PLANIFICACIÓN DE CONSEJERÍAS

DATOS DE IDENTIFICACIÓN
COORDINADOR
CDI y/o
EDUCADORA CDI  Ana Panza
UNIDAD DE
 Ñucanchi Wawa
ATENCIÓN
CODIGO
GRUPO DE EDAD  13804
25 a 36 meses SIIMIES
FECHA  30/12/2021

RUTA INTEGRAL DE ATENCIONES

CONSEJERÍA ATENCIONES CONTENIDO RESULTADO
Experiencias de
aprendizaje a través Niñas y niños
del juego para la reconocen y nombran
El desarrollo de la
exploración de los colores primarios
Juego y Aprendizaje cognición de las
nociones de tamaño, por su semejanza
niñas y niños.
forma, color, textura, (amarillo, azul, rojo).
tiempo, cantidad,
espacio.
Organización del
horario de vida de la
El fomento de niña y niño durante la
Niñas y niños imitan
Libre expresión en la hábitos en el horario vigilia: Actividad de
el saludo - despedida,
diversidad de vida de la niña y las niñas y niños;
por favor y gracias.
niño. hábitos de cortesía,
orden, aseo y
colaboración.

FASE PREVIA RECURSOS

Preparación del ambiente en función de las consejerías:
Espacio: Ventilado, Limpio, Ordenado, Libre de ruidos excesivos,
Iluminado
Seguimiento familiar de los acuerdos y compromisos de la
consejería anterior:
Consejería 1: Niñas y niños controlan movimientos de brazos,
muñecas y dedos (desabotonar, bajar y subir cierres).
Consejería 2: Niñas y niños atendidos en función de sus necesidades,
gustos, opiniones e ideas manifestadas a través de diferentes formas
de expresión.
JUGANDO EN FAMILIA
Niveles de
Descripción de la actividad demostrativa de
mayor y menor Recursos
juego y aprendizaje
complejidad
Para orientar la actividad: Nivel Menor Link del zoo,
La actividad de hoy ayudara a que las familias complejidad: la computadora, recortes
conozcan la importancia del juego para reconocer el familia le de estrellas de colores
color rojo. indicara que y cinta maski.
color que
Para ejecutar la actividad: estrella quiere
Motivamos a las familias con la canción de que le pase y le
estrellita donde estas, luego cada uno de las
familias entregaran recortes de estrellas de los tres
colores para decorar nuestra casa por que comienza
entregara en la
el nuevo año, colocarán en el piso todas las estrellas
de colores para seleccionar y hacer montones del mano.
mismo color y luego pedir que pasen las estrellasNivel Mayor
por su color ya sea el amarillo, azul y rojo. La complejidad: la
educadora les dará una indicación para que lo niña/o nombrará
realicen las familias con sus niños en casa. los colores de
las estrellas que
Para evaluar la actividad: decoramos
Acuerdos y compromisos: Niñas y niños reconocen nuestra casa.
y nombran los colores primarios por su semejanza
(amarillo, azul, rojo).

COMPARTIENDO SABERES Recursos

Para orientar la actividad:
Conversaremos con la familia del niño o niña reconocerá la
importancia de la organización de vida de la niña y niño durante la
actividad de las niñas y niños; como hábitos de cortesía.
Para ejecutar la actividad:
Compartimos ideas y experiencias de vida sobre que entendemos de
los valores en la infancia, cada una de las familias dará su punto de
vista o su opinión lo que sabe sobre los valores en la primera infancia
o como le inculcaron los valores sus padres. La educadora les
compartirá algunas estrategias para fortalecer los valores en sus niños
y niñas.
Para evaluar la actividad:
Acuerdos y Compromisos: Niñas y niños imitan el saludo -
despedida, por favor y gracias.
+HOY APRENDIMOS
Recapitulación las dos Consejerías trabajadas este día, están basadas en el juego y
aprendizaje y Libre expresión en la diversidad
-Establecer los compromisos y registrarlos en el Cuaderno Mensajero de la Familia.