“Toribio de Luzuriaga y Mejía”

UGEL O5 – San Juan de Lurigancho

 “Año del Fortalecimiento de la Soberanía Nacional”

DATOS INFORMATIVOS:
SESIÓN DE
 Institución Educativa: 132
 Director : Ronald Santos Vargas .
 Subdirector : Jesús Manuel Loayza.
 Fecha : JUEVES 15 de setiembre del 2022
 Docente : Esther Diaz De La Cruz
 Grado : 6to “ D” Primaria
 Área :COMUNICACIÓN

Revisión y edición final de mi texto de opinión

I. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE

COMPETENCIA EVALUACIÓN
CAPACIDADES CRITERIOS DE PRODUCCIÓ
DESEMPEÑO
EVALUACIÓN N/
ACTUACIÓN
Escribe diversos tipos de textos - Evalúa de manera permanente Evalúa sus argumentos Revisamos el
en su lengua materna. el texto, para determinar si se para que ayuden a dar texto de
- Adecúa el texto a la situación ajusta a la situación comu- razones y refuerzan la opinión de
comunicativa. nicativa, si existen reiteraciones opinión. opinión
innecesarias o digresiones que Instrumentos
- Organiza y desarrolla las ideas
afectan la coherencia entre las de
de forma coherente y Revisa de acuerdo a
ideas, o si el uso de conectores Evaluación
cohesionada. criterios dados y
y referentes asegura la presenta la edición final
- Utiliza convenciones del ESCALA
cohesión entre ellas. También, de tu texto de opinión
lenguaje escrito de forma VALORATIV
evalúa la utilidad de los sobre los recursos
pertinente. A
recursos ortográficos naturales de tu región.
- Reflexiona y evalúa la forma, empleados y la pertinencia del
el contenido y contexto del vocabulario, para mejorar el
texto escrito. texto y garantizar su sentido.
COMPETENCIAS TRANSVERSALES
Gestiona su aprendizaje con  Determina con ayuda de un adulto qué necesita aprender considerando sus
autonomía. experiencias y saberes previos para realizar una tarea. Fija metas de
duración breve que le permitan lograr dicha tarea.
Define metas de aprendizaje  Organiza información, según su propósito de estudio, de diversas fuentes y
materiales digitales.
Se desenvuelve en los entornos
virtuales generados por las TIC.

Gestiona información del

entorno virtual.

Enfoque ambiental
Valores Se demuestra, por ejemplo:
Justicia y solidaridad Docentes y estudiantes impulsan acciones que contribuyan al ahorro del agua
y el cuidado de las cuencas hidrográficas de la comunidad, identificando su
relación con el cambio climático, adoptando una nueva cultura del agua.

II. PREPARACIÓN DE LA ACTIVIDAD

¿Qué necesitamos hacer antes de planificar la ¿Qué recursos o materiales se utilizarán en esta
actividad? actividad?
Leer las orientaciones del inicio de clases 2022  Cuaderno u hojas de reúso
Revisar la programación anual y las experiencias de  Lápiz, borrador, colores, tijeras y goma
aprendizaje.
Tiempo:

III. DESARROLLO DE LA EXPERIENCIA

Secuencia de Actividades
 Recordamos que en la actividad anterior escribimos el borrador del texto de opinión de los
INICIO recursos naturales.
 Responden preguntas
 ¿Sobre qué tema trato tu texto de opinión de opinión?
 ¿Qué debemos hacer antes de publicar tu texto?
Comunico el propósito de la experiencia de aprendizaje:

Nuestro los acuerdos

Se propone Hoy revisaremos nuestro texto de opinión de
de convivencia:
propósito
los recursos
 Levantar las manos si queremos naturales
participar

 Respetamos la opinión de los demás

 Respetar los protocolos de bioseguridad y cumplirlas

Se recuerda las siguientes recomendaciones:

Usar cubre Aplicarte gel Respetar Evita prestar

bocas antibacterial distanciamiento útiles escolares
RETO: Revisar nuestro texto de opinión de los recursos
naturales

Desarrollo

 Lee las recomendaciones al escribir tu opinión:

 • Ten en cuenta que el mensaje • Considera los tres momentos
principal de tu texto será tu opinión diferenciados que debe tener tu
sobre los recursos naturales de tu texto: inicio, desarrollo y cierre.
región.

