Multicurso – Experiencia de Aprendizaje 9

Nuestro Bicentenario nos desafía a promover

acciones responsables para valorar y conservar
nuestro patrimonio natural
(SEMANA 36)
¡Hola! Te saluda Sebastián, continuamos con este ‘Multicurso’ que es Comunicación, Matemática, Ciencia y
Tecnología, Desarrollo Personal, Ciudadanía y Cívica, Educación física y Ciencias Sociales a la vez. Estas
son las 3 actividades de esta carpeta MultiCurso36.
En esta carpeta estamos trabajando con:
 Actividad 13: Comunicación (Pág. 1)
 Actividad 14: Comunicación (Pág. 2)

ACTIVIDAD 13

Elaboramos el guion de un video

(Comunicación).
En esta actividad elaborarán un guion para el video que se hará en la actividad 14 de Comunicación.
Para esto he preparado el siguiente video:

Evaluamos nuestros avances

Competencia: Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna.

Lo Estoy en ¿Qué puedo hacer para

Criterios de evaluación
logré proceso mejorar?

Adecué el guion de mi video al tema y al propósito

comunicativo.

Organicé y desarrollé las ideas, de forma coherente y

cohesionada, en el guion del video.

Utilicé convenciones del lenguaje escrito de forma

pertinente, como el uso de conectores lógicos, los signos
de puntuación y la ortografía.

Evalué la forma y el contenido del guion del video para

que nos motive a proteger y conservar nuestro
patrimonio natural.
ACTIVIDAD 14

Expresamos en un video nuestra opinión sobre

el patrimonio natural de nuestra localidad o
región. (Comunicación).
En esta actividad, expondremos el texto que produjimos y registraremos nuestra participación en un video.
En el video les explico cómo pueden hacer su video, y les doy un ejemplo del guion que io hice

Evaluamos nuestros avances

Competencia: Se comunica oralmente en su lengua materna.

Lo Estoy en ¿Qué puedo hacer para

Criterios de evaluación
logré proceso mejorar?

Adecué y desarrollé las ideas de mi texto, de manera

coherente y cohesionada, para lograr que mis
conciudadanos conozcan y tomen conciencia de la
necesidad de valorar y proteger nuestro patrimonio.

Utilicé recursos no verbales y paraverbales de forma

estratégica durante la exposición, a fin de que el
mensaje sea claro y preciso para los destinatarios.

Interactué de modo pertinente con quienes observaron

mi exposición y me formularon preguntas.

Evalué si la forma y el contenido del texto que expuse

aportaron en la comprensión del mensaje y en la
concienciación de la protección de nuestro patrimonio.