I.

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TÍTULO DE LA “Conocemos las formas de mitigar las secuelas físicas y emocionales de la covid19; utilizando de
EXPERIENCIA DE forma adecuada y responsable el uso del agua”.
APRENDIZAJE 2:
SITUACIÓN Cuidado de la salud y secuelas del covid19 en las familias
SIGNIFICATIVA:

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N° 6
DATOS INFORMATIVOS

Organizo la información en tabla

TITULO DE LA ACTIVIDAD
de frecuencias.

AREA CURRICULAR MATEMATICA CICLO VI

COORDINADOR Lic. Walter Carlos A. DIRECTOR: Lic. Miguel Cabello Aldave

PEDAGÓGICO

DOCENTE Prof. Uldarico Gonzales Giraldo

GRADO Y SECCION(S): 1°” A”- “B”- “C” MODALIDAD TIEMPO

FECHA 25/04/2022 al 29/04/2022 Semi presencial 240´

FECHA Y TIEMPO DE JUSTIFIC. DE

REPROGRAMACIÓN REPROG.

PROPÓSITO DE LA Organizar cierta información de una situación en tablas de frecuencia para luego analizarlas. Con
ACTIVIDAD ello se logrará procesar la información referente a las fuentes de donde proviene el agua.

CRITERIO DE
COMPETENCIA CAPACIDAD INSTRUM. EVIDENCIA
EVALUACIÓN

Identifica la población, Lista de cotejo. Elabora

muestra y variables en un tablas de
 Representa datos con estudio sobre el acceso al frecuencia
gráficos… servicio de agua. sobre el uso
del agua.
 Comunica la
Emplea procedimientos para
comprensión de los
Resuelve problemas de gestión de organizar los datos en tablas de
conceptos …
datos e incertidumbre frecuencias con el propósito de
 Usa estrategias y analizarlos y producir
procedimientos ... información.

 Sustenta conclusiones … Lee tablas para comparar e

interpretar la información que
contienen.

ENFOQUE TRANSVERSAL ACTITUD SE DEMUESTRA CUANDO:

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Analiza las diferentes

Organiza y representa datos de una población en estudio, mediante
culturas desde sus propios
variables cualitativas o cuantitativas, Organiza las condiciones de
ENFOQUE valores, y recomienda
una situación aleatoria simple y expresa la ocurrencia de sucesos
INTERCULTURAL mostrarse tolerante con las
más o menos probables mediante el valor de la probabilidad en su
diferentes expresiones
expresión porcentual o decimal.
culturales.

COMPETENCIA
CAPACIDAD DESEMPEÑO
TRANSVERSAL

SE DESENVUELVE EN Participa en actividades interactivas y comunicativas de manera

ENTORNOS VIRTUALES Interactúa en entornos pertinente cuando expresa sus habilidades y la de los miembros de
GENERADOS POR LAS virtuales. su familia en entornos virtuales haciendo uso de las Pcs y Laptops
TICS del taller de EPT de la IE.

GESTIONA SU Organiza acciones Organiza un conjunto de estrategias y procedimientos en función del

APRENDIZAJE DE estratégicas para alcanzar tiempo y de los recursos de que dispone para lograr las metas de
MANERA AUTONOMA sus metas de aprendizaje aprendizaje de acuerdo con sus posibilidades

SECUENCIA DIDÁCTICA
MATERIALES Y
MOMENT/TIEMPO DESARROLLO DE ESTRATEGIAS
RECURSOS

 Ejercicios de motivación.  Video de reflexión.

 Se les indica a los estudiantes que el propósito: será organizar cierta
información de una situación en tablas de frecuencia. para luego  Proyecto
INICIO
analizarlas. Multimedia.
(40´)  Luego se indica el tema a tratar: Organizo la información en tabla de
frecuencias.  Laptop.

 fichas.

 En esta segunda parte de la actividad, y a partir del conteo que realizaron  PPT.
los estudiantes en la hoja anterior, los estudiantes completan los demás
elementos de la tabla de frecuencias.  Audio y/o video.
 Para ello recomendamos revisar la lectura “Elementos de una tabla de
DESARROLL  Proyector
frecuencias” y ver el video “Datos de una variable” que se encuentran en
O Multimedia.
la sección “Recursos” y que te ayudarán a realizar esta tarea Identificamos
(120´) información sobre tipos de variables. (El profesor facilita la  Fichas de
información). Aplicación.
 Se plantea una situación referida al agua en el centro poblado Leticia.
 Pizarra, plumones
acrílicos, etc.

 Resolvemos problemas: Con los resultados de la pregunta anterior,

 Pizarra,
CIERRE determinamos la frecuencia relativa porcentual en cada caso de redes
públicas.
 plumones
(40´)  Los estudiantes se autoevalúan sobre el logro de sus retos y compromisos
acrílicos, etc.
propuestos para la Actividad de aprendizaje.

Leticia, 24 De abril del 2022

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DIRECTOR Prof. Gonzales Giraldo Uldarico
MATEMÁTICA

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COORDINADOR