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“NUESTROS HEROES Y
HEROINAS DE LA PATRIA”
DOCENTE GRADO: 5°
LCDO. JOSE PEREZ SECCION: “C”
CIUDAD BOLIVIA, ENERO 2020
DIAGNOSTICO
Este proyecto de aprendizaje surgió de la lluvia de ideas de los niños y niñas y su interés por conocer la historia de nuestro país. Hablar de la
historia no es fácil pero cuando se trata de nuestros héroes y heroínas podemos contagiar de pasión a nuestros niños y niñas. Dicho proyecto lo
titulamos “NUESTROS HÉROES Y HEROINAS DE LA PATRIA”.
Es de hacer notar que las actividades planificadas giraran en torno a fortalecer nuestra identidad nacional y reforzar los valores, también los hábitos
de lectura y escritura sin olvidar la resolución de problemas lógicos matemáticos relacionándolo con la ruta bicentenaria. Además; éste proyecto
tiene pertinencia con el Proyecto Educativo Integral Comunitario (PEIC) de la Institución, ya que contempla acciones para fortalecer en los alumnos
y alumnas la identidad y pertenencia socio-cultural, también el docente de biblioteca apoya las actividades planificadas por el docente de aula,
conjuntamente con la Brigada de Formación Integral y los alumnos y alumnas que conforman la Sociedad Bolivariana de la Escuela.
,
PROPÓSITO
Al finalizar el presente Proyecto de Aprendizaje; los niños y niñas estarán en la capacidad de divulgar y reconocer hechos y personajes históricos de
nuestro país, a fin que los conocimientos adquiridos nos ayuden a estructurar y consolidar nuestra identidad nacional, fortaleciendo los aspectos
formales de la lectura y escritura, desarrollando procesos matemáticos a través de actividades relacionadas con las fechas que involucran nuestra
historia.
LOEArt.15numeral3
PLAN ESTRATEGICO: P.E.I.C:
Profundizar la universalización de la Educación Bolivariana. Todos unidos por la escuela que queremos
Fortalecer e incentivar la investigación en el proceso
educativo.
“NUESTR
OS
HEROES
PLAN DE EVALUACION
Desarrollar actividades - Construye cuentos y poesías relacionados con los hechos Producción Escala de
de valoración respecto históricos. Escrita y Oral Estimación
por el patrimonio - Reconoce los elementos de una narración. Lista de Cotejo
natural, nacional, - Busca información sobre los sucesos del 19 de Abril de Registro
histórico y cultural de 1810. Descriptivo
nuestro país. - Valora los hechos históricos y los personajes.
- Diseña recetario.
- Comenta sobre algún aporte cultural.
- Participa espontáneamente en los juegos tradicionales.