multiplicación con
números naturales y números decimales. •       Resuelve división de números naturales y
números decimales. •       Interpreta y resuelve problemas de divisiones con números naturales
y números decimales. •       Calcula el área de figuras planas. •       Calcula el M. C. D y el m.c.m. 

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 Cierre
de

abcdefghi
Proyec
tos de
Apend

jklmnopq
izaje

rstuvwxy
z