• Recuerda que el texto debe mostrar • El lenguaje debe ser sencillo,

coherencia, esto lo lograrás si tus comprensible para todos
ideas están centradas en exponer y
argumentar tu opinión sobre los
recursos naturales y en lo que piensas
sobre sus utilidades y beneficios que
reporta su uso responsable o
inadecuado.

Además, debe presentar un orden

lógico, donde las ideas deben estar
concatenadas y relacionadas entre sí,
es decir, tu texto debe mostrar
cohesión.

 Responde las preguntas:

 Según las recomendaciones leídas ¿Las tuviste en cuenta para escribir tu texto de
opinión?
 ¿Cómo te diste cuenta?
 ¿Crees que escribiste un texto de opinión? ¿Por qué?
 ¿La información que escribiste es precisa y clara?
 ¿Tus argumentos están sustentados a partir de fuentes confiables?

 Ahora es momento de revisar el texto de opinión que escribieron en la actividad anterior.

Revisamos

 Compara tu texto escrito con tu cuadro de planificación para saber si corresponde a lo

planificado y si se ha mantenido el tema en la redacción de tu texto de opinión.
 Entrega el borrador de tu texto a un compañero o a tu profesora para que lo revise.
 Se revisa tu texto de opinión de opinión teniendo en cuenta el siguiente cuadro:
 Mi texto de opinión Si No

Antes de escribir el texto organice mis ideas de acuerdo con

la estructura

Utilicé diferentes fuentes de información para desarrollar el

tema.

Escribí teniendo en cuenta la estructura del texto de opinión.

Utilice adecuadamente el lenguaje formal

Revise la ortografía y la puntuación.

 Reescribe en el siguiente cuadro las correcciones que realizarás de tu texto, puedes

complementar con más información que sustenten tus argumentos.
Escribo mi texto de opinión
Titulo:

Introduccion: presenta el tema

Opinion
Escribe la posicion que defiendas

Desarrollo: escribe tus argumentos y justifica tu opinión sobre los

recursos naturales de tu región.

Cierre: escribe tus conclusiones resumiendo tu opinión y tus

argumentos.
  Incluye en tu texto las correcciones realizadas. Escribe en una página aparte la versión final de
tu texto.
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 Realizan un recuento de las actividades realizadas al escribir su texto de opinión

CIERRE Reflexionan respondiendo las preguntas:
 ¿Qué aprendiste al escribir tu texto de opinión?
 ¿Fue fácil de identificar la estructura del texto de opinión?
 ¿Qué dificultades tuvieron?
 ¿Para qué me sirve lo aprendido?
Reflexiono sobre mis aprendizajes

 Ahora te invitamos a reflexionar sobre lo aprendido. Para hacerlo completa la siguiente tabla:
Mis aprendizajes Lo logré Lo estoy ¿Qué necesito
intentando mejorar?

Evalué mis argumentos para que ayuden a

dar razones y refuerzan la opinión.
Revise de acuerdo a criterios dados y
presenta la edición final de tu texto de
 opinión sobre los recursos naturales de tu
región.

IV. REFLEXIONES DE LA DOCENTE SOBRE EL APRENDIZAJE

¿Qué lograron los estudiantes en esta ¿Qué dificultades se obtuvo en esta actividad?
actividad?

¿En qué aspectos debo mejorar en la próxima Actividad?

