PLAN ESPECÍFICO DEL MES DE NOVIEMBRE DE

PRONOEI CICLO I
I. DATOS GENERALES:

DRE : HUÁNUCO
UGEL : HUÁNUCO
DIRECTOR UGEL : Dr. HILMER CARLOS MARCHÁN COZ
ESPECIALISTA : Lic. HAYDEE GONZALES VERAMENDI
COORDINADORA : Lic. ROCIO ESTHER MARTEL SARAVIA
DISTRITOS : AMARILIS
UBICACIÓN : URBANO -MARGINAL
ZONAS DE INTERVENCIÓN : LLICUA-FONAVI II
AÑO DE FUNCIONAMIENTO : 2019
MODALIDAD : EDUCACIÓN BÁSICA REGULAR
NIVEL : EDUCACIÓN INICIAL NO ESCOLARIZADO
TURNO : MAÑANA
SECCIÓN : UNICA
N° DE PROMOTORAS : 10
POBLACIÓN ESCOLAR : 80

II. JUSTIFICACIÓN :

El presente Plan de Trabajo para el mes de NOVIEMBRE, tiene por finalidad programar diversas
actividades que garantizarán el proceso continuo y sistemático del desarrollo y fortalecimiento de
capacidades de Educación Inicial en zonas urbana del distrito de Amarilis de la UGEL de Huánuco.
Asimismo se atenderá a los niños y niñas de 0 a 2 años de edad de las zonas urbanas marginales con una
población infantil que amerita su atención, así como también reconocer su identidad y los diferentes
roles que cumplen en su núcleo familiar. El Programa No Escolarizado de PRONOEI del I ciclo del
Entorno Familiar y Comunitario busca responder a todo ello, incorporando a la familia de los niños y
niñas como también a la comunidad y su entorno en la acción pedagógica mediante una atención
flexible que se adecuen a las dinámicas familiares locales y a las necesidades de aprendizaje en su
entorno.

III. OBJETIVOS

General:
 Monitorear y acompañar a las PEC (Promotoras educativas comunitarias) para mejorar
la Calidad Educativa en los Programas Educativos No Escolarizados del I Ciclo del
entorno familiar y Comunitario de las zonas de intervención del distrito Amarilis.

Específicos:
 Brindar asistencia y acompañamiento a la PEC (Promotora Educativa Comunitaria)
respecto al funcionamiento y evaluación de los programas.
 Reportar las acciones realizadas durante el proceso de intervención a las PEC.
 IV. CRONOGRAMA DE VISITAS DE MONITOREO Y ASISTENCIA TÉCNICA, ACOMPAÑAMIENTO PEDAGÓGICO Y DE ACTIVIDADES:

MES DE NOVIEMBRE
Sábad
Doming
Jueves 7 Viernes 8 o
o 10
9
Monitoreo y Reunión con las
acompañamiento al Promotoras Educativas
PRONOEI del I Ciclo Comunitarias.
“Barco de Colores”

Sábad Doming
Lunes 11 Martes 12 Miércoles 13 Jueves 14 Viernes 15
o 16 o 17
Monitoreo y Monitoreo y Monitoreo y Monitoreo y Monitoreo y
acompañamiento al acompañamiento al acompañamiento al acompañamiento al acompañamiento al
PRONOEI del I Ciclo PRONOEI del I Ciclo PRONOEI del I Ciclo “Mi PRONOEI del I Ciclo PRONOEI del I Ciclo
“Castillo de Colores” “Gotitas del Saber” Mundo Feliz” “Los días de Felicidad” “Un Nuevo Amanecer”
Sábad Doming
Lunes 18 Martes 19 Miércoles 20 Jueves 21 Viernes 22
o 23 o 24
Monitoreo y Monitoreo y Monitoreo y Reunión con las
Monitoreo y
acompañamiento al acompañamiento al acompañamiento al Promotoras Educativas
acompañamiento al
PRONOEI del I Ciclo “Mi PRONOEI del I Ciclo PRONOEI del I Ciclo Comunitarias.
PRONOEI del I Ciclo
Mundo Feliz” “Luna” “Estrellitas de la
“Barco de Colores”
Mañana”
Sábad Doming
Lunes 25 Martes 26 Miércoles 27 Jueves 28 Viernes 29
o 30 o 31
Monitoreo y Monitoreo y Monitoreo y Monitoreo y Monitoreo y
acompañamiento al acompañamiento al acompañamiento al acompañamiento al acompañamiento al
PRONOEI del I Ciclo PRONOEI del I Ciclo PRONOEI del I Ciclo “El PRONOEI del I Ciclo PRONOEI del I Ciclo
“Gotitas del Saber” “Burbujitas de Colores” Despertar de los Niños” “Castillo de Colores” “Luna”
 V. META DE ATENCIÓN:
V.1. Número de Programas: 10
V.2. Número de Promotora Educativa Comunitaria: 10

VI.OBJETIVOS ESPECÍFICOS DEL MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO.

a. Recoger información relevante a través del monitoreo Acompañamiento Pedagógico, sobre

el desempeño de las PECs y el cumplimiento de los compromisos de Gestión Escolar.
b. Promover un espacio de diálogo entre el acompañante y el acompañado para absolver las
dudas.
c. Garantizar el cumplimiento de las horas efectivas, a través de las jornadas laborables.
d. Comprobar el avance del desarrollo de la Planificación anual.

VII. RECURSOS:
Humanos:
 Especialista de Educación.
 Coordinadora.
 Promotoras Educativas Comunitarias.

VIII- EVALUACIÓN:
La evaluación se realizará consolidando y sistematizando la información que arrojen las fichas
de observación. Así se podrá contar los procesos de acompañamiento pedagógicos de inicio,
proceso y salida. Además de hará el informe mensual respectivo.

Huánuco, noviembre del 2019.