UNIDAD EDUCATIVA VIGOTSKY

Lengua y Literatura

COMENTARIO SOBRE EL TEXTO “EL MITO DE LA CAVERNA”

1 Introducción (SUDOCU.COM, 2020)

El mito de la cabera es uno de los textos escritos por Platón (Filósofo Ateniense) en el siglo
IV a.C. de trascendental importancia para el análisis en las diferentes épocas de la
humanidad. Puede ser visto como una explicación metafísica1 de cómo se llega al
conocimiento, a la verdad.

Platón nace en el año 427 a.C y muere en el 348 a.C., sus obras han sido escritas en forma
de diálogo. El mito de la caverna es uno de los diálogos del libro VII de La República.

2 Análisis

La escena contada a través del diálogo “el mito de la caverna” está relacionada con la
necedad humana, pensando y asumiendo que lo que ya conocemos es la verdad. Un extracto
del diálogo nos dice “Imagina unos hombres en una habitación subterránea en forma de
caverna con una gran abertura del lado de la luz. Se encuentran en ella desde su niñez, sujetos
por cadenas que les inmovilizan las piernas y el cuello, de tal manera que no pueden ni cambiar
de sitio ni volver la cabeza, y no ven más que lo que está delante de ellos” (Paltón). La luz que
les llega de un fuego encendido a una cierta distancia por detrás de sus cabezas, provocan un
efecto de sombras con diferentes figuras. Para ellos esa es la realidad visible.

“Supongamos ahora que se les libre de sus cadenas y se les cure de su error; mira lo que
resultaría naturalmente de la nueva situación en que vamos a colocarlos. Liberamos a uno de
estos prisioneros”.

Dado su situación durante muchos años, a pesar de estar libres, los hombres siguen allí,
ese es su mundo, pero de pronto uno de ellos en ese camino escarpado comienza a explorar
su sitio, mientras lo hace ve a la distancia una luz que ingresaba al túnel. Curioso y sorteando
todas las dificultades de la situación del túnel logra alcanzar el origen del túnel y se maravilla
al ver una nueva realidad, pues se podía observar la naturaleza en pleno.

Al pensar en sus compañeros del túnel, éste ser decide regresar para compartir con sus
amigos. Cuando llega donde ellos y les empieza a contar no le creen y este ser está loco. Al
mirar que no le creen lo compartido, el emprende nuevamente el viaje a la luz, cuando llega
nuevamente al inicio del túnel se da cuenta que unos cuantos compañeros le siguieron.

1
Parte de la filosofía que trata del ser, de sus principios, de sus propiedades y de sus causas primeras.
Joseandrés Ávila Díaz 1ro. B.
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3 Comentario

El mito de la caverna, es una teoría acerca de cómo el ser humano puede descubrir la
verdad y por lo tanto el conocimiento de las cosas que le rodean y que se localizan en el
mundo.

Podría describirse como el método que siguen los seres humanos para descubrir la verdad
y en este camino, como lograr enseñar a los demás, para que primero puedan entender y
luego comprender que hay “otra verdad” y que no es la cotidiana; por lo tanto, este camino
constituye un proceso de permanente descubrimiento.

Cada uno de los personajes y objetos que aparecen en el mito pueden tener una
interpretación, pero todos ellos confluyen hacia el conocimiento. Así, los prisioneros que
están encadenados al salir de la caverna y enfrentarse a la nueva realidad, primero con la luz
solar y observar que existe otra realidad a la vivida es comenzar a descubrir el conocimiento.
De allí que, para los seres humanos el conocimiento es considerado como la luz que alumbra
nuestra sabiduría.

4 Conclusiones

Con este diálogo, Platón nos hace ver la realidad del conocimiento, que muchos nos
encerramos solamente en lo que vivimos cotidianamente y no aceptamos otros saberes que
pueden ser la esencia misma del conocimiento.

Que a pesar de que los prisioneros ya se encontraban sin cadenas, no queremos

experimentar nuevos conocimientos, es más cómodo quedarnos con lo que sabemos.

No todos vemos de la misma forma, cada uno es capaz de interpretar de acuerdo a

nuestros conocimientos y experiencias, a pesar de tener un mismo panorama para todos.

5 Referencias

1. Paltón. (s.f.). La República. Madrid: Luarna Ediciones.

2. SUDOCU.COM. (23 de 06 de 2020). Sudocu.com. UNED. Obtenido de Cómo hacer un

comentario de texto.

Joseandrés Ávila Díaz 1ro. B.