INSTITUCIÒN EDUCATIVA PNP

“PRECURSORES DE LA INDEPENDENCIA NACIONAL”

ÁREA CURRICULAR: COMUNICACIÓN

QUINTO DE SECUNDARIA
Actividad N° 04 - Experiencia N° 06 IV - Bimestre

I. DATOS INFORMATIVOS:
GRADO Y SECCIONES NIVEL
5° SECUNDARIA
DOCENTE: CORREOS: FECHA DE ENTREGA
María Celedonio Rojas (5° D-F-G-H) celedoniorojasml@pin.edu.pe Hasta el 12 de
noviembre
APELLIDOS Y NOMBRES DEL ESTUDIANTE GRADO Y SECCIÓN
TIBURCIO HUACOTO RAI SEBASTIAN 5° TO F
COMPETENCIA: CAPACIDADES:
 Adecúa el texto a la situación comunicativa.
 Organiza y desarrolla las ideas de forma
ESCRIBE DIVERSOS TIPOS DE TEXTOS coherente y cohesionada.
EN SU LENGUA MATERNA.  Utiliza convenciones del lenguaje escrito de forma
pertinente.
 Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y
contexto del texto escrito.
II.-
ORIENTACIONES PARA EL ESTUDIANTE:

Estimados estudiantes la actividad de aprendizaje N°04 tiene como propósito desarrollar la competencia
escribe diversos tipos de textos, además; planificar y elaborar una infografía sobre el cuidado y
protección del medio ambiente en su entorno, teniendo en cuenta el proceso de escritura., a través de
los procesos de redacción (planificación, textualización, revisión y edición).
El planeta nos recuerda continuamente, y cada vez de forma más recurrente, que, si alteramos su
equilibrio, las consecuencias son devastadoras a través de sequías, mega incendios, inundaciones,
pérdida de la biodiversidad y desastres naturales cada vez más feroces. El cambio climático ya es una
realidad y miles de personas, animales y plantas sufren sus efectos.
El medio ambiente y sus ecosistemas sufren de manera directa los perjudiciales efectos. Y es que la
contaminación ambiental es una alternación negativa del estado natural de los seres vivos que habitan
el planeta. Las causas de este tipo de contaminación dependen de varios agentes que varían según el
ecosistema al que afecten.

III.- TEMA:

Planifica y elabora una infografía sobre el cuidado y protección del medio

ambiente en su entorno, teniendo en cuenta el proceso de escritura.

IV.- INFORMACIÓN PARA EL ESTUDIANTE:

Estimados estudiantes
En esta actividad vamos a desarrollar la competencia
escribe, para ello debemos planificar la redacción de una
infografía; luego organizar las ideas de forma coherente y
cohesionada con la información pertinente para finalmente
realizar la revisión de la forma y el fondo del texto.
Visualiza los siguientes videos sobre el tema:

Deduce según las imágenes presentadas ¿De qué tratará los videos? Responde oralmente.

Video 01: La infografía: qué es, cuáles son sus elementos y

cómo leerla
https://youtu.be/eYi_PApHKmc

Video 02

https://www.infant.org.pe/que-hacemos/lineas-de-accion/medio-ambiente-cuidado-y-proteccion/

RESPONDE:

¿Qué opinas sobre la información del video 02?

Opino que es interesante el como estos niños toman conciencia acerca de la importancia de
mantener limpia su localidad, y de no contaminarla, es gratificante que a tan corta edad
entiendan que es fundamental el comprender esto y aplicarlo en su vida diaria, y que se
involucren en el cuidado de su ciudad.

LEE EL SIGUIENTE TEXTO Y VISUALIZA EL VIDEO PARA OBTENER LAS IDEAS

RELEVANTES:

https://www.ecologiaverde.com/como-cuidar-el-medio-ambiente-3789.html
 Responde las siguientes preguntas antes de elaborar la infografía.

1. ¿Qué opinas sobre la información presentada? Fundamenta.

Sobre la información presentada opino que es muy importante porque nos revela que los
niños son más conscientes del evitar la contaminación y el cuidar el medioambiente que los
propios adultos, lo cual es positivo pensando a futuro.

2. ¿Sobre qué asunto o tema elaboraré la infografía?