Referencias bibliográficas:
- Programación curricular de Educación de Primaria
- Ministerio de educación
- https://aprendoencasa.pe/#/
- Currículo Nacional y Programas Curriculares de la Educación Básica:
- http://www.minedu.gob.pe/curriculo/

ANEXOS:
- Lista de cotejo
- Actividad Evaluación diagnóstica

__________________________________ __________________________________

Director (a) Docente del Aula

 ESCALA DE VALORACION
Competencia: Resuelve problemas de cantidad
- Traduce cantidades a expresiones numéricas.
- Comunica su comprensión sobre los números y las operaciones.
- Usa estrategias y procedimientos de estimación y cálculo.
- Argumenta afirmaciones sobre las relaciones numéricas y las operaciones.
Criterios de evaluación
. Evaluó mis argumentos - Reviso de acuerdo a criterios
para que ayuden a dar dados y presenta la edición final
razones y refuerzan la de tu texto de opinión sobre los
Nº Nombres y Apellidos de los estudiantes opinión. recursos naturales de tu región

Necesit

Necesit
supera

supera

ayuda
estoy

estoy
logré

logré
Lo

Lo

Lo

Lo
o

o
1 AQUINO CURI DANIEL ELIUB
2 ARCE CUBAS ANDERSON DAVID
3 AVILA RAMIREZ ITALO SANTIAGO
4 BERMUDEZ MONZON DAHIRON ALDAHIR
5 CALDERÓN LOPEZ JOSIAS SAMUEL
6 CAMACARO DÍAZ JUAN MANUEL
7 CHACON TERÁN EDERSON SNAIDER
8 CHILLQUILLO RIVAS ISABEL NICOLE
9 COTAQUISPE TORRES DAMARIS
10 DURAND ARQUIÑIGO JEREMY AMIR
11 FLORES LAURA JOSELYN SOLANGE
12 GOMEZ VILCA DEYVIS

13 GUTIERREZ ORTEGA NILMAR MATIO

14 HERNÁNDEZ CAMPOS STEFANY GERALDINE

15 MARTINEZ HERNANDEZ SANTIAGO JOSE

16 MEGO GUTIERREZ CIELO KRISTELL

17 MUCHA JORGE EMELY ARIANA

18 MURRIETA ALARCON YAHAIRA KRISTELL

19 PALADINES RAMOS ANGELO ALEXIS

20 PALOMINO CHOQUE JHERIKO EDU MANUEL

21 PARRA CHUQUIMANGO ROBERT TAYLOR

22 PEREZ ESTEBAN PRINCESS SAYURI

23 QQUEUÑA HILARIO ALISON LUANA

24 QUISPE PALPA SAMUEL JESUS ENRIQUE

25 RAMOS TARAZONA CIELO LIZBETH

26 SALINAS ROMERO KENETH SANTIAGO

27 SAMANEZ GONZALES YAMILE MILAGROS

28 SANCHEZ CASTILLO NAIROBY ALEJANDRA

29 SANCHEZ JUAREZ ROMINA ALEXA

 30 TORERO COLINA NADIA MILAGROS

31 TORRES SANDI NEYMAR JOSEPH

32 VELASQUEZ REGULO KIARA YISSEL
33 VENTURA CAVANA GRCE

 “Año del Fortalecimiento de la Soberanía Nacional”

“Toribio de Luzuriaga y Mejía”
ACTIVIDAD DE EXTENSION
1. Escribe opiniones a los siguientes temas con argumentos que lo sustenten

Tema Opiniones con argumento

1. La hora de recreo La hora de recreo es necesaria para los niños yes un derecho.

2. Los videojuegos

3. La pena de muerte
4. El fútbol peruano

5. La caza de ballenas

6. El alcoholismo

7. El aborto

2. Escribe O si son opiniones y D si son definición

La televisión es un medio de comunicación.

Debe prohibirse la caza de delfines.

La lengua es el órgano del sentido del gusto.

La hora de salida debe ser más temprano.

