Escuela Especializada en Ciencias y Matemáticas

Genaro Cautiño Vázquez

Guayama, Puerto Rico

Rubrica de Estación
Actividad: Jubileo 2023
Lema: Cautiño: Tradición y legado, más de una década cosechando logros
 Puntaje
Criterios Específicos
1 2 3
Relevancia Todos los componentes reflejan una representación auténtica del lema de la actividad.
Tiempo de Cada estación tendrá para presentar 20 minutos. Habrá un moderador que lleve el tiempo.
Presentación De los jueces extenderse por su propio interés, no se le deducirán puntos al grupo.

Recursos
Presentan un Jurado
Presentados
Puntaje
Criterios Específicos
2 6 10
Se crea un mural, este puede ser en un panel de madera, un canvas, tela o cualquier otra
base que cuente con medida hasta 8’x 4’.
Todas las imágenes apoyan y representan totalmente el tema asignado al grado según de la
Mural actividad. De utilizar una obra ya conocida se deberá explicar su origen y cómo esta fue adaptada y
modificada por el grupo.
Evidencia de la participación del estudiante en la confección del mural. El mismo fue
trabajado en un 85% por los alumnos.
Los estudiantes historiadores pueden contestar a profundidad y en su totalidad todas las
Participación preguntas que los jueces hagan.
Estudiantil Se evidencia el trabajo estudiantil dentro del plantel escolar, como parte de su desarrollo
académico.
La estación cuenta con un dispositivo en el que se presente una entrevista, realizada por los
Entrevista a
estudiantes, de un exalumno de la escuela. Dicha entrevista debe contar con subtítulos al
Graduado inglés.
Integración de Se observa evidencia de la participación de los padres, encargados y familiares de los
la comunidad estudiantes en la actividad del domingo 21 de mayo de 2023.
Actividad Se presenta dentro de la estación una manifestación artística (danzas, canto, declamación,
Artística monólogo u obra teatral) que represente o sea alusiva al lema de la actividad.
Se presentará una presentación alusiva al lema de la actividad en la tarima principal. (ambas
Representativa
presentaciones pueden ser la misma)
Se identifica un área de venta de comidas o bebidas, el mismo debe estar atendido por
Área de Venta padres.
Fecha propuesta: jueves, 18 de mayo de 2023 – Actividad deportiva (Escuela Genaro Cautiño #1)
domingo, 21 de mayo 2023 - Presentación de estaciones y mural (Parque Ecuestre/ Club Rotario/ Esc. Genaro)
Temas de Estaciones y Murales: 
1. 6to y 7mo
1. Camínalo y córrelo
1. Equipo de trabajo:
1. Sr. Espada
2. Sra. Caban
3. Sra. Joubert
4. Sra. Ruiz
5. Sra. Santiago
6. Sra. Vélez 
7. Sra. Zayas
2. 8vo
1. Semana de la Lengua/ English Week/ Olimpiadas Matemáticas
1. Equipo de trabajo:
1. Srta. Cotto
2. Srta. Montañez  
3. Sra. Maldonado
4. Srta. M. Flores
3. 9no
1. Expo Feria - Ciencias 9no
1. Equipo de trabajo:
1. Srta. Ramos
2. Sr. Caraballo 
3. Sra. Colón
4. Sra. C. Vázquez
5. Srta. Padro
6. Sr. Polanco

