Tumbes, 18 de octubre del 2022.

Carta No 001-2022/FACSO-EDUCACIÓN-ELMC.TESISTA

Señor
DR. Chorres Saldarriaga, Wilmer Rafael
Docente de la escuela profesional de Educación
Facultad de Ciencias Sociales

Asunto: Validación del o

los instrumentos de
recogida de datos.

TESIS: “Programa PLAYTRADI para mejorar la motricidad fina en

niños de 5 años, Institución Educativa inicial “005”, Tumbes,
2022”.
Es propicia la oportunidad para saludarla y hacer de su
conocimiento que actualmente vengo desarrollando la tesis
“Programa PLAYTRADI para mejorar la motricidad fina en niños de
5 años, Institución Educativa inicial “005”, Tumbes, 2022” cuyo
objetivo es: Determinar la influencia del programa JUETRADI en la
mejora de la motricidad fina en los niños de 5 años de la Institución
Educativa Inicial “005”, Tumbes. En ese sentido solicito pueda
validar mi instrumento de investigación en cuanto a consistencia
interna y factibilidad del instrumento, según las variables y
dimensiones propuestas en la investigación.

Segura de contar con su apoyo, desde ya quedo de usted muy

agradecida.

Atentamente,

Tesista Nayeli Maricielo, Olaya Garcia

Cc.
Archivo
Ficha de validación de instrumento
 ANEXO 01
MATRIZ DE CONSISTENCIA DEL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN
“Programa PLAYTRADI para mejorar la motricidad fina en niños de 5 años, Institución Educativa inicial “005”,
Tumbes, 2022”
Problema Objetivos Hipótesis Variables Dimensiones Ítems
General Específicos
PRINCIPAL Explicar la Demostrar la GENERAL
relación que
Recreativa 1,2,3,4,5
¿Qué relación relación que Hi: Existe
existe entre la
existe entre la
variable existe entre la relación entre
variable
lúdicas, Lúdica Social 6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16
lúdicas, variable la variable
dimensiones
dimensiones
recreativa, lúdicas, lúdicas,
recreativa,
social e
Intelectual 17,18,19,20,21,22,23,24,25
social e dimensiones dimensiones
intelectual, y
intelectual, y
el desarrollo recreativas y el recreativa,
el desarrollo
del área de
Expresión 1,2,3,4,5,6,7
del área de desarrollo del social e
comunicación,
comunicación oral
, dimensiones área de intelectual, y
dimensiones
expresión
expresión
comunicación, el desarrollo
Interacción 8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18,
oral,
oral,
interacción dimensiones del área de
comunicativa
interacción
comunicativa
comunicativa
expresión oral comunicación, Producción 19,20,21,22,23,24
y producción
y producción
de textos en en la Institución dimensiones
Expresión de textos
de textos en
la Institución
la Institución
Educativa expresión oral
Educativa
Educativa
N°010 “8 de N°010 “8 de oral,
N°010 “8 de
octubre”,
octubre”, octubre”, interacción
Tumbes,
Tumbes,
2022. Tumbes, 2022 comunicativa
2022?
y producción

Identificar la de textos en
relación que la Institución
existe entre la Educativa
variable N°010 “8 de
lúdicas, octubre”,
dimensiones Tumbes,
sociales y el 2022
desarrollo del Ho: No existe
relación entre
área de
la variable
comunicación, lúdicas,
dimensiones
dimensiones
recreativa,
interacción social e
intelectual, y
comunicativa
el desarrollo
en la Institución del área de
comunicación,
Educativa
dimensiones
N°010 “8 de expresión
oral,
octubre”,
interacción
Tumbes, 2022 comunicativa
y producción
de textos en
Establecer la la Institución
relación que Educativa
existe entre la N°010 “8 de
variable octubre”,
lúdicas, Tumbes,
intelectual, y el 2022
desarrollo del
área de
comunicación,
dimensiones
producción de
textos en la
Institución
Educativa
N°010 “8 de
octubre”,
Tumbes, 2022
Regla +1 ó -1 0 es 3 más 1 4
O es 3 menos 1 es a 2
No puede ser 3, 4, 5 ó 2, 4, 6

Tesista Yeny Mirian, Davis Rentería

 ANEXO 02
VALIDACIÓN DEL INSTRUMENTO
CUESTIONARIO, LISTA DE COTEJO, RÚBRICA, ETC.
ANEXO 3 INSTRUMENTOS DE RECOLECCIÓN DE DATOS.
ACTIVIDADES LÚDICA

Datos Generales
Nombre: _______________________________________Edad: ______Sexo: _______Aula: ___
Fecha: __________________________________
INDICACIONES: Este instrumento de evaluación (ficha de observación) consta de 25 ítems, el cual calificará cada respuesta de
acuerdo con los ítems propuestos y puntaje establecido con la escala de frecuencia:

