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SESIÓN DE APRENDIZAJE No 05 SEMANA 04

TÍTULO: Somos protagonistas del Cambio a promover el cuidado del agua en la comunidad
Título de la Sesión: Leemos y reflexionamos sobre el impacto de la escasez del agua

DURACIÓN: del 12 al 16 de setiembre GRADO: CUARTO SECCIÓN: C TURNO: MAÑANA

ÁREA: COMUNICACIÓN DOCENTE: ANNGIEL JENNY TACCA TINTAYA

I. PLANTEAMIENTO DE LA SITUACIÓN:

El agua es un tema de interés de todas y todos. En las noticias se expresa que muchas comunidades del país tienen
problemas con la gestión del agua. Definitivamente esto es una preocupación para todos y todas, por lo que
debemos ver como cuidamos del agua. Frente a la situación, nos preguntamos ¿Cómo podemos ser agentes
promotores para la adecuada gestión del agua en nuestra Comunidad?, ¿Qué podríamos proponer para
contribuir a la sostenibilidad del agua en nuestra comunidad y cómo podríamos difundirla?

II. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE


COMPETENCIAS DE CAPACIDAD CRITERIOS
ÁREA
Escribe diversos tipos de • Adecua el texto a la • Adecue mi guion del video al destinatario y el propósito
textos escritos en su situación comunicativa. comunicativo.
lengua materna. • Organiza y desarrolla las • Organice y desarrolle la secuencia de ideas en torno al tema.
ideas de forma coherente y • Establecí relaciones entre ideas a través del uso de recursos
cohesivos.
cohesionada.
• Reflexioné y evalué permanentemente la coherencia y
• Utiliza convenciones del cohesión de las ideas en el texto.
lenguaje escrito de forma
pertinente.
COMPETENCIAS CAPACIDAD CRITERIOS
TRANVERSALES
Se desenvuelve en Gestiona información del entorno Utilizamos adecuadamente aplicaciones que nos permiten desarrollar
entornos virtuales virtual el logro de nuestras metas de aprendizaje.
generados por las TIC
Gestiona su Define metas de aprendizaje Reconocemos las deficiencias que comprometen el logro de nuestras
aprendizaje de manera metas de aprendizaje.
autónoma
PROPÓSITO DE LA SESIÓN: Revisar la primera versión del guion de tu video.

RETO DE LA SESIÓN/PRODUCTO DE LA SESIÓN: Guión de tu video

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