La donación de órganos es una demostración de amor que tiene que tomarse en cuenta
3. Lee el siguiente texto, selección cual es la conclusión

Aprovechamiento de los recursos naturales

Los bosques son muy útiles para el ser humano, pues de ellos se obtiene madera para construir
muebles, casas, juguetes, entre otras cosas.
Además, la madera se convierte en pulpa y con ella se fabrica papel para materiales escolares y de
oficina, para libros, revistas, periódicos y muchos usos más. Con la pulpa también se fabrican
plásticos.
En la industria se utilizan las hojas,
la corteza, las rafees y la savia de
los árboles para la fabricación de
pinturas, barnices, medicinas,
perfumes, y en la elaboración de
solventes.

Los peligros que acechan a los
bosques son el fuego, las plagas,
la contaminación y, sobre todo,
la tala inmoderada de manera
clandestina.
Los árboles son las mayores
formas vegetales y los más
sensibles, a diferencia de los
arbustos y las hierbas. Por esta
razón, son más fáciles de talar.
Es muy importante cuidar los
bosques ya que se utilizan para
elaborar muchas cosas que hacen
más fácil y agradable la vida.

1. Escribe opiniones a los siguientes temas con argumentos que lo sustenten

Tema Opiniones con argumento

1. La hora de recreo La hora de recreo es necesaria para los niños yes un derecho.

2. Los videojuegos

3. La pena de muerte
4. El fútbol peruano

5. La caza de ballenas

6. El alcoholismo
7. El aborto

2. Escribe O si son opiniones y D si son definición

La televisión es un medio de comunicación.

Debe prohibirse la caza de delfines.

La lengua es el órgano del sentido del gusto.

La hora de salida debe ser más temprano.

La donación de órganos es una demostración de amor que tiene que tomarse en cuenta
3. Lee el siguiente texto, selección cual es la conclusión

Aprovechamiento de los recursos naturales

Los bosques son muy útiles para el ser humano, pues de ellos se obtiene madera para construir
muebles, casas, juguetes, entre otras cosas.
Además, la madera se convierte en pulpa y con ella se fabrica papel para materiales escolares y de
oficina, para libros, revistas, periódicos y muchos usos más. Con la pulpa también se fabrican
plásticos.
En la industria se utilizan las hojas,
la corteza, las rafees y la savia de
los árboles para la fabricación de
pinturas, barnices, medicinas,
perfumes, y en la elaboración de
solventes.

Los peligros que acechan a los
bosques son el fuego, las plagas,
la contaminación y, sobre todo,
la tala inmoderada de manera
clandestina.
Los árboles son las mayores
formas vegetales y los más
sensibles, a diferencia de los
arbustos y las hierbas. Por esta
razón, son más fáciles de talar.
Es muy importante cuidar los
bosques ya que se utilizan para
elaborar muchas cosas que hacen
más fácil y agradable la vida.

1. Escribe opiniones a los siguientes temas con argumentos que lo sustenten

Tema Opiniones con argumento

1. La hora de recreo La hora de recreo es necesaria para los niños yes un derecho.

2. Los videojuegos

3. La pena de muerte
4. El fútbol peruano

5. La caza de ballenas

6. El alcoholismo
7. El aborto

2. Escribe O si son opiniones y D si son definición

La televisión es un medio de comunicación.

Debe prohibirse la caza de delfines.

La lengua es el órgano del sentido del gusto.

La hora de salida debe ser más temprano.

La donación de órganos es una demostración de amor que tiene que tomarse en cuenta
3. Lee el siguiente texto, selección cual es la conclusión

Aprovechamiento de los recursos naturales

Los bosques son muy útiles para el ser humano, pues de ellos se obtiene madera para construir
muebles, casas, juguetes, entre otras cosas.
Además, la madera se convierte en pulpa y con ella se fabrica papel para materiales escolares y de
oficina, para libros, revistas, periódicos y muchos usos más. Con la pulpa también se fabrican
plásticos.
En la industria se utilizan las hojas,
la corteza, las rafees y la savia de
los árboles para la fabricación de
pinturas, barnices, medicinas,
perfumes, y en la elaboración de
solventes.