El asunto o tema del que elaborare mi infografía es acerca del cuidado y
protección del medio ambiente en su entorno.
3. ¿Qué tipo de texto será mi redacción?
El tipo de texto de mi redacción será un texto expositivo y discontinuo.
4. ¿Cuál es la estructura de la infografía?
La estructura de mi infografía será la siguiente:

1. Título
2. Texto
3. Imágenes y otros elementos gráficos
4. Desarrollo
5. Fuentes

5. ¿Cuál es mi intención o propósito al elaborar la infografía?

Mi propósito al elaborar esta infografía es la de concientizar acerca del cuidado y la
protección para con el medio ambiente, para persuadir y que mas personas cambien su
forma de pensar y actuar.

6. ¿A qué público está dirigida la infografía?

La infografía estará dirigida hacia un publico desde los niños hasta los jóvenes y
adultos.

7. ¿Qué registro usaré en la elaboración de la infografía?

Utilizare un registro formal en la elaboración de mi infografía.

8. ¿Qué procesos voy a considerar en la redacción de la infografía?

Los procesos a considerar en la redacción de mi infografía son: la planificación
mediante las preguntas y el borrador y la revisión final.

Escribimos los aspectos o subtemas a considerar en la infografía.

TEMA: EL CUIDADO Y PROTECCIÓN DEL MEDIO AMBIENTE

SUBTEMAS:

1. ¿Por qué debemos de proteger el medio ambiente?

2. Causas de la contaminación del medioambiente

3. Consecuencias de la contaminación del medio ambiente

4. ¿Cómo influye el equilibrio del medioambiente en la vida del ser humano?

5. Acciones que pueden ayudarnos a cuidar el medio ambiente

Elaboramos la infografía considerando el propósito y las partes.

(Presentar en otro archivo).

Revisamos y corregimos.
Competencia: Escribe diversos tipos de texto en su lengua materna

¿Qué puedo
Estoy en
Criterios de evaluación hacer para
Lo logré proceso de
mejorar mis
lograrlo
aprendizajes
?

Ordené las ideas en torno al tema y las

organicé según la estructura de la
infografía.
La infografía presenta el propósito de forma
clara y pertinente.
La infografía está adecuado al público
destinado.
Adapté el lenguaje empleado al público
seleccionado.
La infografía presenta la estructura
correcta.
Utilicé recursos ortográficos de manera
adecuada
Empleé la puntación y acentuación de
manera adecuada.
Usé conectores para enlazar las ideas de la
infografía.

Responde las preguntas de la metacognición:

• ¿Qué aprendí en esta sesión de aprendizaje? Explica

En esta sesión de aprendizaje aprendí acerca del cuidado y la protección del
medioambiente, además acerca de como concientizar acerca de este problema y
solucionarlo lo mas pronto posible.

• ¿Por qué crees que es importante conocer el tema desarrollado?

Fundamenta.

Es importante conocer el tema en desarrollo porque la protección del

medioambiente es un tema relevante y necesario de atender, porque nuestro
bienestar depende del equilibrio de la naturaleza y el saber mas de esto nos
ayudara a solucionar este problema y evitar las consecuencias en caso de no
hacer nada al respecto.

• ¿Qué es lo que más te llamó la atención del tema? Explica.

Lo que me llamo más atención del tema fueron los niveles de contaminación a los
que estamos expuestos realmente y como la gran mayoría, ya se acostumbro a
esto y no tienen intenciones de hacer nada para evitarlo.

• ¿Qué dificultades identificaste en esta actividad? Explica.

Las dificultades que identifique en esta actividad se encontraron a la hora de

redactar y elaborar la estructura y el contenido de mi infografía.

• ¿Cuál es la reflexión que te deja esta actividad? Explica.

La reflexión que me deja esta actividad, fue que no todos somos conscientes
de que el medioambiente es esencial para la vida en general, por lo que pasan
por alto lo que le pase, lo cual debemos de evitar porque esto es perjudicial
para el futuro de la humanidad.

TEMA DE LA SIGUIENTE SEMANA:

Expone con claridad y fluidez el texto argumentativo sobre: Cómo valoramos y

cuidamos el medio ambiente en nuestro entorno.

INFORMACIÓN PARA EL ESTUDIANTE:

Estimados estudiantes
En la siguiente actividad vamos a desarrollar la
competencia se comunica, para ello debemos revisar la
actividad anterior y prepararnos.
Recuerda utilizar recursos verbales y no verbales de forma
estratégica para enfatizar las ideas relevantes del tema,
usando un material de apoyo en su exposición.

Celedonio Rojas María

Docente 5° D--F-G-H
 Subdirector Coordinadora Pedagógica
Aguilar Sánchez Max Santiago Román Gina