4. 10mo
1. Taller de Bomba
 1. Equipo de trabajo:
1. Srta. A. Rodríguez
2. Sra. C. Rivera  
3. Sra. G. Guzmán
4. Srta. J. Rivera
5. Sr. Maldonado
5. 11mo
1. Jubileo Educativo y Cultural
1. Equipo de trabajo:
1. Sra. Calcaño
2. Sra. K. Santiago
3. Sra. L. Guzmán
4. Sra. López 
6. 12mo
1. Noche de Galería
1. Equipo de trabajo:
1. Sra. Laporte
2. Sra. Ruhlman 
3. Srta. Sosa
7. Administración
1. Día de la Felicidad
11.Sra. Rosario
1. Sr. C. Rivera
2. Sr. Colón
3. Sr. G. Morales
4. Sr. M. Flores
5. Sra. Campos Banco de preguntas para entrevistas:
6. Sra. Cintron
7. Sra. M. Rivera 11.1
8. Sra. M. Santiago
9. Sra. Malave
10.Sra. Medina
 1. ¿Cómo los estudios adquiridos en Cautiño, le
permitió un desempeño más fluido en su
carrera universitaria?
2. ¿Entiende usted que el horario alterno,
trabajado en Cautiño, le ayudó a integrarse al
sistema universitario más fácilmente?
3. ¿Cómo se sintió el día de su graduación de
Cautiño y qué es lo más que extraña de la
escuela?
4. ¿Qué es lo más difícil de la universidad y qué
consejo le darías a esos “Juniors” de Cautiño
que hoy planifican su futuro?
5. ¿Considerarías matricular un futuro hijo o hija
en la Escuela Especializada en Ciencia y
Matemática Genaro Cautiño Vázquez? ¿Qué
cambiarías de la escuela, para hacer su
experiencia significativa?
6. ¿Cómo fue la interacción con sus pares al
entrar a la universidad a tan temprana edad?
¿Cambiaria su decisión de tener admisión
temprana después de pasar por la experiencia?
11.2
1. ¿Cómo los maestros y la facultad de Cautiño te
ayudaron en el proceso de admisión a la
universidad?
2. ¿Cuán difícil fue la entrada a la universidad y
aclimatarse a ese nuevo ambiente?
3. ¿Cómo el curso de Español te ayudó en la
universidad?
4. ¿Cuál actividad intracurricular (Día de la
felicidad, ¿Juntes familiares, Expo feria,
Camínalo y córrelo, ¿Velada navideña, Jubileo
educativo y cultural o Noches de galería) de
Cautiño usted disfrutó más?
5. ¿Cuáles son tus estrategias de estudio para ser
exitoso y mantenerte concentrado?
12.2
1. Basado en la experiencia que usted tuvo en la
escuela Genaro Cautiño Vázquez, ¿Cómo Usted
cree eso lo ayudo a desarrollar una base solida
para sus cursos Universitarios?
2. ¿Cree que los altos estándares académicos y los
cursos de avanzados de la escuela fueron de ayuda
a la hora de enfrentarse a la carga académica
universitaria?
3. ¿Cómo te sientes en la universidad en comparación
con tu paso por la escuela Cautiño?
4. ¿Crees que es parte de nuestra cultura escolar los
talleres de bomba y el desarrollo de las bellas
artes?
5. ¿Extrañas el ambiente de tu eterna escuela Genaro
Cautiño Vázquez?
12.1
1. ¿Cuál es tu nombre?
2. ¿Qué grados usted cursó por la escuela Cautiño?
3. ¿Cómo el organizar actividades extracurriculares
tales como el Jubileo, te han ayudado en tu día a
día con la toma de decisiones y el rol de líder?
4. De todas tus clases tomadas en tu trayecto por
Cautiño, ¿cuál te impactó en tu plano personal y
académico?
5. ¿Cómo tu tiempo cursado en la escuela impactó tu
estado emocional y mental? ¿Ha servido para
desarrollar tu resiliencia y sentido de
responsabilidad?
6. De toda la enseñanza que se te ha impartido en la
escuela, tanto académica como moral, menciona
una experiencia que se quedará contigo para
siempre.

12-3

1. ¿Cuáles fueron tus metas siendo estudiante de

Cautiño y cuáles de estas metas has cumplido?
2. De todo lo que aprendiste durante tu formación
en Cautiño, ¿qué es lo más que valorarás con el
pasar del tiempo?
3. ¿Qué consejo te dio un maestro que usas en tu
vida cotidiana?
4. ¿Qué palabras de aliento te gustaría decirle a
nuestros actuales y futuros alumnos de la
escuela?
5. ¿Qué aportaciones te dejó Cautiño que utilizas
en tu vida laboral?