Lo realiza 3
Con dificultad 2
No lo realiza 1
N° Ítems Lo Lo realiza con No lo
realiza dificultad realiza
Dimensión: recreativa
Indicador: actitudes
1 Participa de en los juegos por propia iniciativa.
Indicador: imaginación
2 Crea personajes con facilidad
3 Utiliza objetos u otro material para hacer
representaciones.
Indicador: autonomía
4 Elije por si solo los objetos con los que quiere
jugar.
5 Escoge por si solo los juegos que le gustan.
Dimensión: social
Indicador: libertad
6 Juega libremente explorando su entorno
7 Interactúa con facilidad con sus semejantes.
8 Utiliza todo el espacio para jugar.
9 Dialoga con sus amigos o amigas durante el juego.
10 Reconoce fácilmente los espacios recreativos.
Indicador: simbólico
11 Representa sus vivencias a través del juego.
12 Juega imitando a su mamá u otro personaje.
Indicador: construcción
13 Crea juegos proponiendo sus propias reglas.
14 Crea representaciones de acuerdo al juego que
realizo.
15 Toma decisiones por su propia iniciativa.
Dimensión: intelectual
Indicador: habilidad
16 Expresa sus ideas con facilidad.
17 Logra comprender las reglas del juego.
18 Poner atención al juegos que está realizando ANEXO 4 ÁREA DE COMUNICACIÓN
19 Expresa sus emociones a través de su cuerpo.
20 Logra tener equilibrio motriz al jugar.
21 Hace preguntas acerca del juego
Indicador: conducta
22 Muestra un comportamiento tranquilo antes de
jugar.
DATOS GENERALES

Nombre: ___________________________________________Edad: ____Sexo: ____Aula: ____Fecha: _______

INDICACIONES:

Este instrumento de evaluación (ficha de observación) consta de 25 ítems, el cual calificará cada respuesta de acuerdo con los
ítems propuestos y puntaje establecido con la escala de frecuencia:

Lo realiza 3
Con dificultad 2
No lo realiza 1
N° ÍTEMS Lo Lo realiza No lo
realiza con realiza
dificultad
Dimensión: Expresión
Indicador: claridad
1 Dice su primer nombre correctamente.
2 Menciona el nombre de uno de sus padres con
facilidad.
Indicador: fluidez
3 Dice uno de sus apellidos sin dificultad.
4 Manifiesta sus emociones mediante frases.
Indicador: comprensión
5 Entiende cuando se le pide que traiga o coja algún
objeto.
6 Pone atención cuando se le lee un cuento o frase
logra.
7 Responde a su nombre o apellido.
Dimensión: interacción comunicativa
Indicador: entorno
8 Hace gestos o señas cuando quiere pedir algo.
9 Utiliza movimientos corporales cuando quiere
expresar sus ideas.
10 Conversa con sus padres o miembro de la familia.
11 Reconoce el sector biblioteca.
Indicador: convivencia
12 Coge un libro o cuento desde su propia iniciativa.
13 Responde con claridad cuando se le pregunta
algo.
Indicador: valores
14 Muestra respeto ante los libros, cuento o material
Fuente: Elaboración propia
de biblioteca.
15 Presta sus cuentos a sus semejantes.
16 Cuida los cuentos que tiene en casa o escuela. Tesista Yeny Mirian, Davis Renteria
Indicador: lectura
17 Logra mencionar los personajes de un cuento que
le han leído.
18 Logra leer un texto mediante imágenes.
Dimensión: producción de textos
Indicador: escritura
19 Dicta algunas normas de convivencia que se
 ANEXO 03
Formato para validar instrumentos de recogida de datos
Está relacionado observaciones
Claridad de la Coherencia Induce al error o sesgo Lenguaje adecuado para
directamente con la
Ítems redacción interna en la pregunta el nivel del informante Debe Debe
dimensión y variable
eliminarse modificarse
Si No Si No Si No Si No Si No
1 X X x x X    
2 x x x   x   x      
3 x x x   x   x      
4 x x x   x   x      
5 x x x   x   x      
n… x x x x   x      
Aspectos Generales x      
El instrumento contiene instrucciones claras y precisas para responder el cuestionario. x      
Los ítems permiten el logro del objetivo de la investigación. x      
Los ítems están distribuidos en forma lógica y secuencial (Van de lo más a lo más complejo) x      
El número de ítems es suficiente para recoger la información. x      
En caso de ser negativa su respuesta, sugiera los ítems a añadir x      
VALIDEZ DEL INSTRUMENTO      
APLICABLE SÍ   NO APLICABLE NO x      
Aplicable atendiendo a las observaciones x      
Validado por        
Dr. Wilmer Rafael Chorres Saldarriaga        

Firma          
Teléfono 947004742         
Correo electrónico wilmerchs22@hotmail.com