Los peligros que acechan a los
bosques son el fuego, las plagas,
la contaminación y, sobre todo,
la tala inmoderada de manera
clandestina.
Los árboles son las mayores
formas vegetales y los más
sensibles, a diferencia de los
arbustos y las hierbas. Por esta
razón, son más fáciles de talar.
Es muy importante cuidar los
bosques ya que se utilizan para
elaborar muchas cosas que hacen
más fácil y agradable la vida.

1. Escribe opiniones a los siguientes temas con argumentos que lo sustenten

Tema Opiniones con argumento

1. La hora de recreo La hora de recreo es necesaria para los niños yes un derecho.

2. Los videojuegos

3. La pena de muerte
4. El fútbol peruano

5. La caza de ballenas
6. El alcoholismo

7. El aborto

2. Escribe O si son opiniones y D si son definición

La televisión es un medio de comunicación.

Debe prohibirse la caza de delfines.

La lengua es el órgano del sentido del gusto.

La hora de salida debe ser más temprano.

La donación de órganos es una demostración de amor que tiene que tomarse en cuenta
3. Lee el siguiente texto, selección cual es la conclusión

Aprovechamiento de los recursos naturales

Los bosques son muy útiles para el ser humano, pues de ellos se obtiene madera para construir
muebles, casas, juguetes, entre otras cosas.
Además, la madera se convierte en pulpa y con ella se fabrica papel para materiales escolares y de
oficina, para libros, revistas, periódicos y muchos usos más. Con la pulpa también se fabrican
plásticos.
En la industria se utilizan las hojas,
la corteza, las rafees y la savia de
los árboles para la fabricación de
pinturas, barnices, medicinas,
perfumes, y en la elaboración de
solventes.

Los peligros que acechan a los
bosques son el fuego, las plagas,
la contaminación y, sobre todo,
la tala inmoderada de manera
clandestina.
Los árboles son las mayores
formas vegetales y los más
sensibles, a diferencia de los
arbustos y las hierbas. Por esta
razón, son más fáciles de talar.
Es muy importante cuidar los
bosques ya que se utilizan para
elaborar muchas cosas que hacen
más fácil y agradable la vida.

1. Escribe opiniones a los siguientes temas con argumentos que lo sustenten

Tema Opiniones con argumento

1. La hora de recreo La hora de recreo es necesaria para los niños yes un derecho.

2. Los videojuegos

3. La pena de muerte
4. El fútbol peruano

5. La caza de ballenas

6. El alcoholismo
7. El aborto

2. Escribe O si son opiniones y D si son definición

La televisión es un medio de comunicación.

Debe prohibirse la caza de delfines.

La lengua es el órgano del sentido del gusto.

La hora de salida debe ser más temprano.

La donación de órganos es una demostración de amor que tiene que tomarse en cuenta
 3. Lee el siguiente texto, selección cual es la conclusión

Aprovechamiento de los recursos naturales

Los bosques son muy útiles para el ser humano, pues de ellos se obtiene madera para construir
muebles, casas, juguetes, entre otras cosas.
Además, la madera se convierte en pulpa y con ella se fabrica papel para materiales escolares y de
oficina, para libros, revistas, periódicos y muchos usos más. Con la pulpa también se fabrican
plásticos.
En la industria se utilizan las hojas,
la corteza, las rafees y la savia de
los árboles para la fabricación de
pinturas, barnices, medicinas,
perfumes, y en la elaboración de
solventes.

Los peligros que acechan a los
bosques son el fuego, las plagas,
la contaminación y, sobre todo,
la tala inmoderada de manera
clandestina.
Los árboles son las mayores
formas vegetales y los más
sensibles, a diferencia de los
arbustos y las hierbas. Por esta
razón, son más fáciles de talar.
Es muy importante cuidar los
bosques ya que se utilizan para
elaborar muchas cosas que hacen
más fácil y agradable la vida.